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【題目】下列符號既能表示一種元素又能表示一個原子，還能表示一種單質的是

A.O2B.NeC.HD.N

【答案】B

【解析】

A、表示一個氧分子，也能表示氧氣這種單質；不能表示氧元素；故選項錯誤；

B、表示氖元素，也能表示氖原子，還能表示氖氣單質；故選項正確；

C、表示氫元素，也能表示氫原子，不能表示單質；故選項錯誤；

D、表示氮元素，也能表示氮原子，不能表示單質；故選項錯誤；

故選：B。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗。
（1）催化劑的種類與過氧化氫溶液分解速率是否有關呢？甲設計以下對比實驗：
Ⅰ．將3.0g 10%H2O2溶液與1.0g MnO2均勻混合；
Ⅱ．將x g 10%H2O2溶液與1.0g CuO均勻混合。
在相同溫度下，比較兩組實驗產生O2的快慢。
Ⅰ中反應的化學方程式是；
Ⅱ中x的值應為g。
若Ⅰ產生氧氣的速率比Ⅱ快，由此得出的實驗結論是。
（2）乙探究了影響過氧化氫溶液分解速度的某種因素。實驗數據記錄如下：

本實驗中，測量O2體積的裝置是(填編號)。

實驗結論：在相同條件下，，過氧化氫溶液分解得越快。
（3）丙用如圖2裝置進行實驗，通過比較相同時間內也能達到實驗目的。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學�；瘜W興趣小組的同學們在實驗室發現一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末。為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他們進行了如下探究：

【提出問題】白色粉末成分的猜想和成因分析。

【作出猜想】①可能是CaCO3：原因是石灰水與空氣中的CO2反應。

②可能是____：原因是溶劑蒸發，石灰水中的溶質結晶析出。

③還可能是________。

【實驗探究】甲同學取白色粉末于試管中，加少量的水、振蕩，發現試管底部有白色固體，于是他得出白色粉末是CaCO3的結論。乙同學認為甲同學的結論不嚴密，理由是________________。

為了得出較嚴密的結論，他們進行了下表所示實驗，請完成實驗報告：

_______ __________ _________

由上述實驗可知，白色粉末成分的猜想____是正確的。

【拓展反思】通過上述實驗的探究，同學們向實驗員提出了保存、使用易變質溶液的下列建議，合理的是____。

a．密封保存　　　　　　b．使用前臨時配制 c．禁止使用該試劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質的用途，主要利用其化學性質的是（）

A.用氫氣填充探空氣球B.一氧化碳用作燃料

C.干冰用作制冷劑D.用25%~50%的酒精給高燒患者擦拭身體退熱

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結合下列實驗裝置，回答問題

（1）寫出儀器a和b的名稱：a ， b。
（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，該反應的化學方程式為。
（3）用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，選用的裝置為(填字母)。
（4）與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面，另一面為磨砂面，收集氣體時用玻璃片的蓋好集氣瓶(填“光滑面”或“磨砂面”)。
（5）檢驗氧氣是否收集滿的正確操作是
（6）某同學用上述A中的方法制取氧氣，實驗過程中試管發生了炸裂，請你幫他分析試管炸裂可能的原因是。(寫一條即可)