【題目】如圖是 A、B、C 三種物質的溶解度曲線，請認真分析并回答：
(1)t3℃時，A、B、C 三種物質的溶解度由小到大的順序為_____。
(2)a點的含義是__________。
(3)t2℃時，A、B、C 三種物質的飽和溶液降溫到 t1 ℃時變為不飽和溶液的是_____。
(4)當B中含有少量的 A，可采用______(填“降溫”或“蒸發”)結晶的方法提純 B 物質。
(5)t3℃時，若用 A、B 兩物質各50g配成飽和溶液，則所需加水的質量 A_____B(填 “＞”、“＜”、“＝”)。
【答案】C＜B＜A 在t2℃時，物質A和B的溶解度相等 C 蒸發 ＜
【解析】
（1）結合三種物質的溶解度曲線圖可知，t3℃時，A、B、C三種物質的溶解度由小到大的順序是C＜B＜A；
（2）a點的含義是在t2℃時，物質A和B的溶解度相等；
（3）從溶解度曲線上可以得出C物質的溶解度隨溫度降低而增大，所以在溫度由t2℃降低為t1℃時，C將會由飽和溶液變為不飽和溶液。
（4）從溶解度曲線上可以看出，A的溶解度受溫度變化影響較大，而B的溶解度受溫度變化影響較小，所以通過蒸發熱飽和溶液的方法可以提純的物質為A。
（5）t3℃時，A物質的溶解度大，B物質的溶解度小，所以將等質量的A、B兩物質配成飽和溶液，所需水質量的大小順序是：A＜B。
同步輕松練習系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】向一定質量的Na2SO4、MgSO4混合溶液中先后滴加150.0g 3.42％的稀Ba(OH)2溶液、100.0g稀H2SO4，產生沉淀的質量與滴加的溶液質量關系如下圖所示。下列說法不正確的是（ ）
A. a點沉淀的成分為一種
B. 向e點所得溶液中滴加紫色石蕊試液，溶液呈紅色
C. m=5.24
D. 所用稀H2SO4的質量分數為3.92％
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學是在分子、原子層次上研究物質性質、組成、結構與變化規律的科學。
(1)水、金剛石、硫酸銅三種物質中，由原子構成的物質是__________________。
(2)某興趣小組在做硫酸銅固體溶于水的實驗時，觀察到如圖 現象。溶解后，硫酸銅固體“消失”及液面比原水平線低的 微觀解析正確的是_________________(填選項)。
A．分子的體積很小 B．離子的體積很小
C．粒子的體積變小了 D．粒子之間有間隔
(3)向CuSO4溶液中滴入BaCl2溶液至恰好完全反應。
①可以觀察到的實驗現象是_________________________。
②右圖表示該反應前后溶液中存在的主要離子， 寫出下列每種圖形代表的離子(填離子符號)：
______________
_________________。
③硫酸銅溶液與硝酸鋇溶液反應也能產生相同的實驗現象，該反應的化學方程式是_________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知A、B、C、D、X、Y、Z均為初中化學常見的物質，相互關系如圖所示，“→”表示轉化關系，“－”表示相互之間能反應(部分反應物、生成物以及反應條件省略)．其中，X是應用最廣泛的金屬；Y可用作食品干燥劑；C的溶液呈藍色，可用于配制農藥波爾多液；B、D所屬物質類別相同，D俗稱燒堿．
請回答下列問題：
（1）X的化學式是_____________；
（2）發生反應①的過程中伴隨著______________(填“放熱”或“吸熱”)現象；
（3）②是復分解反應，則Z所屬物質的類別可能是_____________(a.酸 b.堿 c.鹽 d.氧化物)
（4）寫出下列反應的化學方程式： X與C：__________________________________.
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖,為某學習小組探究金屬化學性質時所做的四個實驗,仔細分析回答下列問題:
（1）實驗前用砂紙打磨金屬的目的是_______________；
（2）D中除了觀察到鐵的表面有氣泡產生外,還能觀察到反應后的溶液呈________，鐵與稀硫酸恰好完全反應后溶液中的溶質是____________；
（3）要證明Cu、Fe、Ag的活動性順序,至少要做的實驗是_________（填序號），由此判斷出三種金屬的活動性由強到弱的順序是_______________；
（4）除去銅粉中的少量鐵粉可以用___________溶液.
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】科學家最新發現，通過簡單的化學反應，可以將樹木纖維素轉變成超級儲能裝置．下面是該反應的微觀示意圖，下列說法錯誤的是
A. 化學反應前后原子的種類、個數、質量均保持不變
B. 該反應不屬于置換反應
C. 參加反應的X、Y兩物質的粒子個數比為3∶4
D. W物質中碳元素的質量分數為75%
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【題目】閱讀下列科普短文。
新能源汽車已經走進了我們的生活。與傳統汽車使用化石燃料不同，新能源汽車的能量來源更加多元化。
電動汽車
電池能為電動汽車提供動力，幾類電池的部分性能指標如圖1所示。其中能量密度表示單位體積的電池所具有的能量。
氫內燃車
氫內燃車以氫氣為燃料，不排放任何污染物。氫氣可通過電解水（原理如圖）等多種方式獲得。據測算，1 kg氫氣完全燃燒可釋放14.3×104 kJ的熱量，1 kg汽油完全燃燒可釋放4.6×104 kJ的熱量。
乙醇汽車
乙醇汽車以乙醇為燃料，乙醇是可再生能源，可以通過發酵甘蔗、玉米等農作物，或發酵糧食收割后剩余的秸稈大量提取。我國新能源汽車發展迅速，未來可期。
依據文章內容回答下列問題。
（1）傳統汽車采用化石燃料為能源。化石燃料包括煤、天然氣和_____。
（2）依據圖1，鋰電池優于鎳氫電池的性能指標是_____。
（3）1 kg氫氣完全燃燒，消耗氧氣的質量為_____kg。
（4）依據測算數據可知，氫內燃車與汽油車相比的優勢是_____。
（5）下列說法正確的是_____（填序號）。
A 依據圖1可知，提供相同能量時，鋁空電池的體積最小
B 圖2中， A口產生的氣體為氫氣
C 農業大國盛產甘蔗和玉米，有利于推廣乙醇汽車
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下圖回答問題：
(1) 實驗室用氯酸鉀制取氧氣的發生裝置是____________(填字母序號)，該反應的化學方程式為____，若用 D 裝置收集氧氣，氣體應從_______(填“a”或“b”)端通入。
(2)在初中所學氣體制備實驗中，圖 A 裝置除了制氧氣、二氧化碳外，還可用于制取 _______氣 體，與之相比，圖 C 裝置的主要優點是_______。
(3)若用二氧化錳催化過氧化氫制取氧氣，反應結束后，要想回收二氧化錳，需進行的主要實驗操作是_______
(4)某同學連接 A(或 C)、E、F 進行實驗，F 中所加藥品為澄清石灰水。若實驗時 E 中蠟燭熄 滅，F 中溶液變渾濁，則 F 中反應的化學方程式為________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示為某化學反應的微觀示意圖，其中“○”和“●”表示兩種不同元素的原子。該反應()
A. 是化合反應B. 可表示氫氣和氧氣的反應
C. 反應前后原子種類發生了變化D. 反應前后元素化合價沒有發生變化
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