【題目】【2016年湖南省株洲市】
（1）釕是一種稀有金屬元素，它在地殼中的含量最小。釕在有氧化劑（如KClO3）存在時，與氫氧化鉀固體一起熔融，可以轉變為釕酸鉀（K2RuO4）。則釕的元素符號是 ；在K2RuO4中釕元素的化合價是 。
（2）在沒有催化劑存在時，小心加熱KClO3固體，它會發生分解反應生成KClO4（高氯酸鉀）和KCl（氯化鉀），該反應的化學方程式為 。
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年湖南省湘潭市】2016年3月22日是第二十四屆“世界水日”，今年的宣傳主題是“水與就業”，請回答下列問題：
（1）電解水可以得到氫氣和氧氣，說明水是由氫氧兩種 （填“分子”、“原子”、“元素”或“粒子”）組成的化合物。
（2）下列物質屬于純凈物的是 （填字母序號）。
A．自來水 B．冰水混合物 C．河水 D．藍墨水
（3）生活中，人們常采用 的方法，既降低水的硬度，又殺菌消毒。
（4）如圖是“國家節水標志”，請你列舉一種生活中具體的節水措施 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年四川省雅安市】建立宏觀、微觀和符號之間的相互聯系是化學學科的特點。
（1）圖1表示水、二氧化碳和氧氣的循環圖。
①從宏觀角度看，圖1中三種物質的組成中都含有 。
從微觀角度看，圖1中三種物質都是由 構成的。
②試寫出圖1中實現b轉化的化學方程式 。
（2）圖2表示某反應的微觀示意圖。試寫出相應的化學方程式 。
（3）圖3表示氯和溴元素（Br）的原子結構示意圖，由圖可知，氯和溴具有相似化學性質的原因是 ，寫出溴單質（Br2）與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年天津市】在下列轉化關系中，各物質均是初中化學常見物質，其中甲、乙、丙屬于單質，A為黑色固體，C屬于鹽。
①甲+乙
B ②甲+丙
A
③A+D→C+B ④C+E→Cu（OH）2↓+NaCl回答下列問題：
（1）用化學式表示：乙 ；B 。
（2）反應②的化學方程式為 。
（3）反應④的化學方程式為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是生產生活中不可缺少的物質。下列關于水的說法中正確的是（ ）
A．明礬可以區分硬水和軟水
B．在自來水廠凈化水過程中，發生的變化都是物理變化
C．水與過氧化氫的組成元素相同，均可以制備氧氣
D．為了節約用水，可以用工業廢水直接澆灌農田
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列為檢查裝置氣密性步驟，其正確的操作順序是…
①用手掌緊貼容器外壁
②導氣管口有氣泡冒出（說明氣密性良好）
③把導氣管的一端浸入水中
A．①②③ B．①③② C．③①② D．③②①
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年湖南省常德市】下面是實驗室常用的裝置和儀器，請按要求回答以下問題：
（1）大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳時應選用的發生裝置和收集裝置是________（填字母序號），反應的化學方程式是________．
（2）加熱高猛酸鉀制取氧氣時可選擇的發生裝置是________（填字母序號）
（3）實驗室制取蒸餾水可選擇的裝置是________（填字母序號），用E裝置收集的氣體應具有的性質是________，干燥氣體時可選用G裝置，氣體應從________（填“a”或“b”）處導入。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年黑龍江省綏化市】實驗室現有下列儀器和裝置，請回答問題：
（1）寫出儀器H的名稱__________；
（2）實驗室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳，該反應的化學方程式為__________；
（3）利用上述儀器組裝一套制取二氧化碳的裝置，你選擇的儀器是__________（填字母）；
（4）小佳同學想用此套裝置收集一瓶純凈、干燥的CO2氣體，所選用裝置的連接順序依次是：發生裝置→ __________→收集裝置．（填裝置字母）
（5）若用K裝置收集二氧化碳，請將K裝置補充完整并標明氣體流向．
（6）利用補充完整的K裝置收集二氧化碳，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是__________.
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年北京市】小明用蠟燭進行了下列活動。
（1）活動1：點燃蠟燭后，電子稱示數逐漸減小。蠟燭減小的質量 （填“大于”“等于”或“小于”）燃燒后生成物的總質量。
（2）活動2：加入泡騰片（主要成分含檸檬酸、碳酸氫鈉等），觀察到水中產生大量氣泡，蠟燭逐漸熄滅。產生上述現象的原因是 。
（3）活動3：用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭，并使杯口始終浸沒在水中。下列說法正確的是 （填序號）。
A．可觀察到蠟燭熄滅B．最終杯中液面高于碗中液面C．該方法能準確測定空氣中氧氣的含量
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