Question

（2012?壽縣模擬）小亮發現家中施肥用的碳酸氫銨（NH₄HCO₃）減少了，并聞到了一股刺激性的氣味．他很好奇，于是和同學們進行探究，請你一同參與：
[提出問題]碳酸氫銨減少的原因是什么？
[猜想假設]碳酸氫銨受熱易分解，產物可能為水、二氧化碳、氨氣．
[實驗設計]小明設計了如圖所示的裝置甲，小剛設計了裝置乙進行實驗（實驗裝置中的鐵架臺均省略）．

（1）小明根據現象

紅色石蕊試紙變藍

，證明實驗后生成了水和氨氣．
（2）根據B中澄清石灰水

變渾濁

，證明產物中有二氧化碳生成．
[實驗結論]碳酸氫銨受熱易分解，生成了水、二氧化碳、氨氣．
[實驗評價]在上述同學們的探究活動中，你覺得

乙

裝置不科學，該裝置的問題是

使用濕潤紅色石蕊試紙無法確定產物中是否有水產生

．另一個裝置的優越性還有哪些

用熟石灰和水反應放出的熱量作為能源，代替酒精燈，節約能源，減少了污染

．
[實驗反思]根據以上實驗，你認為化肥碳酸氫銨在保存時應注意的問題是

密封保存，放在陰涼處

．
[拓展探究]（1）小紅同學認為若將裝置B中澄清石灰水改為NaOH溶液，再經過某實驗操作，也可以證明碳酸氫銨分解后有二氧化碳生成，請你幫她設計并完成實驗：

實驗步驟	實驗現象	反應的化學方程式

（2）除用以上方法，你還可以設計何種實驗方案（要求所選用的物質與（1）屬于不同類別）

取裝置B中溶液少許，滴加氫氧化鋇溶液，若出現白色沉淀，則說明碳酸氫銨分解后有二氧化碳生成Na₂CO₃+Ba（OH）₂=BaCO₃↓+2NaOH

．

Answer 1

分析：根據圖中實驗，干燥的石蕊試紙若變藍色證明有水和氨氣生成；澄清石灰水變渾濁證明有二氧化碳生成，驗證二氧化碳用澄清石灰水；根據物質性質選擇貯存方法和注意事項．

解答：解：【實驗設計】（1）氨氣能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍色，氨氣和水反應生成氨水，是一種常見的堿．故答案：紅色石蕊試紙變藍．
（2）驗證二氧化碳用它能使澄清石灰水變渾濁的性質，故答案：變渾濁
【實驗評價】使用濕潤紅色石蕊試紙無法確定產物中是否有水產生，所以乙裝置不科學，裝置甲用熟石灰和水反應放出的熱量作為能源，代替酒精燈，節約能源，減少了污染，故答案：乙；使用濕潤紅色石蕊試紙無法確定產物中是否有水產生；用熟石灰和水反應放出的熱量作為能源，代替酒精燈，節約能源，減少了污染．
【實驗反思】因為碳酸氫銨易分解，所以應密封保存，放在陰涼處，故答案：密封保存，放在陰涼處
[拓展探究]若澄清石灰水換成氫氧化鈉二氧化碳與它反應生成碳酸鈉，碳酸鈉能與鹽酸反應生成氯化鈉和二氧化碳還有水，故答案：

實驗步驟	實驗現象	反應的化學方程式
取裝置B中溶液少許，滴加稀鹽酸	產生氣泡	Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑

（2）取裝置B中溶液少許，滴加氫氧化鋇溶液，若出現白色沉淀，則說明碳酸氫銨分解后有二氧化碳生成 Na₂CO₃+Ba（OH）₂=BaCO₃↓+2 NaOH

點評：本題考查了碳酸氫銨的性質的探究，綜合性強．