【題目】在載人宇宙飛船中，一般都安裝盛放過氧化鈉（Na2O2）顆粒的裝置，它的作用是再生氧氣，供宇航員呼吸，反應的化學方程式為2Na2O2+2CO2═2X+O2．則X的化學式為 ．
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【題目】2015年政府工作報告提出，今年要打好節能減排和環境治理攻堅戰，二氧化碳排放強度要降低3.1%以上.下列不符合“節能減排”主題的是
A．用舊報紙制鉛筆桿
B．參加“地球熄燈一小時”活動
C．開發回收利用二氧化碳的新技術
D．深秋時節焚燒落葉
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【題目】PM2.5標準用于公布空氣質量。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。下列做法不會增加空氣中PM2.5的是
A．露天焚燒秸稈 B．用煤作燃料
C．汽車排放尾氣 D．用氫氣作燃料
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【題目】某同學在用氯酸鉀加熱制取氧氣時，誤把高錳酸鉀當作二氧化錳作為催化劑加入到盛有氯酸鉀的試管內，實驗的結果與只加熱氯酸鉀相比（ ）
A．反應速率不變，放出氧氣質量不變
B．反應速率不變，放出氧氣質量增加
C．反應速率加快，放出氧氣質量增加
D．反應速率加快，放出氧氣質量不變
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【題目】為了測定某化工廠由氯化鋇和氯化鈉組成的產品中氯化鈉 的成分。小明取16．25g固體樣品，全部溶于143．6g水中，向所得到的混合溶液中逐滴加入溶質質量分數為10．6%的碳酸鈉溶液，記錄如下圖所示的曲線關系。
求：（1）產品中氯化鈉的質量分數；
（2）當氯化鋇與碳酸鈉恰好完全反應時，所得溶液中
溶質的質量分數。
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【題目】(8分）下列裝置常用于實驗室制取氣體。根據給出的裝置回答下列問題：
（1）指出編號①的儀器名稱： 。
（2）實驗室利用A裝置制取氧氣，反應原理用化學方程式表示為 。
（3）制取并收集二氧化碳應選擇的裝置是 （從A——E中選擇），該反應原理用化學方程式表示為 。改用F裝置收集二氧化碳，則氣體應從 端進入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，可使用G、H裝置將以上雜質氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→ （用端口字母表示）。
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【題目】（9分）“題23圖”為某家長帶小孩在下水道井蓋小孔上點燃鞭炮發生爆炸的畫面�，F要探究某下水道的可燃性氣體成分：
【猜想】（I）含可燃性氣體CO；
（II）含可燃性氣體CH4；
（III）含可燃性氣體CO和CH4。
【收集氣體】用大的可樂塑料瓶裝滿水，打開瓶蓋用繩子吊入下水道中，用鐵鉤將礦泉水瓶倒轉，使 ，將瓶提到井口迅速蓋好瓶備用。
【進行實驗】
【作出判斷】根據上述實驗現象，甲同學認為猜想III正確；而乙同學認為甲的判斷不嚴謹。
因為猜想 也有相同的現象。如需進一步確認還應檢驗 的存在，其方法是 。
【拓展】若需要工人進入下水道清理淤泥，打開下水道井蓋后應首先進行的操作是 。
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