【題目】下列實驗操作中正確的是（ ）
A.
量取10mL水B.
驗證質量守恒定律
C.
測定空氣中氧氣的含量D.
稀釋濃硫酸
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【題目】規范的實驗操作是實驗成功的前提，請回答:
（1）如圖中實驗操作正確的是_____________（填字母）。
（2）利用C量取8 mL稀硫酸，應選用_________(“5”、“10”、“20”）mL的量筒。
（3）圖中D操作是否正確，如不正確可能造成的后果是 ________。
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【題目】食鹽在生產和生活中具有廣泛的用途，是一種重要的資源，海水中儲量很豐富，通過晾曬海水可以得到粗鹽和鹵水．如圖所示為NaCl及鹵水主要成分的溶解度曲線圖．
（1）海水曬鹽的原理是_____；
（2）60℃時，100g水中加入80gKCl，充分攪拌后觀察到的現象是_____．所形成的溶液是_____溶液（填“飽和”或“不飽和”）．
（3）90℃時，MgCl2溶液的最大濃度（溶質質量分數）為_____（只列計算式，不需要計算結果）．
（4）將90℃時，MgCl2、KCl和MgSO4三種物質的飽和溶液分別降溫至30℃時，沒有晶體析出的是_____（填物質名稱）．
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【題目】實驗室用如圖所示裝置制取氧氣，下列實驗操作不正確的是
A. 加熱前，先將集氣瓶注滿水用玻璃片蓋好，再倒立在水槽中
B. 實驗開始時，先將導管口伸入集氣瓶，再開始加熱
C. 收集O2后，先在水面下蓋好玻璃片，再將集氣瓶移出水槽
D. 實驗結束時，先把導管移離水面，再熄滅酒精燈
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【題目】“喜洋洋”﹣﹣硫酸，不小心走進了由“灰太狼”和“紅太狼”等（即能與硫酸發生反應的物質）把守的小山，請你幫助“硫酸”順利地走出小山，途中遇到不反應的物質才能通過．
（1）請你寫出喜洋洋走的路線，用編號表示：入口→_____→出口（寫序號）．
（2）喜洋洋在剛進小山時，碰到了兩種阻止他前進的物質，請寫出化學反應方程式：_____；_____．
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【題目】某工廠的廢水中含有大量的H2SO4和CuSO4，直接排放會影響水體酸堿性，并造成重金屬污染。通過處理可以回收金屬銅，并使廢水pH和重金屬含量達到排放標準。
已知：步驟Ⅰ無藍色沉淀生成。
（1）步驟Ⅱ和步驟Ⅲ都需進行的操作是____________。
（2）加入Ca(OH)2可以降低鐵屑的消耗量，原因是__________（請用文字解釋）。
（3）步驟Ⅲ需加入Na2S，由此推測廢水③不達標的主要原因是其中含有____________。
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【題目】A~E是初中化學常見的物質，A的溶液在實驗室可用于檢驗二氧化碳，C的相對分子質量比D小。它們之間的關系如圖所示(“─”表示相連兩物質之間能發生反應，“→”表示由某一物質轉化為另一物質，部分反應物、生成物及反應條件己略去)。
(1)寫出物質E的化學式：_______，
(2)反應C→D的化學方程式為_______。
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【題目】植物不但進行光合作用，也同時進行呼吸作用。為了比較二者的不同，有人設計了如下實驗。
在一晴朗的早晨，選取大小相似的同種植物兩盆，在花盆上各放入一杯澄清的石灰水，然后把其中一盆用無色透明的塑料袋罩住，放在陽光下；另一盆則用黑色塑料袋罩住，放在陰暗處（見圖）。
傍晚，在塑料袋上都剪一小口，并插入燃著的木條試驗，發現A中木條比B中更亮；而A中的石灰水保持澄清，B中變渾濁。請根據以上所述回答下列問題：
（1）A中木條燃燒更旺，說明A中___________更多，從而說明在陽光照射下植物主要發生_________作用。
（2）A中石灰水保持澄清，而B中變渾濁，說明B中___________更多，從而說明在缺少光照條件下，植物主要發生_____________作用。
（3）很多人喜歡在天剛蒙蒙亮時到茂密的林中進行晨練，你認為是否合適？請你結合該實驗談談看法： _________。
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【題目】金屬及其合金在日常生活中有大量廣泛的應用。
（1）金屬資源儲量有限，且不可再生，請寫出一種保護金屬資源的途徑。_____
（2）某化學小組的同學為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序設計如圖所示的三個實驗（其中金屬均已用砂紙打磨，且形狀、大小相同所用稀鹽酸的溶質質量分數、用量也相同）。
①丙圖中反應的化學方程式是_____；
②化學小組經討論后認為上述實驗不足以得出四種金屬的活動性順序，需再補充一個實驗操作是_____
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