【題目】下列食物中富含糖類的是
A. 西紅柿 B. 牛肉 C. 雞蛋 D. 面包
巧學巧練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列客現事實對應的微觀解釋正確的是
A. 把液化氣壓縮進鋼瓶——分子體積變小
B. 公園里聞到花的香味——分子不斷運動
C. 電解水得到氫氣和氧氣——水由氫分子和氧分子構成
D. 金剛石和石墨的物理性質差異大——碳原子結構不同
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【題目】除去下列各物質中少量雜質，選用的方案不合理的是
選項 | 物質 | 所含雜質 | 方案 |
A | H2 | H2O(氣) | 混合氣體通過濃硫酸 |
B | KCl | MnO2 | 加水溶解、過濾、蒸發 |
C | CuO | C | 在氧氣流中加熱 |
D | NaOH溶液 | Ca(OH)2 | 加入過量K2CO3溶液，過濾 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】同樣是清潔劑，爐具清潔劑有強堿性，而廁所清潔劑則有強酸性，用這兩種清潔劑進行實驗得到的結果一定有誤的是（ ）
A. 測得爐具清潔劑pH=13
B. 測得廁所清潔劑pH=8
C. 爐具清潔劑使無色酚酞溶液變紅
D. 廁所清潔劑使紫色石蕊溶液變紅
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【題目】(雙選)2005年7月，美國“深度撞擊”飛行器成功炮轟坦普爾1號彗星，其撞擊器采用的是一種含鈹(一種金屬)3%的銅合金。關于合金，下列說法錯誤的是( )
A. 合金是化合物
B. 合金的硬度一般比各成分金屬大
C. 多數合金的熔點低于組成它的成分金屬
D. 合金只能由金屬與金屬熔合而成
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【題目】化學小組同學在加熱二氧化錳樣品時，發現有氣泡產生（如圖一所示），于是他們對這個異常現象進行了探究． 
（1）對氣體成分的探究：加熱二氧化錳樣品，用燃著的木條靠近試管口，木條熄滅．將氣體通入澄清的石灰水，發現石灰水變渾濁，產生的氣體是 ．
（2）對氣體來源的探究：
甲同學認為：該氣體來自于試管中的空氣，請你設計實驗證明該假設不成立
實驗步驟及現象 | 結論 |
加熱空的試管，另一端的澄清石灰水沒有變渾濁 | 假設（填“不成立”或“成立”）． |
乙同學認為：二氧化錳樣品中可能混有炭粉，炭粉發生反應生成了該氣體．他設計了如圖二所示的實驗進行研究，其中B裝置的作用是檢驗A中反應是否完全，B中的試劑是 ， 實驗中觀察到D處澄清石灰水變渾濁．他又用氮氣代替空氣（氮氣不參與該實驗中的任何反應），重復上述實驗，發現D處澄清的石灰水也變渾濁．
通過乙同學的實驗證明，二氧化錳中混有炭粉，炭粉與 反應產生了這種氣體．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現有a、b兩份質量相等的氯酸鉀，其中一份加入二氧化錳，同時加熱，生成氣體的質量與時間關系如右圖所示，下列說法不正確的是（ ） 
A.a表示加入二氧化錳，b表示不加二氧化錳。
B.從圖像中可以看出生成氧氣的質量相等。
C.從圖像中可以看出二氧化錳是反應的催化劑，能改變生成物質量。
D.加入二氧化錳后，氯酸鉀分解速率加快，同時分解所需的最低溫度下降。
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