【題目】水與人類(lèi)的生產(chǎn)生活息息相關(guān)，下列有關(guān)水的說(shuō)法不正確的是
A.可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水
B.水是維持人類(lèi)生命和健康的營(yíng)養(yǎng)素之一
C.淡水資源取之不盡,無(wú)需節(jié)約
D.生活中常用煮沸的方法軟化硬水
【答案】C
【解析】
A、可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水，出現(xiàn)泡沫多的是軟水，出現(xiàn)泡沫少的是硬水，此選項(xiàng)正確；
B、六大營(yíng)養(yǎng)素包括：糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、油脂、無(wú)機(jī)鹽、維生素、水，水是維持人類(lèi)生命和健康的營(yíng)養(yǎng)素之一，此選項(xiàng)正確；
C、淡水資源是有限的，不是取之不盡的，我們要節(jié)約用水，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、生活中常用煮沸的方法軟化硬水，此選項(xiàng)正確。
故選C。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】2019年央視春晚，劉謙表演的節(jié)目《魔壺》給觀眾留下了深刻的印象。小紅也準(zhǔn)備了一把“魔壺”,她預(yù)先在魔壺中盛入澄清石灰水,然后將魔壺中的液體倒入盛有下列溶液的杯子中，無(wú)明顯現(xiàn)象的是
A.紫色石蕊溶液
B.硝酸鉀溶液
C.碳酸鉀溶液
D.硫酸銅溶液
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】中學(xué)生應(yīng)該有一定的安全意識(shí)，下列做法符合安全要求的是
A.加油站內(nèi)禁止接打手機(jī)
B.熄滅酒精燈時(shí)，用嘴吹滅
C.用甲醛溶液浸泡海鮮
D.家中天然氣泄漏，立即打開(kāi)排氣扇
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列溶液電通入 （或加入）括號(hào)中的物質(zhì)，能使溶液的pH值明顯增大的是（ ）
A.稀硫酸（氫氧化鈉溶液）
B.氫氧化鈉溶液（二氧化碳）
C.氫氧化鈣的飽和溶液（消石灰）
D.稀鹽酸（氯化鈣）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在滴有氯化鐵溶液的試管中，滴加少量氫氧化鈉溶液，氯化鐵溶液呈____________色，反應(yīng)后看到試管中產(chǎn)生________________，反應(yīng)的方程式分別為____________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”在老師引導(dǎo)下開(kāi)展探究活動(dòng)。以下是教學(xué)片段，請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫(xiě)空格（包括表中空格）
（1）[演示實(shí)驗(yàn)]將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（2）[提出問(wèn)題]實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn)：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？
[假設(shè)猜想]針對(duì)疑問(wèn)，大家紛紛提出猜想。甲組同學(xué)的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4
猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
猜想四：。
乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的，不合理的猜想是。
（3）[實(shí)驗(yàn)探究]
①丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無(wú)明顯變化，溶液中一定沒(méi)有。
②為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的酚酞溶液、鐵片、Na2CO3溶液，進(jìn)行如下三個(gè)方案進(jìn)行探究。
實(shí)驗(yàn)方案 | ①加入酚酞溶液 | ②加入鐵片 | ③滴入溶液 |
實(shí)驗(yàn)操作 |
|
|
|
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 溶液不變色 | 產(chǎn)生氣泡 | |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
[得出結(jié)論]通過(guò)探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的。
（4）[評(píng)價(jià)反思]
①老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究給予肯定。同時(shí)指出實(shí)驗(yàn)方案①不能得出正確結(jié)論，原因是。
②請(qǐng)你再選擇一種以上三種試劑屬不同類(lèi)別的試劑進(jìn)行驗(yàn)證，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室有一份氯化鈉和氯化鋇混合物樣品。興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案、分離、提純氯化鈉并測(cè)定樣品中氯化鈉的質(zhì)量百分含量。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）用托盤(pán)天平稱(chēng)量樣品前對(duì)天平進(jìn)行的第一步操作是_________。
（2）向溶液①中加入足量Na2CO3溶液的目的是___________。該小組同學(xué)用下圖所示裝置進(jìn)行操作Ⅱ，請(qǐng)指出操作中存在的兩處錯(cuò)誤：________、________________。
（3）下列關(guān)于操作Ⅲ的說(shuō)法正確的是___________（填序號(hào)）。
a．該操作中用到的玻璃儀器有酒精燈、玻璃棒、蒸發(fā)皿
b．該操作中用玻璃棒不斷攪拌的目的是防止局部溫度過(guò)高，造成液滴飛濺
c．當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱
d．停止加熱后，立即將蒸發(fā)皿直接放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上
（4）樣品中氯化鈉質(zhì)量百分含量為_(kāi)__________。
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