【題目】下列應用和相應原理(用化學方程式表示)及基本反應類型都正確的是( )
A.酒精燃燒. 
氧化反應
B.工業制生石灰 
分解反應
C.拉瓦錫測定空氣中氧氣含量 
化合反應
D.實驗室電解水制氧氣 
分解反應
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】明礬（化學式為KAl(SO4)2·12H2O）是農村常用的一種凈水劑，為了探究明礬中每種粒子是否有凈水作用，探究小組設計了如下探究環節：
（1）提出問題：明礬在溶液中能全部離解成自由移動的鉀離子、鋁離子和硫酸根離子，明礬的凈水原理是什么？是什么起作用？
（2）猜想與假設：明礬溶于水生成的膠狀物與鋁離子有關，即明礬凈水是鋁離子的作用。
（3）探究實驗：設計實驗、實驗過程、分析與論證：
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論 |
①在蒸餾水中加入少量明礬，攪拌 | 明礬溶解 | 明礬能溶解 |
②在渾濁的天然水中加少量明礬，攪拌靜置 | 有沉淀生成，天然水變澄清 | 明礬吸附水中小顆粒泥塵聚集而沉降 |
③在渾濁的天然水中加少量硫酸鋁，攪拌靜置 | 有沉淀生成，天然水變澄清 | 硫酸鋁________（是否）具有明礬的吸附作用 |
④在渾濁的天然水中加少量硫酸鉀，攪拌靜置 | 天然水仍然渾濁 | 硫酸鉀____（是否）具有明礬的吸附作用 |
⑤在渾濁的天然水中加少量氯化鋁，靜置沉淀 | 有沉淀生成，天然水變澄清 | 氯化鋁___（是否）具有明礬的吸附作用 |
（4）歸納結論：通過以上五組對比實驗可知明礬的凈水作用與______有關。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】向鋅和碳酸鈣的混合固體中加入足量的稀鹽酸，共得到２.4g混合氣體。將氣體通過足量的澄清石灰水得到5g白色沉淀，求：
（1）混合氣體中二氧化碳的質量為多少？
（2）混合固體中鋅的質量分數。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】75%乙醇（俗稱酒精）溶液做消毒劑可以有效滅活新型冠狀病毒。
（1）裝運酒精的包裝箱應貼的圖標是_____（填字母）。
（2）居家使用醫用酒精消毒時，采用噴灑的方式比在物體表面擦拭更易引起火災的原因是_____，請寫出酒精燃燒的化學方程式_____。
（3）工業酒精不同于醫用酒精，含有 96%乙醇和 1%甲醇，而甲醇有毒，若用于皮膚消毒會被人體吸收，嚴重可導致失明甚至死亡。但甲醇并非百害而無一利，由甲醇制乙烯氣體是我國重要的化工技術。下圖是該反應的微觀示意圖，其化學方程式為_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】科學家發現富含鉆石的超級地球，拓展了人類對巖態行星的全新認知。則根據所學知識回答下列問題：
（1）碳原子的結構示意為如圖，碳原子最外層電子數為________，常溫下碳的化學性質____（填“活潑”或“不活潑”）。
（2）下列分別是金剛石、石墨和C60的結構示意圖，下列說法正確的是（_________）
A這三種物質都很軟，都可作潤滑劑
B這三種物質碳原子的排列方式相同
C這三種物質完全燃燒后的產物都是CO2
D這三種物質的結構中都是每個碳原子連接3個碳原子
（3）三種碳單質中由分子構成的是______（填化學式），則其相對分子質量為________。石墨烯是首個發現的二維空間材料，從石墨材料中剝離制得，則該過程發生了_______變化。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現有一根質量為33.6g表面被氧化的的銅絲，完全浸沒在燒杯中的l00g稀硫酸里，恰好完全反應后將銅絲取出（不考慮實驗中的損失），稱量，燒杯中物質的質量為108g，則原銅絲中未被氧化的銅占原銅絲質量的（ ）
A. 20% B. 50% C. 80% D. 90%
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國科學家侯德榜在氨堿法的基礎上創立了更為先進的聯合制堿法（候氏制堿法），其生產流程簡明如圖1：
請讀識流程圖并回答下面問題：
（1）寫出沉淀池中發生反應的化學方程式______；
（2）上述流程中氣體X的化學式是______；
（3）沉淀池中晶體轉移至焙燒爐時用到操作①，操作①的名稱是______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是養魚池場景。試回答：
（1）魚池消毒，可用膽礬，膽礬的化學式為_____；
（2）魚池將水噴向空中，是為了增加_____溶解量；
（3）制造噴水管，有下列管材，你選擇的是_____；
A 鐵管
B 銅管
C 硬質塑料管
（4）養魚專業戶經常向水中加入過氧化鈣（化學式為： CaO2）， 其中氧元素的化合價為_____價，在魚池中，CaO2與水反應生成氧氣，且魚池的水呈堿性，反應方程式_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】空氣中含量較高的氣體是氮氣和氧氣，氮氣和氧氣在放電的條件下發生化學反應的微觀模擬示念圖如下所示：
請回答下列問題：
（1）在B圖中將相關粒子的圖形補充完整。
（2）此變化中發生改變的粒子是_____（填化學式）。
（3）結合該圖示從微觀角度解釋由A到B的實質是_____。
（4）生成物中氮元素的化合價為_____價。
（5）該反應所屬的基本反應類型為_____。
（6）畫出O2-的結構示意圖_____。
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