【題目】下列化學(xué)用語的描述錯誤的是（ ）
A.2CO表示2個一氧化碳分子B.2S表示2個硫原子
C.2OH—表示2個氫氧根離子D.氦氣：He2
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖所示，是測定白磷燃燒前后質(zhì)量變化情況，用來驗證質(zhì)量守恒定律的實驗，試回答：
（1）白磷燃燒過程中看到的現(xiàn)象是______________________________________ ，其中小氣球的作用是____________________________________。
（2）做實驗時白磷剛引燃，立即將錐形瓶放到天平上稱量，發(fā)現(xiàn)天平不平衡，得出結(jié)論是質(zhì)量不守恒．等錐形瓶冷卻后，重新放到托盤天平上稱量，天平平衡，得到結(jié)論是質(zhì)量守恒．你認為結(jié)論正確的是______________（填“前一種”或“后一種”），而導(dǎo)致另一種結(jié)論錯誤的原因是___________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請指出下列操作可能造成的不良后果：
（1）加熱高錳酸鉀制取氧氣結(jié)束后先熄滅酒精燈_____；
（2）傾倒液體藥品時，試劑瓶標簽沒有向著手心_____；
（3）用托盤天平稱量藥品時“左碼右物”_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在實驗室中可選擇下圖裝置制取氣體。
(1)圖中標號①的儀器名稱是______________。
(2)若選擇A、F組合一套裝置制取了某氣體，請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。___________
(3)檢查裝置B氣密性的方法是__________________________。
(4)實驗室制取CO2，其發(fā)生裝置可選擇B或C，與B相比較，C的主要優(yōu)點是什么？______
(5)若用金屬與酸反應(yīng)來制取氫氣，應(yīng)選擇以上哪些裝置？(寫出一套即可)__________
(6)課外小組的同學(xué)研究的課題是測定貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，他們?nèi)?/span>25g貝殼粉碎后放入燒杯中，向杯中倒入稀鹽酸，當(dāng)?shù)谷?/span>100g稀鹽酸后發(fā)現(xiàn)不再產(chǎn)生氣泡,并測得燒杯內(nèi)固體和液體總質(zhì)量為120.6g (雜質(zhì)不反應(yīng))。
①生成二氧化碳的質(zhì)量是 __________；
②貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是______。(寫出計算過程)
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【題目】植物光合作用可表示為CO2+H2O
淀粉+O2，下列關(guān)于說法中正確的是（ ）
A．淀粉中一定含C、H兩種元素
B．淀粉中一定只含C、H兩種元素
C．淀粉中可能含有三種以上的元素
D．淀粉可能是一種單質(zhì)或一種化合物
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【題目】活性炭具有吸附作用是因為活性炭具有__________的結(jié)構(gòu)，書寫具有保存價值的檔案時，規(guī)定使用碳素墨水，原因是_________。
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【題目】化學(xué)使生活更美好，下列說法錯誤的是（ ）
A.廚房中用鐵鍋炒菜，主要是利用了鐵的導(dǎo)熱性
B.洗衣服用的PE（聚乙烯）盆屬于有機合成材料
C.青少年喝高鈣奶，是為了補充鈣原子
D.冰箱中放入活性炭除異味，利用了活性炭的吸附性
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