【題目】化學反應中伴隨有能量變化，下列化學反應中伴隨吸收熱量的是
A.二氧化碳與熾熱的木炭反應
B.火藥爆炸
C.生石灰與水反應
D.鎂條與稀鹽酸反應
心算口算巧算一課一練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關物質(zhì)性質(zhì)的描述中,屬于化學性質(zhì)的是()
A.干冰易升華
B.酒精能燃燒
C.二氧化碳比空氣密度大
D.二氧化碳有刺激性氣味
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【題目】下列有關金剛石、石墨、木炭和C60的比較歸納中，正確的是( )
A.它們的物理性質(zhì)相同
B.它們的碳原子排列方式相同
C.都是由碳元素組成的同一種物質(zhì)
D.都可以和氧氣反應生成二氧化碳
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【題目】控制化學反應的條件可以促進或控制化學反應，更好地使化學反應為人類造福。
(1) 下圖是科學家正在研究的二氧化碳循環(huán)利用技術：
①二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下，除生成甲醇(CH4O)外，還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物，寫出反應的化學方程式__________________，甲醇中碳元素的化合價為________________。
②從圖中分析得出的下列結論中，正確的是__________。(填字母)
A．該技術符合低碳經(jīng)濟的理念 B．水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化碳
C．該技術有助于緩解全球面臨的經(jīng)濟危機
D．液化石油氣、汽油、甲醇均由碳、氫、氧三種元素組成
(2) 汽油燃燒時氧氣的濃度越大，燃燒越劇烈，試從微觀角度解釋：________________。
(3) 尿素[CO(NH2)2]對提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用。人們控制條件可以使CO2和物質(zhì)M發(fā)生反應：CO2＋2M===CO(NH2)2＋H2O，物質(zhì)M的化學式為_______________。
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【題目】2019年世界地球日的主題是“珍愛美麗地球，守護自然資源”下列生活中的做法不符合這一主題的是
A.課間集體出操，隨手關閉電燈
B.野外焚燒垃圾
C.共享單車出行
D.自帶布袋購物
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【題目】某同學用下圖裝置進行“探究空氣組成”實驗．請根據(jù)實驗回答下列問題：
（1）將紅磷點燃后放入集氣瓶中，能觀察到的現(xiàn)象是__________，反應的文字表達式是__________．
（2）待廣口瓶冷卻后打開止水夾，現(xiàn)象是__________．
（3）實驗中進入集氣瓶中的水的體積明顯小于
的原因是__________（寫一條）．
（4）通過實驗，還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是__________．
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【題目】某課外活動小組為了測定一批石灰石碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，將石灰石樣品研成粉末，然后取一定量的石灰石粉末與過量稀鹽酸充分反應(假設石灰石中的雜質(zhì)既不和酸反應，也不溶于水)，過濾、洗滌、干燥后稱量濾渣質(zhì)量的數(shù)據(jù)如下表：
實驗序號 | 樣品的質(zhì)量／g | 濾渣的質(zhì)量／g |
第一次 | 3.4 | 0.3 |
第二次 | 3.6 | 0.4 |
第三次 | 5.0 | 0.5 |
(1)該樣品中碳酸鈣質(zhì)量分數(shù)的平均值為：_________。(結果精確到0．1％)
(2)引起三次實驗數(shù)據(jù)差異的操作原因可能是：________________________。
(3)若利用題(1)的結果，煅燒100t這種石灰石，理論上最多能得到氧化鈣______噸?(結果精確到0.1t)
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【題目】用化學符號填空:
(1)構成干冰的粒子____________。
(2)3個鐵離子___________。
(3)天然氣的主要成分___________。
(4)地殼中含量最多的非金屬元素和含量最多的金屬元素組成的化合物___________。
(5)五氧化二磷中磷元素顯+5價___________。
(6)3個二氧化氯分子___________。
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【題目】下列說法錯誤的是（ ）
A.室內(nèi)著火時可以打開門窗，以減小火勢
B.清除可燃物能達到滅火的目的
C.利用氫能和太陽能可以減少碳的排放，符合低碳生活理念
D.火災逃生時可以用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前行，找到安全出口
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