【題目】下列關于原子、分子的敘述中，正確的是
分子、原子都是構成物質的粒子
分子大、原子小
分子之間有間隔，原子之間沒有
分子能保持物質的化學性質，原子不能
分子在化學變化中可以再分，原子在化學變化中不能再分
分子、原子都在不停地運動．
A. 
B. 
C. 
D. 
輕松課堂單元期中期末專題沖刺100分系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】唐朝詩人劉禹錫曾有描寫淘金女的詩。其一云“日照澄洲江霧開,淘金女伴滿江隈。美人首飾侯王印,盡是沙中浪底來。”其二云“千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂(黃)沙始到金。”
結合上述詩句探究以下問題:
(1)淘金者用篩子或盆將含金的砂石用流水不斷震動沖洗從而得到黃金(如圖所示),上述過程利用了黃金的哪些性質________?
(2)分析上述淘金過程,判斷“沙里淘金”是物理變化還是化學變化________?
(3)為什么人們常常選用黃金來制作首飾、貨幣等物品呢________?
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】走進化學變化的微觀世界，在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯系，有利于我們進一步認識化學變化，下圖是某化學變化的微觀示意圖，請根據圖示回答下列問題：
(1)乙物質在通常狀況下是一種氣體，要制取一瓶該氣體可選用的收集方法是_______(任寫一種)。
(2)甲物質中碳、氫元素的質量比為____________。
(3)關于該反應的下列說法中不正確的是________。
A.反應前后元素的種類不變。
B.反應前后原子個數不變，分子個數也沒有變化。
C.反應前后各元素的質量都沒有發生變化。
D.反應前后物質的種類沒有改變。
(4)請寫出該反應的化學方程式_________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】寫出下列反應的文字表達式,并指出其基本反應類型。
(1)淡黃色粉末狀的固體在氧氣中燃燒時發出明亮的藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體：______________；反應類型：_________。
(2)一種黑色固體在氧氣中燃燒，其生成物可使澄清石灰水變渾濁：___________；反應類型：_________。
(3)一種黑色固體在純氧中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體：____________；反應類型：_________。
(4)運動場上發令槍產生白煙的反應原理：______________；反應類型：_________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是初中化學中常見的實驗。
（1）A中現象：燒杯②中溶液變紅。請用分子的知識解釋“變紅”的原因_________。
（2）B中集氣瓶底部有少量水，其作用是 ______。
（3）C實驗完畢，集氣瓶內水面上升到一定高度后，不能繼續上升，這種現象說明氮氣具有______的性質；若從燒杯中進入集氣瓶內水的體積明顯小于瓶內原空氣體積的五分之一，可能存在的原因是______。（寫出一條即可）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國是世界上第一個在海域成功試采可燃冰的國家，可燃冰主要含有甲烷水合物，用作燃料時 反應的微觀示意圖如圖，下列說法正確的是（ ）
A. 反應前后原子數目不變
B. 參加反應的A和B的質量比為8：1
C. 反應的化學方程式為CH4+O2
CO2+H2O
D. 該反應屬于置換反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學小組為測定某樣品中碳酸鈣（雜質不溶于水也不與水反應）的含量，進行了如下實驗（水和氯化氫的揮發忽略不計）：取25.0g樣品粉碎：放入燒杯中，加入一定質量分數的稀鹽酸，所加稀鹽酸的質量與生成氣體的質量關系如圖所示。
CaCO3+2HCI═CaCl2+H2O+CO2↑
（1）完全反應生成氣體的質量是_____g。
（2）計算樣品中碳酸鈣的質量分數。_____
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】石墨烯是一種革命性材料，具有優異的光學、電學和力學特性。圖為金剛石、石墨和石墨烯的結構模型圖，圖中小球代表碳原子。下列說法正確的是( )
①石墨烯是一種新型化合物
②三種物質分別在足量的氧氣中完全燃燒的產物相同
③金剛石和石墨烯是組成相同但結構不同的兩種物質
④石墨烯有超強的導電性和導熱性，說明石墨烯的化學性質和金屬相似
A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②③④
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列是初中化學常見的實驗。請回答下列問題
（1）圖A所示實驗結束后，進入集氣瓶中水的體積小于瓶內原氣體體積的五分之一，造成該現象的原因是_____（答出一條即可）。
（2）圖B所示實驗觀察到木屑先燃燒，燃燒的順序說明燃燒的條件之一是_____。
（3）圖C所示實驗不能驗證質量守恒定律的原因是_____。
（4）配制一定質量分數的氯化鈉溶液，按圖D所示量取溶劑，其他操作均正確，最終導致配制的溶液溶質的質量分數_____（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。
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