Question

【題目】在“宏觀﹣微觀﹣符號”之間建立聯系，是化學學科特有的思維方式， 能幫助我們更好地認識物質變化的本質。請完成下列問題：

（1）晉代葛洪所著《抱樸子》一書中記載有“丹砂燒之成水銀”，丹砂指的是 HgS．該反應的微觀示意圖可以表示為（如圖1所示），請寫出該反應的化學方程式_____________，微粒“ ”表示的物質屬于______________（填“單質”或“化合物”）。

（2）由初中學習可知：中和反應的微觀實質是氫離子和氫氧根離子結合生成了水分子，即：H++OH-＝H2O。像這種用實際參加反應的離子符號來表示化學反應的式子叫離子方程式。離子方程式的書寫一般按以下步驟（以氯化鎂溶液與氫氧化鉀溶液反應為例）：

I.寫出氯化鎂溶液與氫氧化鉀溶液反應的化學方程式：_____________________；

Ⅱ.把易溶于水、易電離的物質寫成離子形式，難溶的物質、氣體和水等仍用化學式表示。上述方程式可改寫成：Mg2++2C1﹣+2K++2OH﹣＝Mg（OH）2↓+2C1﹣+2K+；

Ⅲ.刪去兩邊不參加反應的離子，得離子方程式：Mg2++2OH﹣＝Mg（OH）2↓。

據此回答下列問題：

①圖2 是碳酸鈉溶液和稀鹽酸反應的微觀示意圖，請寫出該反應的離子方程式：____________；

②寫出一個與 Zn+Fe2+＝Zn2++ Fe 相對應的化學方程式___________。

③下列離子能在 pH=10 的無色溶液中共存的是________________（填序號）。

A Fe3+、Mg2+、Cl﹣、SO42- B K+、Na+、SO42- 、NO3-

C Na+、NH4+、NO3-、Cl- D H+、Cl-、K+、NO3-

Answer 1

【答案】 單質 B

【解析】

（1）由圖可知，該反應的化學方程式為：；

表示的物質是由同種元素（氧元素）組成的純凈物，屬于單質；

（2）Ⅰ、氯化鎂與氫氧化鉀反應生成氫氧化鎂和氯化鉀，該反應的化學方程式為：；

①碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、二氧化碳和水，該反應的化學方程式為：，把易溶于水、易電離的物質寫成離子形式，難溶的物質、氣體和水等仍用化學式表示，可表示為：，刪去兩邊不參加反應的離子，得離子方程式：；

②鋅與硫酸亞鐵反應生成硫酸鋅和鐵，該反應的化學方程式為：，刪去兩邊不參與反應的離子，可得離子方程式為：，故填：；

③A、pH=10，大于7，說明溶液顯堿性，溶液中存在大量的OH-，鐵離子能與氫氧根離子結合生成氫氧化鐵紅褐色沉淀，鎂離子能與氫氧根離子結合生成氫氧化鎂白色沉淀，且鐵離子為黃色，不符合題意；

B、pH=10，大于7，說明溶液顯堿性，溶液中存在大量的OH- ，K+、Na+、SO42-、NO3-、OH-不能形成沉淀、氣體和水，可以大量共存，符合題意；

C、pH=10，大于7，說明溶液顯堿性，溶液中存在大量的OH-，銨根離子能與氫氧根離子結合生成氨氣，不能大量共存，不符合題意；

D、pH=10，大于7，說明溶液顯堿性，溶液中存在大量的OH-，氫離子能與氫氧根離子結合生成水，不能大量共存，不符合題意。

故選B。