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關于稀有氣體的說法，錯誤的是（　　）

A．常溫下為無色無味的氣體

B．在一定條件下，能與其他物質發生反應

C．曾被稱作“惰性氣體”

D．化學性質活潑，能與其他物質發生反應

A、空氣中的各種成分都是無色無味的氣體，因此稀有氣體都是無色無味的氣體；故選項說法正確；
B、空氣中的各種成分都是無色無味的氣體，因此稀有氣體都是無色無味的氣體；故選項說法正確；
C、稀有氣體化學性質穩定，曾被稱為惰性氣體；故選項說法正確；
D、稀有氣體化學性質穩定，很難與其他物質發生反應．故選項錯誤．
故選D．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（10南昌市17）．(4分)2010年4月14日青海玉樹發生7.1級地震，災區飲用水安全備受關注。
(1)除去水中難溶性固體雜質的操作時        ；
(2)生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是            ；
(3)“84消毒液”可用于災區防疫。制備其主要成分次氯酸鈉（NaClO）的化學方程式為；
2NaOH + X ="=" NaClO +NaCl+H₂O，則X的化學式為         ；
(4)“水是生命之源”：下列關于水的說法正確的是                。

A．水是有機物，能賦予生命	B．水是一種很好的溶劑，能維持人體的體液平衡
C．水是人體主要的功能物質	D．水中氧元素含量很高，能提供人體所需的氧氣

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

通過化學實驗可以認識物質的組成、性質與制取．
[探究1]研究常見物質組成．A、B、C都是教材上研究物質組成的實驗．
（1）導致A實驗測定結果偏小的可能原因有______（舉一例）．
（2）B實驗的目的是______（選擇下列正確的序號填空）
①確定水的組成②研究水的導電性③研究水分子的運動
（3）C實驗通過驗證反應產物并根據化學反應前后______種類不變來推斷甲烷的組成．

[探究2]研究氣體的制取、性質和收集
根據下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出標有序號的儀器名稱：①______，②______；
（2）小紅將A與C相連，用高錳酸鉀制取氧氣，反應方程式為______，
實驗操作有：a．停止加熱b．固定試管c．將導管從水槽中取出d．裝藥品和放棉花e．加熱，收集氧氣．上述過程中缺少的一步操作是______．
（3）實驗室制取二氧化碳氣體，應選擇的發生裝置和收集裝置分別選______．發生反應的化學方程式為______．
（4）化學興趣小組的同學在研究氨氣的性質時，做了如圖1兩個實驗：
根據上述實驗現象，寫出氨氣的兩點性質______、______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

下列事實，說明空氣中含有哪些成分？
（1）酥脆的餅干變軟______；
（2）木柴在空氣中燃燒______；
（3）澄清石灰水敞口放置在空氣中，在其表面有一層白膜______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

我們已經知道，空氣的主要成分是氮氣和氧氣．下圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置．試回答下列問題：