【題目】一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體，密度比空氣略大；它能跟空氣里的氧氣迅速反應(yīng)，生成二氧化氮．現(xiàn)要收集一氧化氮氣體，可采用的方法是（ ）
A．向上排空氣法 B．排水法
C．排水法或向上排空氣法 D．排水法或向下排空氣法
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】打造“成渝第二城”，共創(chuàng)美好生態(tài)南充。下列做法有利于環(huán)境保護的是
A．焚燒落葉，減少垃圾的運輸量
B．使用一些新型的、可降解的塑料，減少“白色污染”
C．加高煙囪，減少二氧化硫?qū)Νh(huán)境的污染
D．大量使用農(nóng)藥和化肥，增加農(nóng)作物產(chǎn)量
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水是地球表面覆蓋最多的物質(zhì)，也是生命活動不可缺少的物質(zhì)。
（1）寫出實驗室電解水反應(yīng)的文字表達式：____________。
（2）城鎮(zhèn)自來水廠生產(chǎn)流程可用下圖表示：
除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是：____；投藥（多為二氧化氯）的作用是_____。
（3）自然界的水多含有雜質(zhì)。含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水通常稱為硬水，一種軟化硬水的簡易辦法是：_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是水的電解實驗。
（1）該反應(yīng)屬于___（填“分解”或“化合”）反應(yīng)。
（2）該實驗的主要目的是___。
A.觀察水分解的現(xiàn)象
B.研究水分解產(chǎn)物的性質(zhì)
C.探究水分解的條件
D.驗證水由氧元素和氫元素組成
（3）在電解水的過程中，不發(fā)生變化的最小微粒是_______（寫名稱）。
（4）檢驗b管中產(chǎn)物的方法是用點燃的木條接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打開活塞，看到的現(xiàn)象是_______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是（ ）
A．“干冰升華”是由于分子本身的體積急劇增大
B．金剛石與石墨物理性質(zhì)差異較大，是由于碳原子的結(jié)構(gòu)不同
C．鹽酸與硫酸化學(xué)性質(zhì)相似,是由于在水溶液中都解離出H+
D．在化學(xué)反應(yīng)中有新物質(zhì)生成，是由于反應(yīng)中分子和原子的種類都發(fā)生了變化
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列廣告用語在科學(xué)上沒有錯誤的是（ ）
A．沒有水就沒有生命
B．長期飲用純水，有益于身體健康
C．這種飲料不含任何化學(xué)物質(zhì)
D．人長期在富氧環(huán)境中，可以延年益壽
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下面是某化學(xué)興趣小組進行的“對人體吸入的空氣和呼出氣體的探究”實驗。
(1)實驗1得出的結(jié)論是______________________________________________________________。
(2)實驗2中通入空氣的試管中現(xiàn)象是____________________________________________，
對比得出的結(jié)論是__________________________________________________________________。
(3)實驗3中哈氣的鏡片上的現(xiàn)象是出現(xiàn)________，對比得出的實驗結(jié)論是________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】鈉攝入過量或鉀攝入不足都是導(dǎo)致高血壓的風(fēng)險因素．日常生活中選擇食用低鈉鹽能實現(xiàn)減鈉補鉀．如圖為某品牌低鈉鹽的標簽，請你根據(jù)標簽回答以下問題：
（1）氯化鉀的相對分子質(zhì)量為 ．
（2）人體每天攝入鈉元素的質(zhì)量不宜超過2.3g．如果人體所需的鈉元素全部來自該品牌食鹽，那么一個人每天攝入該品牌低鈉鹽的質(zhì)量不宜超過多少克？（結(jié)果保留一位小數(shù)）
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