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【題目】下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A．在碳酸鈉溶液中滴加紫色石蕊試液，紫色石蕊試液變藍

B．將一氧化碳通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁

C．鐵絲在空氣中點燃，火星四射

D．紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出白光，生成大量的白色煙霧

【答案】A

【解析】

試題分析：A、碳酸鈉溶液顯堿性，能使紫色石蕊變藍，正確；B、一氧化碳不會與氫氧化鈣反應，將一氧化碳通入澄清石灰水中，無明顯現(xiàn)象，描述錯誤；C、鐵絲在空氣中不能燃燒，描述錯誤；D、紅磷燃燒生成的五氧化二磷為固體，生成的應為大量白煙，描述錯誤。

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下物質(zhì)的命名，錯誤的是（）

A．Cu(NO3)2 硝酸銅 B．Na2SO3 硫酸鈉 C．NO2 二氧化氮 D．FeO 氧化亞鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習化學離不開實驗：

（1）小明同學在家里利用替代品進行相關實驗。如：配制較多溶液時用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的___________（填儀器名稱，下同）；攪拌時用筷子代替___________。

（2）①寫出實驗室制取二氧化碳的表達式______________________。

②小明同學選用片狀的雞蛋殼和___________（填一種藥品的名稱）反應來制取二氧化碳，并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發(fā)生裝置，比較甲、乙裝置，甲裝置的優(yōu)點是_________（填序號）。

A．反應過程中可以添加固體藥品 B．可以控制反應的發(fā)生與停止

（3）①小志同學用高錳酸鉀制氧氣，應選用圖3中的________裝置，該圖中的一處錯誤為____________，反應的表達式為_____________ 。

②小麗同學稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2 ，實驗結(jié)束時，發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量。針對這一現(xiàn)象，同學們進行了如下探究：

【提出猜想】猜想①：反應生成的MnO2分解放出O2；

猜想②：反應生成的K2MnO4分解放出O2。

【實驗驗證】同學們分成兩組，分別進行下列實驗：

第一組同學取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變，則猜想_______錯誤；第二組同學取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了有氧氣產(chǎn)生的結(jié)論，從而證明猜想②正確。該組同學選擇的實驗方法是______________ 。

【拓展延伸】實驗發(fā)現(xiàn)，KClO3固體加熱制取O2的反應速率很慢，但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快。請說明KMnO4在KClO3的分解反應中是否作催化劑，為什么？_______________________。