【題目】下列說法錯誤的是
A．氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃
B．氧氣可用向下排空氣法收集
C．做細鐵絲在氧氣里燃燒實驗時集氣瓶中應(yīng)預(yù)先加少量水
D．氧氣可以供給呼吸
全能測控一本好卷系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】圖1為溴元素（Br）的原子結(jié)構(gòu)示意圖。
（1）圖中x= 。
（2）圖2表示的微粒中，屬于同種元素的是 （填字母，下同），與Br化學(xué)性質(zhì)相似的是 。
（3）寫出B粒子的化學(xué)符號是 。
（4）寫出溴化鎂的化學(xué)式： 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】分子和原子根本區(qū)別是
A．分子質(zhì)量大，原子質(zhì)量小
B．分子能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)，原子不能
C．分子不停運動，原子不動
D．化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不可分
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小蘇打（碳酸氫鈉）在日常生活中有廣泛的用途，工業(yè)上制取小蘇打有多種方法，其中有一種是氣相固碳法，其利用的原理是：Na2CO3 + H2O + CO2 =2NaHCO3
資料： 碳酸鈉和碳酸氫鈉的溶解度表（一個標準大氣壓下）（部分）
溫度/℃ | 0 | 15 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
碳酸氫鈉溶解度/g | 6.9 | 8.72 | 9.6 | 11.1 | 12.7 | 14.45 | 16.4 |
碳酸鈉溶解度/g | 7.1 | 13.25 | 21.8 | 39.7 | 48.8 | 47.3 | 46.4 |
學(xué)校實驗小組驗證反應(yīng)原理，在室溫為15℃時，同學(xué)們將10g氫氧化鈉固體完全溶解溶于80g水中，而后勻速的通入二氧化碳氣體。同時用傳感器測定溶液的pH變化，同時用數(shù)據(jù)采集器記錄并繪制圖像如圖2所示。
⑴ 圖1所示實驗中，用“分液漏斗”而不用“長頸漏斗”其原因是______________；
⑵ 通過圖像分析，小蘇打溶液是顯________（填“酸性”、“中性”或“堿性”），圖像中M點處發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)方程式為________________；
⑶ 為了確定M處溶液的成分，同學(xué)們進行如下實驗：
實驗步驟 | 加入試劑 | 實驗現(xiàn)象 | 初步實驗結(jié)論 |
① | 滴入________ | 溶液變紅 | 有________物質(zhì) |
② | 加入________ | ______________ |
⑷ 實驗過程中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)18min后溶液的pH基本不再變化，則此時燒杯中就可觀察到的現(xiàn)象有________。
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【題目】請你根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合下圖所示裝置回答有關(guān)問題：
（1）指出標號儀器的名稱：① ；② 。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ，可以用E裝置收集氧氣的原因是 ，當(dāng)觀察到 現(xiàn)象時，說明氧氣已收滿；集滿氧氣的集氣瓶應(yīng) （填“正”或“倒”）放在桌面上。
（3）制取并收集一定量的二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ，欲制得干燥的二氧化碳，還需將氣體通過盛有 （填藥品名稱）的洗氣瓶F。
（4）用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實驗，G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是 ，H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯 色。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】給農(nóng)作物施用某種化肥能增加兩種營養(yǎng)元素，該化肥是
A. NH4Cl B. K2CO3 C. Ca3(PO4)2 D. KH2PO4
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】向一定質(zhì)量的K2CO3、K2SO4混合溶液中先后滴加BaCl2、HCl溶液，反應(yīng)過程中加入溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。下列說法正確的是
A. 取d點對應(yīng)的溶液，滴加硝酸銀溶液，有白色沉淀，說明加入的鹽酸已過量
B. c點沉淀的成分為一種
C. o～a段發(fā)生了一個反應(yīng)
D. m=2.33
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