【題目】K2CO3和KNO3在不同溫度時的溶解度及溶解度曲線如圖所示。下列說法錯誤的是（ ）
溫度/℃ | 20 | 30 | 50 | 60 | 80 | |
溶解度/g | K2CO3 | 110 | 114 | 121 | 126 | 139 |
KNO3 | 31.6 | 45.8 | 85.5 | 110 | 169 | |
A. t℃在60℃～80℃之間
B. t℃時，兩物質溶液的溶質質量分數可能相等
C. 30℃時，K2CO3的溶解度大于KNO3的溶解度
D. 將60℃時的105 g飽和KNO3溶液降溫至20℃，析出的晶體質量為78.4 g
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】空氣是寶貴的自然資源，其組成如下表。
空氣組成 | N2 | O2 | X | CO2 | 其它 |
體積分數 | 78% | 21% | 0.934% | 0.034% | 0.02% |
如圖是以空氣、煤等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程（部分產物已略去）。請按要求回答相關問題：
（1）上表中X的名稱是________。
（2）氮氣和氫氣合成氨氣屬于________反應．（填基本反應類型）。
（3）分離空氣的常用方法有以下兩種。
Ⅰ．將空氣液化后再氣化，液態空氣氣化時首先分離出氮氣。則沸點：N2________O2（選填“高于”、“等于”、“低于”）
Ⅱ．用分子篩分離．分子篩是一種內部分布有均勻微小孔徑的固體，通過特制的分子篩把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子分離，則分子大小：N2________O2（選填“大于”、“等于”、“小于”）。
（4）結合流程推測：化學反應中發生物質變化的同時一定還伴隨有________變化。（選填“狀態”、“能量”、“原子”、“壓強”）。
（5）寫出NH3合成尿素的符號表達式：________________。
（6）已知：相同條件下氣體的體積之比等于其分子個數之比。則空氣中氮分子與氧分子總質量之比等于________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據圖回答有關問題．(友情提示：以下所選裝置均填裝置序號)
(1)寫出指定儀器的名稱：①_____；②_____．
(2)寫出一個初中化學中用裝置C制氣體的化學方程式_____；該裝置中試管口略向下傾斜的原因是_____；收集純凈的此氣體應選用的裝置是_____；
(3)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發生裝置炸裂．你認為圖中最適合制取乙炔氣體的發生裝置是_____；如果用G圖所示裝置收集乙炔，氣體應從_____(填“e”或“f”)端管通入．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】CO2能使潤濕的藍色石蕊試紙變紅，原因是_____（用化學方程式表示）。
若用如圖裝置證明：使藍色石蕊試紙變紅的物質是碳酸，不是水，也不是二氧化碳。有以下操作，應采取的操作順序是_____（填序號，其中①②③可重復使用）
①從b端通N2
②打開分液漏斗活塞，向廣口瓶中滴加適量水
③從a端通CO2
④將干燥的藍色石蕊試紙放入廣口瓶中
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳（催化劑）制取氧氣。
【提出問題】催化劑二氧化錳的用量對反應速率是否有影響？
【設計實驗】（1）實驗裝置如圖所示：
（2）實驗記錄：實驗數據如下表：
過氧化氫體積（ml） | 過氧化氫濃度 | 二氧化錳質量（g） | 測量數據（ml） | |
Ⅰ | 30 | 5％ | 0.1 | |
Ⅱ | 30 | 5％ | 0.2 | |
Ⅲ | 30 | 5％ | 0.3 |
【實驗分析】（1）過氧化氫分解的文字表達式為____________________；二氧化錳可作為該反應的催化劑的依據是__________________。
（2）表格中的“測量數據”是：相同時間內_______________________
（3）本實驗中，測定待測數據的裝置（上圖中虛線框里）是_______（填編號）。
（4）若第Ⅱ次比第Ⅲ次實驗的“測量數據”更______（填“大”或“小”）說明催化劑的用量越多，反應更快。
【實驗反思】除了上述因素會影響過氧化氫的反應速率外，_________（寫一種）也會影響過氧化氫的分解反應速率，請寫出你的實驗方案：_______________________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組利用氧化銅、稀硫酸、氫氧化鈉溶液制備氫氧化銅。在實驗過程中小組同學發現了一些“異常現象”，并沒有成功制得氫氧化銅。請你一起參與小組分析討論，并回答下列相關問題：
實驗原理：CuO 
CuSO4 
Cu（OH）2
轉化①的化學反應方程式為_____；轉化②的化學反應方程式為_____。
查閱資料：（1）硫酸銅溶液顯酸性
（2）可采用加熱的方法，加快氧化銅和稀硫酸的反應速度
（3）氫氧化銅的熱穩定性較差，溫度高于80℃時，會分解成氧化銅和水
異常現象一：最終什么沉淀都沒有，只得到藍色液體
異常現象二：剛開始有藍色沉淀出現，但一會兒后部分沉淀變成黑色
異常現象三：試管中黑色固體一直未消失，并沒有出現藍色液體，更沒有藍色沉淀
交流與討論一：
針對異常現象一：小明認為藍色液體中除含有硫酸銅，還可能含有的溶質是_____（化學式）。
實驗驗證：
（1）小華認為只需加入紫色石蕊試液，即可判斷。其他同學一致反對，其原因是_____。
（2）為了不影響氫氧化銅的制備，你認為可向藍色溶液中加入_____檢驗（填序號）。
A 氧化銅 B 酚酞試液 C 氯化鋇溶液 D 鋁粉
交流與討論二：
針對異常現象二：小華查閱資料后找到了原因，你認為可能是因為_____；部分沉淀變成黑色時，發生反應的化學方程式為_____。
交流與討論三：
針對異常現象三：小芳剖析實驗過程，認為形成這一異常現象的原因可能是在氧化銅中先加入了_____（化學式）試劑。
反思與小結：在驗證鹽酸與氫氧化鈉能發生反應時，需用到酚酞試液。其實也可以不用指示劑，先在氫氧化鈉溶液中加入_____，再滴加稀鹽酸。如觀察到_____現象時，也能證明它們發生了反應。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉化為可燃性氣體，其微觀示意圖如圖所示：
下列說法正確的是
A. 圖中表示化合物的是“
”
B. 該反應類型為化合反應
C. 該反應中反應物兩種分子的個數比為3：1
D. 反應前后原子的種類和數目保持不變
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗設計能夠實現其對應實驗目的的是
A. 
驗證質量守恒定律
B. 
測定空氣中氧氣的含量
C. 
探究鐵釘銹蝕的條件
D. 
探究燃燒的條件之一：溫度達到著火點
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】紫薯因富含硒元素被譽為“抗癌大王”．硒元素的部分信息如圖所示．下列做法不正確的是（ ）
A．硒是一種非金屬元素
B．硒元素的質子數為34
C．硒的原子結構示意圖中x=18
D．在化學反應中，硒原子容易失去2個電子
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