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【題目】下列圖象能正確反映其對應關系的是（）

A. 電解水

B. 加熱一定質量氯酸鉀和二氧化錳的混合物

C. 兩份完全相同的雙氧水在有無MnO2情況下

D. 一定量的雙氧水中加入少量二氧化錳

【答案】D

【解析】

A、電解水中，產生的氫氣與氧氣的質量比為1：8，選項錯誤；

B、氯酸鉀分解還要生成氯化鉀固體，二氧化錳作反應的催化劑，根據催化劑的定義可以知道，在反應前后二氧化錳的質量是不變的，所以最終固體的質量不會變為零，選項錯誤；

C、在此反應中，二氧化錳加快了化學反應的速率，但不能增加氧氣的產量，選項錯誤；

D、在一定量的雙氧水中加入少量二氧化錳，雙氧水分解生成水和氧氣，水的質量一開始不為零，隨著反應的進行，一段時間后，水的質量不再變化，選項正確，故選D。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學符號表示：

（1）兩個鈣原子______

（2）4個二氧化硫分子______

（3）水______

（4）2個亞鐵離子______

（5）氧化鎂中的鎂元素呈正二價______

（6）兩個碳酸根離子______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某校化學興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究。

（小組討論）

（1）討論后同學們認為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其他成分反應，而且生成物為固體。他們應該選擇的物質是_____（填序號）。

A 蠟燭 B 紅磷 C 硫 D 木炭

為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應保證_____，該藥品在氧氣中燃燒的文字表達式為_____。

（2）小組同學共同設計下圖所示的兩套裝置，你認為合理的是_____（填序號）。為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應該進行的操作是_____。

（3）（2）中集氣瓶與燒杯中均有水，集氣瓶中的水的作用是_____;燒杯中的水的作用是_____。

（小組實驗）在討論的基礎上，他們分組進行了實驗。

（數據分析）實驗結東后，整理數據如下:（注:集氣瓶容積為100mL）

（4）通過對實驗結果的交流，大多數同學都驗證出氧氣約占空氣體積的_____。通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質是_____（答一點即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）用適當的化學符號填空

氖氣____；構成硫酸銅的陰離子_____；地殼中含量最多的金屬元素和海水中含量最多的元素組成的化合物______；二氧化氯中氯顯+4價_____；若“”表示一個氟原子，則“”表示______。

（2）在下面的橫線上，選擇填寫有關分子基本特征的序號：

A分子很小 B分子之間有間隔 C分子在不停運動 D同種分子化學性質相同

①一滴水中約含有1.67×1021個水分子：_____；

②濕衣服晾曬一段時間后變干：_____；

③液氧和氧氣都能助燃，支持燃燒：_____；

④氣體可壓縮儲存于鋼瓶中：______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組同學對實驗室制取氧氣的若干問題進行如下探究。

（問題一）實驗室制取氧氣的原料的選擇在KClO3、H2O、H2O2、KCl這些物質中尋找通過分解制取氧氣的原料，肯定不能作為原料的物質是____________，依據是_____________。

（問題二）設計實驗發生裝置和收集裝置以下是實驗室制取氣體可能用到的裝置：

（1）寫出編號儀器的名稱：①_______________；②______________。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集氧氣，可選擇的裝置組合為_______(填字母)。

（3）為了得到穩定的氣流，實驗室用過氧化氫溶液制氧氣時應選擇__________(填字母)組合成發生裝置，反應方程式為_______________；該反應屬于__________(填基本反應類型)。

（4）某同學用C裝置收集的氣體中混有空氣，導致這一結果可能的原因是_____________(寫出一種即可)。

（5）實驗結束后，應先進行的操作是_____________。

甲熄滅酒精燈乙導氣管從水槽中取出丙松開鐵夾，移走試管

（問題三）驗滿的方法若采用D裝置，通過______________可證明氧氣已收集滿。

（問題四）進行分析和比較：比較用過氧化氫和用氯酸鉀制取氧氣的方法，兩者的共同點是______________ (填序號)

I發生裝置相同 II都可用二氧化錳作催化劑

III反應的基本類型相同 IV完全反應后剩余固體成分相同

（問題五）計算制取一定量的氧氣所需原料的量現需制取9.6g氧氣，理論上需要分解______________摩爾的氯酸鉀？(寫出計算過程)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學實驗基本操作中正確的是(　　)

A. 傾倒液體 B. 檢查裝置的氣密性

C. 加熱液體 D. 加入固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖能正確反映其對應操作中各種量的變化關系的是

A.①加熱一定質量的氯酸鉀和二氧化錳的混合固體，生成氧氣（符號為O2）的質量與反應時間的關系

B.②一定質量的硫粉在含有足量氧氣的密閉容器中燃燒，容器中固體的質量隨反應時間的變化關系

C.③用兩份等質量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣（符號為O2）

D.④加熱一定質量的高錳酸鉀制取氧氣，試管中剩余固體的質量隨反應時間的變化關系

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某混合氣體N可能是由H2、CO、CO2中的一種或兩種組成，為了解其組成情況，某同學設計了如下裝置進行實驗（假設NaOH溶液可以完全吸收CO2）。

下表中是對可能出現的實驗現象的描述，據此推測氣體N的組成結果正確的是：

	可能出現的實驗現象			氣體N的組成
	X中液體	Y中黑色粉末	Z中液體	氣體N的組成
A	不渾濁	變成光亮的紅色	不渾濁	H2
B	不渾濁	變成光亮的紅色	變渾濁	CO和CO2
C	變渾濁	變成光亮的紅色	不渾濁	H2和CO2
D	變渾濁	變成光亮的紅色	變渾濁	H2和CO

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四個圖象能正確反映其對應實驗操作的是（　�。�


A．高溫煅燒一定質量的石灰石	B．用等質量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣	C．向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液	D．某溫度下，向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體

A. AB. BC. CD. D

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