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在“碳酸氫銨分解產物的檢驗”實驗設計中，同學們有如下的設計方案（固定裝置已略去），其中能同時測出氨氣和二氧化碳氣體的裝置是：

試題分析：要檢驗二氧化碳，應將氣體通入澄清石灰水中，看是否變渾濁，要檢驗氨氣，利用氨氣能與水反應生成氨水，氨水是一種堿，呈堿性，能使紫色石蕊變藍，所以應用濕潤的紅色石蕊試紙來檢驗，故選D

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

一同學用某種粗鹽進行提純實驗，步驟見下圖。

請回答：
（1）步驟①和②的操作名稱是________。
（2）步驟③判斷加入鹽酸“適量”的方法是____________________________________；步驟④加熱蒸發時要用玻璃棒不斷攪拌，這是為了防止_________________________，當蒸發皿中有較多量固體出現時，應______________________，用余熱使水分蒸干。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（4分）請用線段連接有對應關系的相鄰兩列間的點。
物質的化學式  物質的用途
熟石灰●   ● 包裝食品
氯化鈉 ●   ● 改良酸性土壤，配制波爾多液
漂白粉 ●   ● 生產氯氣、燒堿，做調味品
聚乙烯 ●   ● 飲用水消毒

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

碳酸鈉可用于制造玻璃，其俗稱是

A．小蘇打

B．熟石灰

C．生石灰

D．純堿

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）“海水曬鹽”所獲得的粗鹽中，除含有泥沙等難溶性雜質外，還含有氯化鎂、氯化鈣等可溶性雜質，某化學小組為得到較純凈的食鹽，進行了下列實驗探究活動，請參與他們的探究活動。
[提出問題]如何獲得較純的食鹽晶體？
[查閱資料]
20℃時，部分物質的溶解性
情況如下表所示：

	OH^-	CO₃^2-
Na⁺	溶	溶
Ca²⁺	微	不
Mg²⁺	不	微

[實驗方案]按如下方案進行提純粗鹽。

[解釋與結論]
（1）實驗操作X的名稱是      ；沉淀D是      。
（2）為達到除去難溶性雜質的實驗步驟是      。（填序號）
（3）實驗步驟③的主要目的是         （用化學方程式回答）；判斷氫氧化鈉溶液已過量的方法是         。
（4）在進行實驗步驟⑤的蒸發時，為防止液體飛濺和獲得相對更純的食鹽晶體需要進行的操作是     。
[反思與評價]
（5）有同學認為該實驗方案并不完善，其理由及需補充的實驗操作是      。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列物質敞口放置于空氣中，質量會增加的是

A．食鹽水

B．石灰石

C．濃鹽酸

D．濃硫酸

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列圖像能正確反映所對應敘述關系的是

A．向氫氧化鈉溶液中不斷加水

B．向不飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

C．向H₂S0₄和CuS0₄混合液中滴加NaOH溶液

D．煅燒一定質量的石灰石

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

目前我國的加碘食鹽主要是添加碘酸鉀（KIO₃），碘酸鉀屬于

A．氧化物

B．酸

C．堿

D．鹽

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

小朱同學收集了下列物質。熟石灰、石墨、氫氧化鋁、甲烷、干冰、氧氣。請按下列要求填寫上述相關物質或其主要成分的化學式：
（1）用作電極的是      ；
（2）可治療胃酸過多的堿是      ：
（3）用于人工降雨的是      ；
（4）可用于改良酸性土壤的是      ；
（5）用作助燃劑的是      ；
（6）煤礦里瓦斯的主要成分是      。

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