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下列是分析放置在空氣中的NaOH固體的相關實驗，其中合理的是 ( )

序號	實驗目的	實驗方案
①	證明變質	取少量固體，加水溶解，滴加足量稀鹽酸，觀察是否有氣泡產生
②	確定成分	取少量固體，加入石灰水，過濾，向濾液中滴加酚酞溶液
③	測定純度	取少量固體，加入足量稀鹽酸，用排水法收集VmL氣體
④	除去雜質	取固體，加水溶解，滴加石灰水至恰好完全反應，過濾

A．②③ B．①③ C．②④ D．①④

試題分析：分析放置在空氣中的氫氧化鈉固體證明變質可用取少量固體，加水溶解，滴加足量稀鹽酸，觀察是否有氣泡產生；是正確的敘述；除去雜質為取固體，加水溶解，滴加石灰水至恰好完全反應，過濾可以達到目的；測定純度時，取少量固體，加入足量稀鹽酸，用排水法收集VmL氣體因為鹽酸和氫氧化鈉反應且生成的二氧化碳與之反應不可行；故答案選擇D

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列應用一定與中和反應原理無關是

A．施用熟石灰改良酸性土壤	B．服用含Al(OH)₃的藥物治療胃酸過多
C．實驗室用濃硫酸做干燥劑	D．用NaOH溶液洗滌石油產品中的殘余硫酸

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列溶液的pH最小的是

A．10%KOH

B．20%KOH

C．10%HCl

D．20%HCl

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下表中除雜方法正確的是（　�。�

選項	物質	所含雜質	除雜質的方法
A	氯化鈉固體	泥沙	加水溶解，過濾洗滌，干燥
B	氧化鈣	碳酸鈣	加水溶解，過濾
C	二氧化碳	水蒸氣	通過裝有濃硫酸的洗氣瓶
D	硫酸銅溶液	硫酸亞鐵溶液	加入銅粉，過濾

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

根據題中所給信息，回答下列問題。（題中字母所代表物質均為初中化學常見物質）。
（1）A、B均由兩種相同元素組成。
① 若A發生分解反應能生成B，則A的化學式為         。
② 若A發生化合反應能生成B，則該反應的化學方程式為                                           。
③ 若D分別與不同類別的兩種物質發生反應能生成A、B。其反應化學方程式分別為                            ;
                                            。
（2）E、F、G均由3種元素組成。E與F、E與G能發生化學反應，F與G能相互轉化。且它們屬于不同的物質分類（酸、堿、鹽、氧化物）。則它們的化學式分別為E          ；F         ；G        。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

A、B、C、D是初中化學涉及到的不同物質，它們的相對分子質量依次增大（如圖所示）

。請根據以下信息回答下列問題。
（1）若由A能依次轉化至D。已知A是天然氣的主要成分，B是造成溫室效應的氣體之一，C為常用的建筑材料和補鈣劑．那么C的化學式為         。A轉化為B的化學方程式為
                                   。
（2）若由D能依次轉化至A。已知B、C、D均為氧化物，D為紅色固體。那么A的化學式為          ，C轉化為B的化學方程式為                               。
（3）若A至D相鄰物質均能發生化學反應。已知A、B、C均為單質，D的相對分子質量為98，那么B的化學式為          ，C與D反應的化學方程式為                    ，
A可能的化學式為               （寫出2個即可）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關于中和反應的說法，正確的是

A．純堿和稀鹽酸混合后發生中和反應	B．有鹽和水生成的反應一定是中和反應
C．工廠廢水中含有的硫酸可以用熟石灰中和	D．中和反應的發生必須借助酸堿指示劑進行判斷

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（11分）下圖所示的“盆栽”中，由不同物質組成的“果子”通過短線與花盆“X”相連接（“ ”表示物質間能相互反應）�；卮鹣铝袉栴}：

⑴ 已知甲、乙、丙均為非金屬單質。
若X是氧氣，通常狀況下，甲、乙為固體，丙為氣體。
① 物質丙的化學式為___________ ；
② 甲與X反應的化學方程式為                。
⑵ 已知甲、乙、丙均為不同類別的化合物。
① 若甲是碳酸鈉，丙是能使X溶液變渾濁的氣體。則物質乙的化學式是___________；
寫出甲與X反應的化學方程式______________________________。
② 若X是碳酸鈉，則X與下列物質在一定條件下反應關系成立的有         （填標號）。
A．X  酸      B．X     堿 C．X     鹽

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

老師發現實驗室有一瓶學生忘記蓋瓶塞的氫氧化鈉溶液(以下簡稱試液)，于是老師因勢利導提出了這樣可能會使藥品變質的問題，請你和同學們一起進行實驗探究。
[猜想與假設]學生甲：試液已經變質。
學生乙：試液沒有變質。
學生甲猜想試液已經變質的依據是（1）                          (寫化學方程式)。
[收集證據]學生甲取少量試液于試管中，滴加稀鹽酸觀察到有（2）                          。
[解釋與結論]根據實驗現象學生們確定甲同學的猜想是正確的。
[反思與評價]由此學生們認識到取用藥品后應（3）                          。
[表達與交流]甲提出問題：如何證明試液部分變質?
乙回答：應取少量試液于試管中，加入（4）     溶液，振蕩，過濾，向濾液中加入無色的（5）           溶液，振蕩，觀察到（6）                          ，證明試
液部分變質。
乙提出問題：如何除去試液中的雜質?
甲回答：應取剩余試液于燒杯中，加入（7）      溶液，充分攪拌，過濾即可得到純凈的氫氧化鈉溶液。

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