【題目】實驗室廢棄液中含一定量的AgNO3，興趣小組同學的回收金屬銀的流程如下：
請認真分析以上流程，回答下列問題：
（1）操作Ⅰ的操作名稱是________；
（2）討論a的選擇：大家一致認為用鋅不用銅，你認為理由是_________；
（3）操作II中加入適量的稀硫酸發生的化學反應屬于_______（填一基本反應類型）。
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【題目】關于燃燒和滅火說法正確的是
A．將大塊煤粉碎后再燃燒，其目的是延遲煤燃燒的時間
B．火柴頭斜向下時更容易燃燒，是因為降低了火柴梗的著火點
C．由上圖所示可知，金屬鎂引起的火災不能用二氧化碳滅火
D．蠟燭用扇子一扇即滅，是因為扇走了蠟燭周圍的空氣
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【題目】化肥對糧食增產有著非常重要的貢獻
(1)硫酸鉀和硝酸鉀是常見的兩種化肥，其中屬于復合肥的是__________，請簡述區分硫酸鉀和硝酸鉀的實驗操作、現象及結論_____________________________
(2)硫酸銨是一種速效氮素化學肥料，小雪在實驗室發現一瓶(NH4)2SO4溶液，設計了以下實驗測定該溶液中溶質的質量分數
①取出10.0g(NH4)2SO4溶液置于一個潔凈的燒杯中。
②用膠頭滴管向燒杯中滴加Ba(OH)2溶液直至不再產生沉淀為止。現象：有白色沉淀產生，還看到有能使濕潤的紅色石蕊試紙變_________色的氣體生成。
③過濾：玻璃棒的作用為____________； B點時濾液中溶質為__________ (寫化學式)。
④取沉淀物于蒸發皿中加熱蒸干，在充分干燥之后稱重。根據得到沉淀物的質量與加入Ba(OH)2溶液質量關系計算硫酸銨溶液中溶質質量分數___________。(寫出計算過程，計算結果精確至0.1%)
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【題目】復興號動車組列車（如右下圖）是由中國鐵路總公司牽頭組織研制、具有完 全自主知識產權、達到世界先進水平的動車組列車。
（1）列車利用碳滑板與接觸網接觸來獲取電。碳滑板通常用石墨制成，是因為石墨具有_______性；石墨在常溫下，受日光照射或與空氣、水分接觸都不容易起變化，說明其化學性質______。
（2）制造列車的材料有：鋁合金、不銹鋼、高強度鋼、高分子材料等。不銹鋼、鋁合金屬于______材料；鋁合金的硬度比純鋁的硬度______；在空氣中 ，鋁制品耐腐蝕的原因是______（用化學方程式表示）。
（3）列車軌道建設中常用鋁和氧化鐵(化學式為 Fe2O3 )在高溫條件下發生反應，生成熔融狀態下的鐵單質對鋼軌中的縫隙進行焊接， 則此反應生成的另一種化合物的化學式為______ 。
（4）鋼鐵是人類生產和生活中非常重要的材料，但每年因銹蝕而損失的數量是巨大的，鋼鐵銹蝕的條件是與______和_____同時接觸，防止鋼鐵生銹措施有____寫一點即可）。
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【題目】下面是幾種粒子的結構示意圖：
（1）A～E共有___種元素，D所表示的該元素的原子容易_____（填“得到”或“失去”）電子．
（2）表示原子的粒子有____（填序號，下同）；
（3）表示陰離子的有____；
（4）表示陽離子的有___，其離子符號為____
（5）表示化學性質相對穩定結構的是____；
（6）在化學反應中易得到電子的粒子是____．
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【題目】（題文）小明和小紅對市場上銷售的一種真空充氣包裝的形如小枕頭“蛋黃派”發生了興趣，如圖所示．他們查閱資料獲知：這種真空充氣包裝技術，即將食品裝入包裝袋，抽出包裝袋內空氣，再充入某種氣體，然后封口．它能使食品保持原有的色、香、味及營養價值，防止食品受壓而破碎變形．那么，這是什么氣體呢？小紅猜想是氮氣，小明猜想是二氧化碳．
（1）請你幫助他們設計一個簡單的實驗方案，來判斷小明的猜想是否正確，簡要寫出操作步驟（方法、現象和結論）：________
（2）你認為食品充氣包裝，對所充氣體的要求是：
①________；
②________；
③________．
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【題目】根據下圖提供的信息,回答相關問題:
(1)如圖是元素周期表中提供的碘元素部分信息及碘原子結構示意圖,下列說法不正確的是__________.
①碘的相對原子質量為126.9
②原子核內質子數為53
③碘原子核外共有53個電子
④碘元素屬于非金屬元素
⑤碘原子在化學反應中容易失去電子
⑥碘單質(I)是由碘原子直接構成的
(2)如圖是幾種微粒的結構示意圖
①屬于穩定結構的原子是________(填序號,下同)；
②與碘元素具有相似化學性質的粒子是______________；
③若C為離子,則C的粒子符號是_________________；
④用元素符號寫出B元素與D元素形成化合物的化學式________________.
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【題目】請根據下列實驗裝置圖回答問題：
（1）寫出指定儀器的名稱： a_________；b _____________
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，發生裝置選用（填序號）_________；該反應符號表達式__________；
（3）寫出氯酸鉀制取氧氣的符號表達式：______；該反應屬于基本反應類型中的__________反應。
（4）若選取用D裝置收集氧氣，可推測氧氣的性質是_______若用E裝置采用排空氣法收集氧氣，則氧氣從__________口(填c或d)進入。
（5）寫出檢驗氧氣的方法：__________
（6）利用制取的氧氣做鐵絲燃燒實驗時，需要提前在集氣瓶底部放入少量水，原因是： _______。
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【題目】小明發現一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白，于是想探究該固體的成份。
（提出問題）該淡黃色固體的化學成份是什么？
（查閱資料）
(1)硫單質是一種淡黃色固體，難溶于水，在空氣中點燃硫單質，生成一種無色、有刺激性氣 味的氣體。
(2)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體，能與水反應，生成氣體并放出大量的熱。
（設計實驗方案） 方案一：取少量該固體粉末于試管中，加2mL水，振蕩并觀察現象。
方案二：在燃燒匙里放少量該固體，在酒精燈上加熱，觀察現象。 比較以上兩方案，你認為的最佳方案是_______________________，理由是_________________________。
（實驗驗證并得出結論） 小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水，立刻觀察到有無色氣泡產生，并且驗證出該反應同時生成了氫氧化鈉(NaOH)，確定該淡黃色粉末為過氧化鈉(Na2O2)。 小明還想對生成的氣體成分進行判斷，他提出了以下三種假設：
A.氣體是CO2 B.該氣體是O2 C.該氣體是H2
①同學們首先一致認為上述假設中的_________(填“A”或“B”或“C”)肯定不合理， 理由是_________；
②通過查閱資料，同學們又得知：在化學反應中，有元素的化合價升高，就必然有元素化合價降低，于是通過小組討論，大家一致認為過氧化鈉(Na2O2)與水反應生成氣體應該是上述假設中的B成立；
③同學們用如圖裝置(裝罝氣密性良好)進行實驗檢驗，驗證了②中假設的合理性：
他們的方法是：打開活塞使水流入試管，__________________，(寫出操作、現象)說明生成的氣體是氧氣。
④小佳同學待試管內固體完全溶解且不再有氣泡產生后，往試管內加入少量二氧化錳，立即產生大量氣泡，由此可知過氧化鈉與水反應后的溶液中含有過氧化氫，請寫出過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑條件下分解的符號表達式___________________________________。
⑤小王同學用如圖裝置，測量生成氧氣的體積：測量氣體體積讀數時，必須待試管和量筒內的氣體都冷卻至室溫時才能進行，因此應選用圖2裝置中的______(填裝置的序號)，理由 是_______
（交流與討論）
(1)繼續查閱資料得知，過氧化鈉也能與二氧化碳發生反應生成氧氣，與我們學過的制氧氣方 法相比，我們常選用過氧化鈉作為呼吸面具和潛水艇的供氧劑，其理由是：_____(談兩點)。
(2)發生火災的現場有過氧化鈉，在滅火時，可以選擇的滅火材料是_____， A．二氧化碳 B．水 C．沙子
(3)下列關于Na2O2說法不正確的是_______(填字母序號)
a．Na2O2中氧元素的化合價是-2價
b．Na2O2必須密封保存
c．Na2O2可以用來除去二氧化碳中的水蒸氣
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