【題目】下列關(guān)于測定空氣中氧氣的含量實驗（圖中藥品為紅磷和水）的分析中，不正確的（ �。�
A. 氮氣不與紅磷反應(yīng)且難溶于水，是設(shè)計該實驗的依據(jù)之一
B. 不能用木炭代替紅磷
C. 圖Ⅰ中進入廣口瓶的水約占燒杯中水的五分之一
D. 圖Ⅱ所示裝置也可以測定空氣中氧氣含量
【答案】C
【解析】
A、測定空氣中氧氣含量實驗的實驗原理是在密閉容器內(nèi)消耗氧氣，測量容器內(nèi)氣體體積的減少量確定氧氣的含量，因此氮氣不與紅磷反應(yīng)且難溶于水，是設(shè)計該實驗的依據(jù)之一，故A說法正確；
B、因木炭與氧氣反應(yīng)生成物二氧化碳?xì)怏w，裝置內(nèi)壓強基本不變，誰不能倒吸，不能用于該實驗，故B說法正確；
C、圖I中進入廣口瓶的水約占廣口瓶容積的五分之一，不是約占燒杯中水的五分之一，故C說法錯誤；
D、根據(jù)物理學(xué)中的壓強知識可知，紅磷燃燒消耗氧氣，鐘罩內(nèi)氣體壓強的減小會導(dǎo)致水面的上升，從而使鐘罩內(nèi)外的壓強達(dá)到平衡狀態(tài)，進而測定出空氣中氧氣的含量，故D說法正確。
故選：C。
名師指導(dǎo)期末沖刺卷系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】金屬鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，化學(xué)課外小組的同學(xué)對“鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”進行了探究。
【提出問題】鋅與硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢？
【猜想與假設(shè)】a．可能與硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)；b．可能與鋅的形狀有關(guān)。
【設(shè)計并實驗】小組同學(xué)用不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸和不同形狀的鋅進行如下實驗。
實驗編號 | 硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù) （均取20mL） | 鋅的形狀 （均取1g） | 氫氣的體積（mL） （均收集3分鐘） |
20% | 鋅粒 | 31.7 | |
20% | 鋅片 | 50.9 | |
30% | 鋅粒 | 61.7 | |
30% | 鋅片 | 79.9 |
（1）小組同學(xué)用右圖裝置收集并測量氫氣的體積，其中量筒的作用是 ，氫氣應(yīng)從 （填e或f或g）管通入。（已知：氫氣難溶于水）
【收集證據(jù)】
（2）要比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對反應(yīng)快慢的影響，應(yīng)選擇的實驗編號是 。
【得出結(jié)論】
（3）結(jié)論是 。
【評價與反思】
（4）下表是小組同學(xué)第①組實驗的詳細(xì)數(shù)據(jù)。
時段（均為1分鐘） | 第1分鐘 | 第2分鐘 | 第3分鐘 | 第4分鐘 | 第5分鐘 | 第6分鐘 |
H2的體積 | 3.1mL | 16.7mL | 11.9mL | 9.6mL | 7.6mL | 6.0mL |
請描述鋅與硫酸反應(yīng)快慢的變化 ，并解釋第二分鐘以后變化的原因 。
（5）鋅與硫酸反應(yīng)的快慢可能還受溫度因素的影響，請設(shè)計實驗驗證 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】向某鹽酸和氯化鎂的混合溶液中加入某濃度的氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法不正確的是
A. a點溶液中滴入紫色石蕊試液變紅
B. bc段(不含b點)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MgCl2+2NaOH==Mg(OH)2↓+2NaCl
C. 整個變化過程中氯離子數(shù)目沒有改變
D. d點溶液中含有兩種溶質(zhì)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】2018年5月14日早上，川航3U8633重慶至拉薩航班，在萬米高空駕駛艙右座前風(fēng)擋玻璃破裂脫落。在民航各保障單位密切配合下，機組正確處置，飛機于07：46安全降落成都雙流機場。從化學(xué)視角回答下列問題：
（1）飛機風(fēng)擋玻璃是由四層平板鋼化玻璃夾有機合成材料PVB膠片制成。鋼化玻璃是由SiO2與Na2CO3在高溫下反應(yīng)制成玻璃，再經(jīng)特殊工藝處理得到的。則風(fēng)擋玻璃屬于_____（填序號）。
A 合金 B 無機化合物 C 復(fù)合材料 D 有機高分子材料
飛機發(fā)生意外后，乘客座位上方的氧氣面罩掉下，乘客戴上氧氣面罩的作用是_____。
（2）飛機機身大量使用鋁合金，主要原因是鋁合金耐腐蝕、密度_____、_____。
（3）飛機使用航空煤油作燃料，航空煤油是_____煉制的產(chǎn)品；飛機發(fā)動機的制造使用了高溫陶瓷材料氮化硅，氮化硅的化學(xué)式為_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。
①表中，①所示元素的符號是_____。
②等質(zhì)量的鈉、鎂和鋁三種物質(zhì)所含原子個數(shù)最多的是_____。
③X2﹣與Ar的核外電子排布相同，則X2﹣的符號是_____，該元素處在元素周期表中第_____周期。
④具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體，下列各組粒子中屬于等電子體的是_____（填“字母序號”）。
A NO和O2 B CO和 N2 C SO2和 CO2
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某興趣小組的同學(xué)做了四個實驗并繪制了相關(guān)圖象。其中錯誤的是（ �。�
A. 
向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋁片
B. 
一氧化碳還原氧化鐵
C. 
向等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)且足量的稀硫酸中分別加入質(zhì)量相等的鋅和鐵
D. 
給氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱，剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與時間的關(guān)系
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【題目】下列物質(zhì)混合，經(jīng)點燃充分反應(yīng)后一定得到純凈物的是：
A. 質(zhì)量比為4:7的氧氣和一氧化碳B. 體積比為5:2的空氣和氧氣
C. 分子數(shù)比為1:2的甲烷和氧氣D. 原子數(shù)比為4:1的氫氣和氧氣
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】許多化學(xué)反應(yīng)都伴隨著明顯的現(xiàn)象。但也有一些觀察不到明顯現(xiàn)象。請回答：
(1)如圖1是物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的變化，其中無色溶液X是______。
A 稀鹽酸 B 稀硫酸 C 氫氧化鈉溶液 D 氫氧化鈣溶液
(2)CO2與NaOH溶液的反應(yīng)無明顯現(xiàn)象。為證明二者發(fā)生了反應(yīng)，小明設(shè)計了如圖2所示實驗。向兩個裝滿二氧化碳的同樣規(guī)格的瓶中分別注入等量的氫氧化鈉溶液和蒸餾水，振蕩后放在水平桌面上，觀察U形管(裝有水)左端液面______(填“升高”或“降低”)，請寫出CO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
(3)稀硫酸與NaOH溶液的反應(yīng)也無明顯現(xiàn)象，為證明二者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，小華設(shè)計了如下實驗：在NaOH溶液中滴加2滴酚酞溶液，振蕩，然后再逐滴加入稀硫酸，當(dāng)看到______現(xiàn)象，證明二者確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。實驗中酚酞的作用是______。
(4)為證明稀硫酸與NaOH溶液的反應(yīng)，小剛提出還可以測定反應(yīng)前后溶液的pH：先測定NaOH溶液的pH，然后將稀硫酸逐滴加入該NaOH溶液中，振蕩，當(dāng)測得溶液pH______時，證明二者確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：
（1）若D表示某元素原子，則m=______，該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易______電子。
（2）B原子在第______周期。
（3）在A、C形成的化合物中，C元素的化合價為______。
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