Question

20、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后，總質(zhì)量是否發(fā)生改變？是增加、減小還是不變呢？甲、乙兩位同學(xué)按下面的步驟進(jìn)行探究：

（1）提出假設(shè)：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變．
（2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如圖A所示，乙設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如圖B所示，他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作，準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察．
寫出A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：A、

Na₂CO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+2NaOH

B、

Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑

．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
甲認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等；
乙認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等．
你認(rèn)為導(dǎo)致乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的原因什么？

Answer 1

分析：（2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如圖A所示：碳酸鈉與氫氧化鈣溶液反應(yīng)，乙設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如圖B所示：碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)，可書寫A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式；
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：根據(jù)化學(xué)方程式，可以推測(cè)導(dǎo)致乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的原因．

解答：解：（2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如圖A所示：碳酸鈉與氫氧化鈣溶液反應(yīng)，乙設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如圖B所示：碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)．A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：A、Na₂CO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+2NaOHB、Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：根據(jù)化學(xué)方程式，可以推測(cè)導(dǎo)致乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的原因：乙同學(xué)未考慮生成的氣體逸散到空氣中的質(zhì)量．
故答為：
（2）①Na₂CO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+2NaOH；②Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑
（3）乙同學(xué)未考慮生成的氣體逸散到空氣中的質(zhì)量．

點(diǎn)評(píng)：本題是運(yùn)用化學(xué)中的基本思想質(zhì)量守恒思想，通過歸納不同物質(zhì)或不同變化過程中相同點(diǎn)和不同點(diǎn)有效地尋找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系以及融合點(diǎn)和嫁接點(diǎn)，從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力．