【題目】化學實驗是學習化學和化學研究的基礎和重要手段，下列有關化學實驗操作正確的是( )
A. 
過濾B. 
稀釋濃硫酸
C. 
測溶液酸堿性D. 
檢查氣密性
【答案】D
【解析】
A、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，漏斗下要緊靠在燒杯壁上，圖中所示操作錯誤；故不符合題意；
B、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作不正確；故不符合題意；
C、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH，不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，故選項說法錯誤；故不符合題意；
D、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確；故符合題意；
故選D
智慧小復習系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖所示為實驗室常用的實驗裝置：
據此回答下列問題：
⑴寫出帶標號儀器的名稱：①_______________ ②_______________；
⑵常溫下，用鋅和稀硫酸反應制取氫氣，應選用的發生裝置是______（填序號，下同），收集裝置是_______；
⑶實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應制取CO2，該反應的化學方程式為_______________________；此外，CO2也可以用碳酸氫鈉（NaHCO3）固體加熱分解（產物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來制取，該反應的化學方程式為_________________________，若用此法來制取CO2，應選用的發生裝置是______，收集裝置是_________；
⑷F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是_____________，植物油上方原有的空氣對實驗的結果_______（填“有”或“沒有”）明顯影響。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】Mg與NH4Cl溶液反應，除生成一種鹽外，還有氣泡產生。為確定氣體的成分，進行下列實驗探究：
（查閱資料）
①NH3＋HCl＝NH4Cl②NH3＋H2SO4＝(NH4)2SO4③NH3+CuO
3Cu+N2+3H2O
（提出猜想）氣體可能是HCl，NH3，H2中的一種或幾種。
（實驗探究）
（1）為確定是否含有HCl，將氣體通入酸化的_________溶液中，無沉淀產生，則該氣體中無HCl。
（2）為了探究其他氣體是否存在，又設計了如下實驗裝置：
①A中觀察到________，證明有NH3；
②B中玻璃管內觀察到_____ 證明有H2；
③濃硫酸的作用是____ 和_____。
（實驗結論）Mg與NH4Cl溶液反應生成鹽，NH3和H2。寫出化學方程式__________。
（實驗反思）綜合以上信息和實驗結論，有同學認為不需要單獨檢驗HCl，就能證明HCl不存在，理由是________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年歷史，某興趣小組的同學為了探究木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產物是什么，提出了猜想：
a．氣體產物可能是二氧化碳；
b．氣體產物可能是一氧化碳；
c．氣體產物可能是二氧化碳和一氧化碳．
（1）如果猜想a成立，寫出氣體產物通入澄清石灰水反應的化學方程式__．
（2）如果猜想b成立，寫出木炭還原氧化銅反應的化學方程式__
（3）同學們設計了如圖1所示裝置，通過實驗探究氣體產物的成分．（NaOH溶液能吸收CO2）
實驗過程中觀察到A、E裝置中的澄清石灰水均變渾濁，C裝置中的澄清石灰水不變渾濁，由此可得出該氣體產物的成分為__．
（4）有同學提出，從簡約裝置、節約實驗藥品的角度出發，如圖2裝置可進行改進，去掉A、B、C裝置，用如圖2所示的裝置同樣可以探究出該氣體產物的成分．請你寫出其實驗操作過程（寫出操作步驟，不需要寫出現象和結論）__．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列化學用語書寫均有錯誤，請你加以改正。
①2個氫分子：2H______； ②1個鈣離子：Ca+2______；
③氯化鈣：CaCl______； ④氧化鐵中鐵元素的化合價：
_____；
⑤2個汞原子：2Ag______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。下表是元素周期表的部分信息：
請仔細閱讀上表，回答下列問題：
（1）12號元素的名稱是_______________，它的核外電子數為_____________；
（2）請在表中將地殼含量最多的元素用陰影標注出來_____（如
）；某物質經分析只含有該元素，則對該物質下列說法正確的是____________（填序號）
a 一定是單質 b 一定是化合物 c 一定是純凈物 d 可能是混合物
（3）7號元素組成的單質的化學式為______，它常用作燈泡填充物，主要利用了它的__________性；
（4）2019年4月，冰島火山大規模噴發，產生大量火山灰和有毒氣體，帶來嚴重的環境問題，整個歐洲及周邊國家發生多次酸雨、黑雨事件。該酸雨主要與_________元素的氧化物進入大氣有關，請將它的元素符號填寫在上表的對應位置。______
（5）由表中質子數為1、6、8、11、17的元素可組成多種常見化合物，式寫出其中兩種相互能發生復分解反應的化學方程式______________；
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據如圖所示列舉的初中常見的裝置圖，回答下列問題：
（1）標號為①的儀器的名稱是：___________．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣反應的文字表達式是：_________，所選用的發生裝置是________（填字母）。
（3）因為氧氣的密度比空氣的密度______，所以氧氣可以用____________裝置（填字母）來收集。用該裝置收集氧氣后，驗滿的方法是：用___________放在集氣瓶口，若觀察到___________現象，則證明氧氣已經收集滿了。當用F裝置收集氧氣時，當觀察到__________現象時，才開始收集氣體，這是因為_________。
（4）某同學利用過氧化氫溶液來制氧氣。實驗裝置不能選擇A原因是（______）
A 對環境有影響 B 反應不需要加熱，不用酒精燈
C 反應太快難以控制 D 過氧化氫溶液是液體，試管口不能略向下傾斜
（5）氨氣密度比空氣小，極易溶于水，收集氨氣可選擇的裝置是__________（填字母）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示。
（1）寫出儀器名稱：a________。
（2）若用高錳酸鉀制取并收集較干燥的氧氣，則應選擇的裝置為___________（填序號，下同），該反應的符號表達式為________________。
（3）用裝置E收集氧氣時，當氣泡___________時，再開始收集，收集氣體時用玻璃片的___________蓋好集氣瓶（填“光滑面”或“毛面”）。實驗結束后，停止加熱時要先將導管移出水面，目的是___________。
（4）用排水法收集一瓶氧氣，將帶火星的木條伸入集氣瓶內，木條沒有復燃，原因可能是_____
（5）氨氣極易溶于水，且密度小于空氣，收集氨氣的裝置為______________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某混合溶液含一定量的硝酸銀、硝酸銅和硝酸鋇，為逐一沉淀分離其中的金屬元素，從稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鈉稀溶液、氯化鈉溶液、硫酸鈉溶液中選擇試劑進行實驗。
①甲的實驗如下表所示:
步驟 | 操作 | 現象與解釋 |
Ⅰ | 向混合溶液中加入過量稀鹽酸，充分反應后過濾 | 得到白色沉淀，相應的化學方程式是_______ |
Ⅱ | 向Ⅰ中濾液加入過量稀硫酸，充分反應后過濾 | 得到_______色沉淀 |
Ⅲ | 向Ⅱ中濾液加入過量氫氧化鈉稀溶液，充分反應后過濾 | 得到藍色沉淀，該沉淀的化學式是_______ |
在Ⅱ中，需確認鋇元素是否完全沉淀。甲在此環節的部分實驗記錄如下圖所示：
請根據這部分記錄，指出該環節中甲存在的具體問題并說明理由。__________
②乙僅調整了甲實驗中所加試劑的順序，既達到了實驗目的，理論上又減少了氫氧化鈉的消耗量。乙所加試劑依次為 _________
③丙設計了一種新的方案，不僅達到了實驗目的，而且理論上氫氧化鈉的消耗量減到最少丙所加試劑依次為 ______
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