【題目】在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣，既可采用分解過氧化氫的方法，也可采用分解氯酸鉀的方法。上述兩種方法的主要共同點(diǎn)有
①采用MnO2均可改變其反應(yīng)速率 ②反應(yīng)都不需加熱
③都利用含氧化合物分解來達(dá)到目的 ④兩種方法所需儀器相同
A．①③ B．③④ C．①② D．②④
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】讀量筒中液體體積時(shí)，某同學(xué)俯視讀數(shù)為20mL，則實(shí)際為
A．大于20mL B．小于20mL C．為20mL D．無法判斷
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】【2016年山東省淄博市】合金的種類很多，用途非常廣泛，黃銅是銅和鋅的合金，它可以用來制造機(jī)器和電器的零件等，化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲測定實(shí)驗(yàn)室中某銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（不考慮黃銅中的其他雜質(zhì)），請你參與他們的探究過程。
稱量10g粉末狀黃銅樣品放入燒杯中，量取45mL稀鹽酸分三次加到其中，每次充分反應(yīng)后，測定生成氫氣的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
加入稀鹽酸的體積（ml） | 15 | 15 | 15 |
生成氫氣的質(zhì)量（g） | 0.04 | m | 0.02 |
試求：
（1）m的數(shù)值 。
（2）此黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計(jì)算過程）
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【題目】【2016年甘肅省蘭州市】聯(lián)系學(xué)過的化學(xué)知識，回答下列問題：
（1）做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)（如圖），集氣瓶中水的作用是 。
（2）用墨書寫或繪制的字圖能夠保存很長時(shí)間不變色的原因是 。
（3）為防止旅途中皮膚的以外擦傷感染，常備有碘酒，碘酒中的溶質(zhì)是 。
（4）“沙里淘金”說明黃金在自然界以 （填“單質(zhì)”或“化合物”）形式存在。
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【題目】【2016年湖南省株洲市】華雪同學(xué)在老師的指導(dǎo)下從圖中選擇裝置在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行氧氣的制備實(shí)驗(yàn)。
（1）華雪同學(xué)首先選擇裝置A和E用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣。
①裝置A和E的導(dǎo)管口之間要用 連接。（填實(shí)驗(yàn)用品）
②不用D裝置收集氧氣的原因是 。
③當(dāng)反應(yīng)不再進(jìn)行時(shí)停止加熱，待試管冷卻后洗滌試管，可看到溶解殘留固體的洗滌用水呈現(xiàn)綠色（已知MnO2不溶于水），說明 （填離子符號）在溶液中呈綠色。
（2）華雪同學(xué)然后選擇裝置B和C用分解過氧化氫的方法制取氧氣。
①寫出儀器a的名稱： 。
②實(shí)驗(yàn)證明MnO2、CuSO4溶液、FeCl3溶液等對過氧化氫的分解具有催化作用。已知FeCl3在水中可解離處Fe3+和Cl﹣，請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：FeCl3溶液中對H2O2的分解真正起催化作用的是FeCl3溶液中的Fe3+： 。
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【題目】我們已學(xué)習(xí)了簡單的物質(zhì)分類,以下物質(zhì)中既屬于純凈物又屬于氧化物的是（ ）．
A．充分加熱氯酸鉀和二氧化錳后的剩余固體 B．水和冰的混和物
C．硫酸亞鐵 D．潔凈的空氣
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【題目】【2016年湖南省湘潭市】請用化學(xué)用語填空：
（1）磷元素 。 （2）鎂離子 。
（3）3個(gè)二氧化碳分子 。（4）氧化銅中銅元素顯+2價(jià) 。
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【題目】【2016年四川省瀘州市】錳（Mn）是維持人體正常生命活動所必須的微量元素，含錳化合物在生產(chǎn)、生活中也被廣泛應(yīng)用，結(jié)合圖中信息，回答下列問題。
（1）錳原子核內(nèi)有 個(gè)質(zhì)子，圖1中54.94表示的是 。
（2）電子離核越遠(yuǎn)能量越高，越容易在反應(yīng)中失去，Mn2+的核外電子共點(diǎn)據(jù) 個(gè)電子層。
（3）鋅錳干電池中含錳氧化物的化學(xué)式是 。
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【題目】【2016年新疆】現(xiàn)有32g某可燃物在密閉容器中完全燃燒后，測得生成88g二氧化碳和72g水，關(guān)于該可燃物的說法正確的是（ ）
A．一定是氧化物
B．只含有碳、氫兩種元素
C．一定含有碳、氫、氧三種元素
D．一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素
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