【題目】甲、乙兩種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖，下列說法中不正確的是
A.t1℃時，50g甲的飽和溶液中溶解了10g的甲
B.將t2℃甲、乙兩種物質的飽和溶液升溫至t3℃（溶劑的量不變），兩種溶液中溶質的質量分數相等
C.t2℃時，要使接近飽和的乙溶液達到飽和狀態，可采用蒸發溶劑的方法
D.分別將t2℃甲、乙兩種物質的溶液降溫至t1℃，一定都有晶體析出
【答案】AD
【解析】
由甲、乙兩種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線圖可知，甲物質的溶解度隨溫度的升高而增大，受溫度的影響較大，乙物質的溶解度受溫度的影響較小。
A、t1℃時，甲的溶解度是20g，120g甲的飽和溶液溶解甲的質量是20g，50g甲的飽和溶液中應溶解的甲的質量為
，故A不正確；
B、t2℃甲、乙兩種物質的溶解度相等，所以t2℃甲、乙兩種物質的飽和溶液中溶質質量分數相等，升溫至t3℃（溶劑的量不變），溶質和溶劑都不變因此兩種溶液中溶質的質量分數仍相等，故B正確；
C、乙的溶解度受溫度影響變化不大，所以t2℃時，要使接近飽和的乙溶液達到飽和狀態，可采用蒸發溶劑的方法，故C正確；
D、將t2℃甲、乙的飽和溶液降溫到t1℃，一定有晶體析出，題干沒有強調甲、乙的溶液是否飽和，故D不正確。故選AD。
期末集結號系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2020年3月30日，四川涼山州西昌市突發森林大火，3月31日凌晨，由于風向突變，18 名專業撲火隊隊員和1名向導犧牲在火場之中。那些奔赴一線的“逆行者”們是中華民族的驕傲，更是中華民族的脊梁，讓我們向他們致敬。人類利用燃燒產生的熱量改造自然，但燃燒一旦失控就可能造成巨大災難。下列有關燃燒的說法正確的是
A.燃燒是對人類只有利而無害的化學反應
B.人類獲取能量的方式只有通過燃料的燃燒
C.控制燃燒的條件可以有效防火、滅火
D.燃燒時發生的反應一定是化合反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組的同學取氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液50g裝入燒杯中，每次滴加50g稀鹽酸充分反應。測得部分數據及圖像如下：
次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入稀鹽酸的質量/g | 50 | 50 | 50 | 50 | 50 |
燒杯中物質的質量/g | 100 | 150 | 197.8 | 245.6 | 295.6 |
請根據有關信息計算：
（1）a的數值為________。
（2）稀鹽酸中溶質的質量分數為_____。（寫出計算過程）
（3）恰好完全反應后所得溶液中溶質的質量為_____。（寫出計算過程）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列屬于復分解反應的是
A.NaOH+HCl=NaCl+H2OB.H2O+C
CO+H2
C.CuO + CO
CO2 + CuD.2NaCl
Cl2↑+ 2Na
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請結合下圖回答問題：
（1）標號①②的儀器名稱：①_____；②______。
（2）選擇B和C可以用于實驗室用石灰石和稀鹽酸制取CO2。
①實驗室制取二氧化碳的方程式_________。
②若將發生裝置由B改為E，其優點是________。
③在F中加入澄清石灰水可檢驗CO2，應將B裝置的導管與F裝置的導管___________ (選填“a”或“b”）相連接。寫出用澄清石灰水檢驗CO2的化學反應方程式________。
（3）實驗室常用固體氯化銨和固體熟石灰混合加熱制取NH3，應選擇發生裝置為____________（選填字母序號）。 反應的化學方程式是_________。已知氨氣的密度比空氣小，若用F裝置收集氨氣，則檢驗氨氣是否收滿的方法是：_______________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】碳酸氫鈉是小蘇打的主要成分，在生產和生活中有許多重要的用途。化學課上，同學們為了解碳酸氫鈉的性質，將一定質量的碳酸氫鈉和稀硫酸混合，充分反應后，有氣體逸出。同學們對反應后溶液中溶質的成分進行了探究：認為除一定含有硫酸鈉外可能還含有其他成分，因此進行了猜想并做了如下實驗：
（猜想與假設）反應后溶液中溶質的可能組成成分。
猜想一：硫酸鈉；
猜想二：硫酸鈉、碳酸氫鈉；
猜想三：硫酸鈉、______。
（實驗探究）同學們取反應后的溶液用不同方案進行如下實驗，請根據結論完成如表實驗現象中的空格。
實驗方案 | A | B | C |
實驗操作 |
|
|
|
實驗現象 | ______ | 產生白色沉淀 | 試紙變色，對照標準比色卡，pH ______ |
實驗結論 | 猜想二不正確 | 猜想三正確 | 猜想三正確 |
（得出結論）猜想三正確。
（評價反思）
（1）老師對同學們能用多種方案進行探究，并且得出正確的實驗結論給予了肯定，同時指出三種探究實驗中存在一處明顯操作錯誤是：______
填“A”、“B”、“C”
。
（2）有同學對實驗方案B的結論提出了質疑，認為僅憑此現象不能得出猜想三正確，請說明理由______。
（總結提高）
（3）除以上方案外，以下哪些物質單獨使用，也能探究猜想三是正確的______填序號。
A鋅粒 B無色酚酞 C氧化銅 D氫氧化鈉
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下圖所示的實驗情境，回答問題。
（1）A實驗中觀察到的現象是_____。
（2）B實驗中用溶液a代替水，吸收有毒氣體效果會更好，溶液a可能是_____。
（3）C實驗薄銅片上紅磷和水中白磷都沒有燃燒，則燃燒必須具備的條件是_____。
（4）D實驗向盛有等量高錳酸鉀的a、b兩只試管中，分別滴加足量的水和汽油，充分振蕩，_____試管中的高錳酸鉀被溶解而形成溶液。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據如圖裝置，回答下列有關問題:
（1）裝置圖中儀器①的名稱為____________。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為__________________________________，可選用的發生裝置是A，選擇A的原因是 ________________________________，可選用的收集裝置是_____________。（選擇一種）
（3）若用F裝置采用排空氣法收集氫氣，氫氣應從__________進(選“a”或 “b”)。
（4）實驗室用B裝置制取二氧化碳，發生反應的方程式為__________________________，實驗時長頸漏斗下端必須插入液面下，防止______________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某溶液由鹽酸、碳酸鈉溶液、稀硫酸、氯化銅溶液中的一種或由幾種混合而成，現向該溶液中滴入氫氧化鋇溶液，產生沉淀的質量與加入氫氧化鋇溶液體積的關系如圖所示．則下列判斷正確的是
A．該溶液中不可能含有碳酸鈉
B．該溶液含有硫酸或鹽酸，也可能兩種同時含有
C．該溶液中是否含有氯化銅不能確定
D．從上述信息可知該溶液的組成只可能有一種情況
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