【題目】下列實驗操作正確的是（ ）
A．實驗用剩的藥品直接放回原試劑瓶
B．沒有說明用量，取用液體藥品的體積一般為1-2mL
C．用天平稱量時，藥品放在右盤
D．將吸取液體后的膠頭滴管平放或倒置，以防液體流出
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（共6分）同學們已經做過氧氣的分組實驗了，請你來探究“鐵絲可以在純凈的氧氣中燃燒”，先將一根火柴梗塞入一段螺旋狀“鐵絲”用坩堝鉗夾住“鐵絲”，然后將火柴在酒精燈上點燃，由集氣瓶口向下慢慢伸入，觀察現象：
（1）甲同學只發現“鐵絲”紅熱一下，就沒有觀察到其它現象，請你分析鐵絲沒有燃燒的可能原因
是 (只答一條) ；
（2）乙同學發現“鐵絲”在純凈氧氣中燃燒起來，觀察到火星四射，并有黑色固體生成。實驗后發現集氣瓶底炸裂，造成瓶底炸裂的原因可能是 。請寫出該反應的文字表達式： ；
（3）為了找出“鐵絲”在純氧中燃燒“火星四射”的原因，同學們查閱了資料鐵絲中含有一定數量的碳，有同學提出有可能是碳燃燒而造成火星四射，為了找到原因，同學們設計對照組實驗。請你簡述實驗過程： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（6分）某校化學興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究。
【集體討論】
（1）討論后同學們認為，選擇的藥品既要能消耗氧氣又不會跟空氣中的其他成分反應，而且生成物為固體．他們應選擇（填編號）____________；
A．蠟燭 B．紅磷 C．鐵絲
（2）為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應保證 ；
（3）小組的同學共設計了如圖的兩套裝置，你認為合理的是（填編號）
為了確保實驗成功，在裝藥品之前應該 ；
【分組實驗】在討論的基礎上，他們分組進行了實驗．
【數據分析】實驗結束后，整理數據如下：（注：集氣瓶容積為100mL）
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
進入集氣瓶中水的體積 | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 21 |
（4）通過對實驗結果的交流，大多數的同學都驗證出氧氣約占空氣體積的 ；通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質是 ；
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【題目】下列事實及對這些事實的解釋，二者不相符合的是（ ）
A. 水變成水蒸氣體積膨脹：分子體積變大
B. 夏天鋼軌間縫隙變小：原子之間有間隔
C. 糖是甜的，醋是酸的：不同分子性質不同
D. 電解水制取氫氣和氧氣：分子在化學反應中可以再分
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列物質的鑒別，所選擇的試劑或方法錯誤的是（ ）
選項 | 需區別的物質 | 選擇的試劑或方法 |
A | 食醋與酒精 | 聞氣味 |
B | 空氣與氧氣 | 帶火星的木條 |
C | 二氧化錳和活性炭 | 看顏色 |
D | 一氧化碳與二氧化碳 | 燃著的木條 |
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【題目】在哥本哈根召開的世界氣候大會，各國共同協商對策以減少溫室氣體的排放。下列氣體屬于溫室氣體的是
A、氮氣 B、一氧化碳 C、二氧化碳 D、二氧化硫
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【題目】（10分）右圖為家用制氧機內部鋁分子篩吸收塔結構圖。
（1）金屬鋁的元素符號為 ，它除了表示鋁這種物質外，還能表示的化學意義是 和
（2）家用制氧機工作原理：加壓時，分子篩吸附空氣中的氮氣，減壓時，分子篩將所吸附的氮氣排放。分子篩吸附氮氣以后，剩余氣體是 （填“混合物”或“純凈物”）
（3）小麗用家用制氧機制取并收集了200ml氣體，測定其中氧氣含量。（裝置如圖，集氣瓶體積250ml）
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
B中剩余水體積/ml | 100 | 42 | 39 | 41 | 38 |
[數據處理]上表數據中，第1組數據偏差較大，存在明顯誤差，在數據處理時應刪除。小麗所帶氣體中氧氣的體積分數為
【實驗反思】導致第1組數據產生較大誤差的可能原因是 （寫二種即可）
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