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為減緩二氧化碳使全球變暖的趨勢，有科學家提出大膽設(shè)想：將排放到空氣中的二氧化碳壓縮使其液化，然后將其壓入到冰冷的深海中．但也有科學家擔心海水中富含二氧化碳后酸度會增加，可能會殺死一些海洋生物，甚至會溶解掉部分海床，同時氣候變化也可能改變海洋環(huán)流，把海底的二氧化碳又帶回海面，另外把二氧化碳壓入海底所消耗的能源可能會再增加二氧化碳的排放．
（1）二氧化碳使海水酸度增加的原理用化學方程式表示為：

CO₂+H₂O=H₂CO₃

；
（2）二氧化碳在深海中的溶解度比在通常狀況下的水中的溶解度增加，原因是

壓強大，溫度低

．

分析：（1）根據(jù)二氧化碳與水反應生成了碳酸分析；
（2）根據(jù)影響二氧化碳的溶解度的因素分析．

解答：解：（1）由于二氧化碳與水反應生了碳酸，所以，二氧化碳使海水酸度增加，反應的方程式為：CO₂+H₂O=H₂CO₃；
（2）由于氣體的溶解度與壓強成正比，與溫度成反比，在深海中壓強大，溫度低，所以二氧化碳的溶解度會增大；
故答為：（1）CO₂+H₂O=H₂CO₃；（2）壓強大，溫度低．

點評：本題以科學家探討處理二氧化碳的設(shè)想作為背景材料，綜合考查了二氧化碳的知識．要讀懂題干提供材料的含義，再結(jié)合書本知識，仔細分析即可以解答，所以在平時要鍛煉自己的綜合分析能力，樹立環(huán)保意識．

練習冊系列答案

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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

環(huán)境保護是一個全球性的話題，作為對世界影響力最大的體育盛會--奧林匹克運動會，長期以來，在環(huán)保方面給世人留下的似乎是麻煩．2008年奧運，我國承諾“綠色奧運”．本次奧運會環(huán)保標志由人與綠樹為主要形態(tài)．綠色的線條形如舞動的彩帶，環(huán)繞交錯，一筆描出，仿佛茂密的樹冠，又似盛開的花朵，充滿無限生機和希望，充分體現(xiàn)了自然環(huán)保的可持續(xù)性發(fā)展．樹冠與人組成參天大樹，代表著人與自然的和諧統(tǒng)一．
我們在初中化學學習的過程中接觸了許多與環(huán)境保護有關(guān)的知識．
（一）空氣污染與保護
（Ⅰ）二氧化碳是大氣中的主要溫室氣體，我國二氧化碳的排放量位居世界第二．為減少空氣中二氧化碳這種溫室氣體，我們可以采取的措施有（只填2種）：

，

．
（Ⅱ）為減緩二氧化碳使全球變暖的趨勢，有科學家提出大膽設(shè)想：將排放到空氣中的二氧化碳壓縮使其液化，然后將其壓入到冰冷的深海中．但也有科學家擔心海水中富含二氧化碳后酸度會增加，可能會殺死一些海洋生物，甚至會溶解掉部分海床，同時氣候變化也可能改變海洋環(huán)流，把海底的二氧化碳又帶回海面，另外把二氧化碳壓入海底所消耗的能源可能會再增加二氧化碳的排放．
（1）實現(xiàn)二氧化碳液化，壓縮過程將會

能量（填“釋放”或“消耗”）；
（2）二氧化碳使海水酸度增加的原理用化學方程式表示為：

；
（3）二氧化碳在深海中的溶解度

（填“大于”、“小于”或“等于”）在通常狀況下的水中的溶解度，原因是

．
（二）水污染與保護
近幾年我國不少水域多次發(fā)生“赤潮”、“水華”現(xiàn)象，這是水中的藻類生長繁殖過快導致的水質(zhì)惡化現(xiàn)象．
（Ⅰ）河水的微生物使有機物（假設(shè)以C₆H₁₀O₅表示）轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水的過程所需氧氣的量叫生化需氧量（簡稱BOD），BOD是衡量水體質(zhì)量的一個指標．寫出C₆H₁₀O₅和氧氣反應的化學方程式

．
（Ⅱ）某化學興趣小組在課外活動中，對某工廠排放出的無色廢水進行了多次檢測，其中三次檢測結(jié)果如下表所示，請回答：

檢測次數(shù)	廢液中檢測出的物質(zhì)
第一次	KNO₃、Ba（NO₃）₂、Cu（NO₃）₂、HNO₃
第二次	KNO₃、Ba（NO₃）₂、Mg（NO₃）₂、HNO₃
第三次	KNO₃、Ba（NO₃）₂、AgNO₃、HNO₃

（1）通過觀察，三次檢測結(jié)果中第

次檢測結(jié)果不正確．
（2）在檢測時，為了確定該工廠排放的廢液中到底是否含有Mg²⁺、Ag⁺，該興趣小組的同學作了進一步檢驗：取樣，向其中加入

溶液，發(fā)現(xiàn)沒有明顯現(xiàn)象，說明溶液中沒有Ag⁺，第三次檢測結(jié)果是不正確的．
（3）加入適量的KOH，可以將廢液中的Mg（NO₃）₂、HNO₃除去，再加入適量的草木灰提取物（主要成分為碳酸鉀，其余成分不參與反應），可以將廢液中的Ba（NO₃）₂除去，并得到一種復合肥料，該復合肥料為

．
（4）為了防止廢液中的鋇離子污染環(huán)境，該興趣小組提出了用草木灰提取物處理廢水后再排放的建議．他們通過測定得知，該工廠排放出來的廢水中Ba（NO₃）₂的質(zhì)量分數(shù)為2.61%，已知該廠每天排放的廢水為100噸，請通過計算確定每天需要多少噸K₂CO₃含量為30%的草木灰提取物，才能將廢水中的鋇離子除去？

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科目：初中化學 來源： 題型：

環(huán)境問題是人類可持續(xù)發(fā)展必須解決的一個重要問題，溫室效應被列為21世紀人類面臨的最大威脅之一，已引起人們的廣泛關(guān)注．旨在限制發(fā)達國家溫室氣體排放量、抑制全球范圍內(nèi)氣候持續(xù)變暖的《京都議定書》，已于2005年2月16日正式生效．
二氧化碳是大氣中的主要溫室氣體，我國二氧化碳的排放量位居世界第二，為減少二氧化碳這種溫室氣體的排放，我們可以采取的措施有（只填2種）：

；

．
為減緩二氧化碳使全球變暖的趨勢，有科學家提出大膽設(shè)想：將排放到空氣中的二氧化碳壓縮使其液化，然后將其壓入到冰冷的深海中．但也有科學家擔心海水中富含二氧化碳后酸度會增加，影響海洋生物的生存．
（1）二氧化碳氣體轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w時將會

能量（填“釋放”或“消耗”）；
（2）二氧化碳使海水酸度增加的原理用化學方程式表示為：

；
（3）結(jié)合生活中燒開水和打開碳酸飲料瓶蓋時觀察到的現(xiàn)象，我們可以知道：
二氧化碳在深海中的溶解度比在通常狀況下的水中的溶解度

，原因是

．
我國科學家陳乾旺等最新研究成果表明，在440℃和800大氣壓條件下，二氧化碳和金屬鈉反應產(chǎn)生金剛石和碳酸鈉，合成的金剛石最大達1.2mm，完全可以滿足工業(yè)用途．
二氧化碳與金屬鈉反應生成金剛石和碳酸鈉的化學方程式為：

．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2009?寶雞）環(huán)境問題是人類可持續(xù)發(fā)展必須解決的一個重要問題，溫室效應被列為21世紀人類面臨的最大威脅之一，已引起人們的廣泛關(guān)注．旨在限制發(fā)達國家溫室氣體排放量、抑制全球范圍內(nèi)氣候持續(xù)變暖的《京都議定書》，已于2005年2月16日正式生效．
（Ⅰ）二氧化碳是大氣中的主要溫室氣體，我國二氧化碳的排放量位居世界第二，為減少二氧化碳這種溫室氣體的排放，我們可以采取的措施有（只填2種）：

改善能源結(jié)構(gòu)，使用清潔能源

；

大力植樹造林，嚴禁亂砍濫伐等

釋放

能量（填“釋放”或“消耗”）；
（2）二氧化碳使海水酸度增加的原理用化學方程式表示為：

CO₂+H₂O═H₂CO₃

；
（3）二氧化碳在深海中的溶解度比在通常狀況下的水中的溶解度

大

，原因是

深海壓強大、溫度低，氣體的溶解能力隨之增強

．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

興趣小組在討論上述循環(huán)圖時，就“二氧化碳對人類是利大于弊，還是弊大于利”展開了激烈的討論，在交流中有學生提出二氧化碳氣體增多可能會導致溫室效應．為了對溫室效應有更全面的了解，該小組展開相關(guān)的研究．下面是小組展示的關(guān)于《溫室效應研究》課題的部分資料及圖片．

?溫室氣體還有哪些？ ?人類的哪些活動造成大氣溫室氣體增多？ ?怎樣才能減少大氣中的溫室氣體，從而減緩地球的溫室效應？	什么是溫室效應？溫室效應是怎么來的？溫室效應是由于大氣中的大量二氧化碳、氟氯烴、甲烷、二氧化氮等溫室氣體（其中主要是CO₂），像玻璃罩一樣，緊緊地罩在我們的上空，使太陽照射在地球上的熱量無法逸散，從而使氣候圈增溫的現(xiàn)象．目前，產(chǎn)生溫室效應主要同由于現(xiàn)代工業(yè)社會過多燃燒煤炭、石油和天然氣以及森林大火等等這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳氣體進入大氣造成的．

根據(jù)上述信息，請回答下列問題：
（1）小組同學采用圖①裝置制備CO₂氣體的化學符號表達式為

CaCO₃+HCl→CaCl₂+H₂O+CO₂

；該裝置還可以用來制取氧氣，請寫出實驗室用該裝置制氧氣的化學符號表達式：

H₂O₂

MnO2

H₂O+O₂↑

H₂O₂

MnO2

H₂O+O₂↑

．
（2）利用圖②裝置研究產(chǎn)生溫室效應的氣體的是

CH₄

，該小組需要定時觀測并記錄的數(shù)據(jù)是

溫度

．
（3）該小組用圖③裝置來進行CO₂產(chǎn)生溫室效應的模擬研究，在左側(cè)集氣瓶中盛放CO₂氣體，右側(cè)集氣瓶中盛放

空氣

二氧化碳

（填氣體名稱）．設(shè)計意圖：希望實驗時，能觀察到食用油a側(cè)液面高度

低于

（填“低于”、“等于”或“高于”）b側(cè)液面高度，以此證明CO₂是產(chǎn)生溫室效應的氣體．
（4）為減緩二氧化碳使全球變暖的趨勢，有科學家提出大膽設(shè)想：將排放到空氣中的二氧化碳壓縮使其液化，然后將其壓入到冰冷的深海中．但也有科學家擔心海水中富含二氧化碳后酸度會增加，可能會殺死一些海洋生物，甚至會溶解掉部分海床，同時氣候變化也可能改變海洋環(huán)流，把海底的二氧化碳又帶回海面，另外把二氧化碳壓入海底所消耗的能源可能會再增加二氧化碳的排放．
①二氧化碳氣體轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w時將會

釋放

能量（填“釋放”或“消耗”）；
②二氧化碳使海水酸度增加的原理用化學符號表達式表示為：

CO₂+H₂O→H₂CO₃

；
③二氧化碳在深海中的溶解度比在通常狀況下的水中的溶解度

大

，原因是

壓強大

溫度低

．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

環(huán)境問題是人類可持續(xù)發(fā)展必須解決的一個重要問題，溫室效應、酸雨這兩大世界環(huán)境性，已引起人們的廣泛關(guān)注．
材料1：今年5月，我國科考隊在重測珠穆朗瑪峰高度時，發(fā)現(xiàn)由于全球氣溫升高，珠峰冰川消融區(qū)面積不斷擴大．大自然又一次發(fā)出的警告：地球正在變暖！溫室效應的影響已經(jīng)不容忽視．為減緩二氧化碳使全球變暖的趨勢，有科學家提出大膽設(shè)想：將排放到空氣中的二氧化碳壓縮使其液化，然后將其壓入到冰涼的深海中．但也有科學家擔心海水中富含二氧化碳后酸度會增加，可能會殺死一些海洋生物，同時氣候變化也可能改變海洋環(huán)流，把海底的二氧化碳又帶回海面．
材料2：我省是我國酸雨降落較嚴重的地區(qū)．如圖兩幅圖分別為2003年我省部分地區(qū)的空氣首要污染物分布圖和酸雨分布圖．