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為除去下列物質中的雜質(括號內為雜質)，選用的試劑和操作方法都正確的是

序號	物質	選用試劑(過量)	操作方法
A	Cu(Fe)	CuSO₄溶液	加入CuSO₄溶液，充分反應后過濾
B	CO₂（H₂O）	氧化鈣	混合氣體通過盛有氧化鈣的U型管
C	CaO粉末（CaCO₃粉末）	水	加水充分攪拌后過濾
D	NaOH溶液［Ca(OH)₂溶液］	CO_２氣體	通入CO_２氣體充分反應后過濾

A鐵和硫酸銅生成銅和硫酸亞鐵，正確

B、氧化鈣和水生成氫氧化鈣，氫氧化鈣和二氧化碳生成碳酸鈣，故錯誤
C、氧化鈣會與水反應，加水后過濾，雖然除去了碳酸鈣，但是氧化鈣也變質了，故錯誤，
D、氫氧化鈉和氫氧化鈣都會與二氧化碳反應，在反應后，氫氧化鈉和氫氧化鈣都被轉化了，故錯誤，
故選A

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

某同學對下列4個實驗都設計了兩種方案，其中方案一、方案二都合理的是（）

選項	A	B	C	D
實驗目的	除去炭粉中少量的氧化銅	證明長期露置的氫氧化鈉溶液已變質	鑒別硫酸鉀和硝酸銨	證明稀醋酸溶液呈酸性
方案一	加稀硫酸	加稀鹽酸	看外觀	加無色酚酞試液
方案二	高溫灼燒	加澄清石灰水	加熟石灰研磨聞氣味	加氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法來制取氧氣，當收滿一瓶氣體后，停止加熱。小軍對試管中的剩余固體的成分做如下猜想①是氯酸鉀②是氯化鉀③是氯化鉀和二氧化錳。三種猜想中一定不成立的是請你再做一個可能的猜想④是若你的猜想正確請完成你的證明實驗。

實驗方案	實驗現象	結論
		猜想④正確

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列鑒別方法不可行的是

A．用帶火星的木條鑒別空氣和氧氣	B．用水鑒別硝酸銨和氫氧化鈣兩種固體
C．用燃燒的方法鑒別羊毛纖維和棉纖維	D．用熟石灰粉末鑒別硫酸銨和氯化銨兩種化肥

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

(6分)框圖中A是人體胃液中含有的成分，B用于改良酸性土壤，G是鐵銹的主要成分（Fe₂O₃·XH₂O），E、F、I為無色氣體。根據圖示回答下列問題。

（1）寫出有關物質的化學式：B：______，C：______。
（2）寫出反應④的化學反應方程式：________。
（3）反應①屬于__________反應（填反應類型）。
（4）日常生活中為了阻止反應③發生，通常采用的措施是____________（寫一條）。
（5）要使反應⑤能夠發生，需要反應物B和M，其中M的化學式為_________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

構建知識網絡，可以幫助我們理解知識間的內在聯系。下圖是鹽酸與不同類別物質之間反應的知識網絡。

(1)圖中M應為類物質。
(2)寫出鹽酸與一種金屬氧化物反應的化學方程式
。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

據有關資料介紹：將貝殼（主要成分碳酸鈣）灼熱與草木灰（主要成分碳酸鉀）在水中作用，可以得到氫氧化鉀。某化學興趣小組，為了制取氫氧化鉀，將少量碳酸鈣充分灼熱后的固體放入燒杯中，再向其中加入一定量的10%的碳酸鉀溶液，充分反應冷卻后過濾、洗滌得到固體A和溶液B。請回答下列有關問題：
（1）取少量固體A于試管中，加入稀鹽酸，有氣泡產生，證明A中含有__________。
（2）取少量固體A于試管中，加水充分溶解、過濾，向濾液中滴加______________，溶液變紅色，證明A中還含有氫氧化鈣。
（3）結合（1）（2）固體A成分的確定，可以推斷溶液B的成分有氫氧化鉀和氫氧化鈣。為了得到純凈的氫氧化鉀，需向溶液B中滴加適量的_____________溶液，發生反應的化學方程式為____________________________________________，充分反應后過濾，將濾液蒸干可制得較純凈的氫氧化鉀。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

根據下圖回答下列問題：

⑴生成氧氣的兩個反應都屬于     反應（填基本反應類型），從節能、環保的角度考慮，實驗室制取氧氣的原理最好選用     。（用化學方程式表示）
⑵寫出工業上用X從赤鐵礦中煉鐵的原理     （用化學方程式表示）。
⑶若反應②的化學方程式為Y+5O₂^點燃3CO₂+4H₂O，Y的化學式為     ，其中各種元素質量比為     。
⑷寫出反應③的化學方程式     。
⑸在做反應④實驗時，要預先在盛放氧氣的集氣瓶中放。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(3分) 如下圖所示，已知物質X是一種含鈉元素的化合物，其余四種物質在一定條件下都可以轉化成X。試推斷：

（1）物質X的化學式為          ；
（2）寫出其中既有X且又有氣體生成的反應的化學方程式                       ；
（3）圖中所有生成X的化學反應的反應類型均是                  反應。

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