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（1）4個二氧化碳分子（2）7個鐵原子（3）1個氧分子（4）5個硫原子

解：（1）根據分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，因此4個二氧化碳分子表示為：4CO₂；故答案為：4CO₂；
（2）根據原子的表示方法：用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，因此7個鐵原子表示為：7Fe；故答案為：7Fe；
（3）根據分子的表示方法，1個氧分子表示為：O₂；故答案為：O₂；
（4）根據原子的表示方法，5個硫原子表示為：5S；故答案為：5S．
分析：根據原子和分子的表示方法即化學用語的意義及書寫，在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式，解答本題．
點評：本套題主要考查學生對化學用語的理解與掌握，在解題中靈活應用，基礎題．

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科目：初中化學 來源： 題型：

11、4個鋼瓶中貯有的壓縮氣體，可能分別是空氣、氧氣、氮氣和二氧化碳中的1種，分別用集氣瓶取出鑒別，下列操作最佳的是（　　）

A、先用帶火星的木條放在瓶口試驗，再加入澄清石灰水振蕩

B、先加入澄清石灰水并振蕩，再用帶火星的木條放在瓶口試驗

C、先加入澄清石灰水并振蕩，再用帶火星的木條伸入瓶中試驗

D、先用帶火星的木條伸入瓶中試驗，再加入澄清石灰水并振蕩

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科目：初中化學 來源： 題型：

某石灰廠需要測定石灰石樣品中CaCO₃的質量分數．小剛設計了圖（1）所示裝置在完成實驗（雜質不與酸反應）：
【設計實驗方案】實驗裝置（如圖1），并測定需要的實驗數據．

（1）B裝置的作用是

干燥二氧化碳

（2）C裝置應當選擇I、II中的

（填“I”或“II”），其作用是

充分吸收二氧化碳

，反應方程式是：

CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O

【交流與表達】
（3）小華提出，為使測得的結果更準確，可以把A裝置改成如圖2裝置，并在反應前、后用圖（2）裝置分兩次緩慢通入空氣．
①反應前，斷開B、C裝置之間的連接，用圖（2）鼓入空氣的作用是

排除空氣中二氧化碳的干擾

②在連接裝置B、C，反應后，用圖（2）鼓入空氣的作用是

使生成的二氧化碳能被充分吸收

【反思與評價】
（4）同學們經過討論，認為本裝置可能還會有兩個原因會導致測定結果的偏大，這兩個原因分別是：

空氣中原有二氧化碳，沒有除盡

、

氫氧化鈉溶液沒有完全吸收

．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2011?揚州）某學習小組對硫酸進行如下研究：
（1）如圖中儀器①的名稱為

分液漏斗

，發生反應的化學方程式為

Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑

．該裝置也可用于實驗室制

二氧化碳

氣體（任寫一種），化學方程式為

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

．
（2）已知相同溫度下，硫酸的質量分數越大溶液的酸性越強．常溫下18%的稀硫酸的pH

＜

2% 的稀硫酸（填“＞”、“＜”或“=”）．若對稀硫酸進行如下操作，溶液的pH因化學變化而升高的有

（填字母）．
A．加少量水 B．加少量鐵粉 C．加少量氫氧化鉀 D．加少量濃硫酸
（3）向兩個燒杯中分別注入濃硫酸（溶質質量分數為98%，密度為1.84g/m³）和稀硫酸（濃硫酸與水的體積比1：1）各10ml，稱量并記錄不同時間（h）兩種硫酸溶液吸水的質量（g）數據見下表：

時間/h		1	1.5	4	8	12	24	48	60
吸水質量/g	濃硫酸	1.6	2.2	6.2	10.3	14.0	20.9	29.2	32.1
吸水質量/g	稀硫酸	1.2	1.5	3.5	5.9	8.1	12.9	19.5	21.0

①體積比為1：1稀硫酸的溶質質量分數計算表達式為

v×1.84g/cm3×98%

v×1.84g/cm3+v×1g/cm3

×100%

v×1.84g/cm3×98%

v×1.84g/cm3+v×1g/cm3

×100%

．若量取濃硫酸時俯視讀數，則所配稀硫酸的溶質質量分數將

偏小

（填“偏大”、“偏小”或“不變”）
②由表中實驗數據可知：
a．有關硫酸吸水性的說法不正確的是

（填字母）．
A．濃、稀硫酸都有吸水性 B．只有濃硫酸有吸水性 C．濃硫酸吸水性較稀硫酸強
b．實驗室保存稀硫酸時要

密封

存放，在干燥氣體對應選用

濃

硫酸作干燥劑（填“濃”或“稀”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（9分）近年來出現厄爾尼諾現象與大氣中二氧化碳含量的增多有關，請回答以下問題：（1）空氣中二氧化碳主要來源是

大量化石燃料的燃燒

和

植物的亂砍濫伐

；你認為大氣中二氧化碳含量增多的原因可能是

一是大量使用煤、石油等化石燃料作為能源，二是植物的亂砍濫伐

．
（2）自然界中能消耗二氧化碳的是

植物的光合

作用；所以為了防止大氣中二氧化碳含量增多，可以采取一些措施，如植樹造林和使用清潔能源，你認為應提倡使用的非化學反應產生能量的清潔能源是

太陽能、風能

（舉出兩例）．
（3）為減緩此現象，你認為最理想的燃料是

氫氣

，以水為原料，開發此燃料，你認為應研究的主要課題

開發適宜的催化劑或如何使用廉價能源使水分解

．
（4）下列四個大小完全相同的裝置，

同時放在陽光下，過一段時間我們觀察到

A→D四瓶中b端液面依次升高

，原因是

二氧化碳濃度越大，溫室效應越明顯

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號表示或按要求寫出符號的含義：

（1） X個二氧化碳分子；（2）寫出 +2 Mg 中“2”的含義；

（3）寫出4種核外電子數為10的微粒的符號、、、；（每空0.5分）

（4）空氣中含量最多的物質的化學式；（5）2個硫酸根離子。

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（1）4個二氧化碳分子 ________（2）7個鐵原子 ________（3）1個氧分子 ________（4）5個硫原子 ________

（1）4個二氧化碳分子（2）7個鐵原子（3）1個氧分子（4）5個硫原子