【題目】（2分）化學與生活息息相關(guān)，請你用所學化學知識回答以下生活中的問題。
（1）小明放學一進家門就聞到菜香，這證明了微粒具有 的性質(zhì)。
（2）做飯時，有時燃氣灶或煤爐的火焰呈現(xiàn)黃色或橙色，鍋底出現(xiàn)黑色，此時應(yīng)將灶具或爐具的進風口 。
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【題目】C3N4是一種新型材料，它的硬度比金剛石還高，可做切割工具。在C3N4中，C的化合價為+4，則N的化合價是（ ）
A．-3 B．+3 C．+1 D．+5
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【題目】（5分）某研究性學習小組設(shè)計了如圖所示的裝置，探究空氣中氧氣的體積分數(shù)，其中A是標有以cm為單位的刻度尺、且在0刻度正上方一圓狀缺口處有一圓筒狀玻璃容器（帶橡皮塞B），C為能自由移動的活塞。
他們操作過程如下：
a．檢查裝置的氣密性；
b．將兩個可自由移動的活塞C分別調(diào)整到左右兩邊刻度的10 cm處；
c．將過量的銅粉平鋪在惰性電熱板上，塞上橡皮塞B；
d．通電加熱銅粉，待充分反應(yīng)后，冷卻到原來的溫度，記錄兩活塞C之間的距離為h；
e．根據(jù)數(shù)據(jù)h列出公式，計算空氣中氧氣的體積分數(shù)。
（注：A容器內(nèi)的固態(tài)物質(zhì)、惰性電熱板、活塞部分所占體積忽略不計，活塞與玻璃容器之間的摩擦力也忽略不計）
（1）檢查裝置氣密性的方法是分別移動兩活塞C到左右兩邊刻度為10 cm處，塞緊橡皮塞B，雙手將兩活塞C向里推，使活塞之間的距離縮小，然后松手，活塞向外移動，直到兩活塞C的距離為 cm時停止移動，說明裝置氣密性好。
（2）b～d的實驗步驟中兩活塞之間的距離h具體變化情況是 。
（3）空氣中氧氣的體積分數(shù)的計算公式（含字母h）為 。
（4）如果在操作d中惰性電熱板沒有冷卻到原來溫度，則e操作中計算出的實驗結(jié)果比理論值偏 （“大”或“小”）。
（5）該裝置和下圖比，優(yōu)點是 。
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【題目】下列實驗現(xiàn)象符合實驗事實的是
A．木炭燃燒后生成紅色固體
B．鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
D．鐵絲能在空氣中劇烈燃燒
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【題目】（7分）下表為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息，請回答相關(guān)問題。
（1）下列各組元素具有相似化學性質(zhì)的是 。（填序號）
①He和Ar ②He和Mg ③Al和Si ④F和Cl
（2）寫出具有10個電子的原子、陽離子和分子的符號各一個：原子 ，陽離子 ，分子 。
（3）鈉元素的原子序數(shù)為 ，畫出它的原子結(jié)構(gòu)示意圖 。 鈉原子和氯原子形成的化合物是由 （填“原子”“離子”“分子”）構(gòu)成的。
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【題目】 驗室常用下列裝置制取氣體，我能根據(jù)所學知識回答下列問題。
（1）寫出氯酸鉀制取氧氣的文字表達式 。
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣，反應(yīng)的文字表達式為 ，我不選B而選用C做氣體發(fā)生裝置，其優(yōu)點是 。
（3）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物。它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮氣體。實驗室中制取一氧化氮采用的收集裝置是（填序號） 。我認為選擇氣體收集方法，從氣體性質(zhì)的角度需要考慮的因素是：① ，②
（4）在醫(yī)院里給病人輸氧時，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似下圖所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導(dǎo)氣管 （填“a”或“b”）端連接在供氧氣的鋼瓶上，該裝置的作用有（填寫一條） 。
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【題目】碘被公認為人類的“智慧元素”，下圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯誤的是
A．碘原子核外有5個電子層，最外層有7個電子
B．碘的相對原子質(zhì)量為126．9，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53
C．碘鹽中含碘酸鉀（KIO3），KIO3中碘元素的化合價為-1價
D．碘元素屬于非金屬元素，碘原子在化學反應(yīng)中容易得到電子
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