【題目】根據下列實驗方案進行對比實驗，不能達到相應實驗目的是（ ）
A.
探究影響物質溶解性的因素
B.
探究分子間有間隔
C.
探究MnO2能否加快H2O2分解
D. 
探究二氧化碳能與氫氧化鈉發生反應
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【題目】實驗課上，同學們利用如圖所示裝置進行氣體制備。
(l)寫出圖中有標號的儀器名稱:①_________②____________
(2)實驗室制取CO2應選擇的制取裝置是_________________。
(3)如果實驗室采用A裝置制取氧氣，其反應的化學方程式為______________。
(4)采用C裝置收集一瓶氧氣，用帶火星的木條檢驗，發現木條不復燃，其原因可能是(寫一種情況)______________。
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【題目】A﹣F初中化學常見的物質，其中A是最簡單的有機物，其兩種元素質量比為3：1，C和F的元素組成相同，它們之間存在如圖所示的關系：
請回答下列問題：
（1）A的化學式為______；
（2）寫出①的化學方程式______，其中生成物D、E的質量比是______；
（3）②的基本反應類型是______。在此反應中，F的用途是______。
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【題目】A-J 是初中化學的常見物質，A 是石灰石的主要成分，K 是最常用的溶劑，D 的濃溶液能使小木條炭化，E 是金屬單質，F 是金屬氧化物，G 溶液呈淺綠色，J 溶液呈藍色，物質之間的轉化關系如圖所示：
（1）寫出下列物質的化學式：A_____；B_____；C_____；H_____；E_____。
（2）寫出下列反應的化學方程式：D+F→K+J：_____；J+E→G：_____；該反應的現象為_____。
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【題目】如圖所示，“五環”中相交兩環中的物質間能夠發生化學反應。
(1)甲、乙分別是氧氣、氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈣四種物質中的一種，物質甲為______________________(填化學式)，構成物質甲的微粒符號為:______________________，物質乙為_____________(填名稱)，構成物質乙的微粒的符號為__________________________。
(2)這五種物質中能發生置換反應的化學方程式是:_________________；物質甲與鐵反應的化學方程式是:____________從赤鐵礦中冶煉鐵，用化學方程式表示:_____________。
(3)“五環” 中的物質Fe可以替換成_____________(填一種即可)。
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【題目】某校研究性學習小組在探究中和反應時，先取10mL稀氫氧化鈉溶液，滴加兩滴酚酞溶液，溶液顯紅色。然后逐滴滴入稀鹽酸并攪拌，至紅色恰好變成無色。小組同學對該實驗進行了如下探究：
（1）請寫出氫氧化鈉溶液和鹽酸反應的化學方程式_____。
（2）深入探究：上述反應中， 究竟是稀鹽酸中哪種粒子參加反應？
[提出假設]假設1： H2O 參加反應；
假設2： H+ 參加反應；
假設3：_____參加反應
[設計實驗]
學習小組的同學們取10mL稀氫氧化鈉溶液，滴加兩滴酚酞溶液，將變紅后的溶液分成四等分后分別置于四支試管中，進行如下實驗：
實驗編號 | 實驗步驟 | 實驗現象 | 結論 |
① | 向其中一支試管滴加1mL蒸餾水 | 溶液不變色 | 假設1不成立 |
② | 向其中一支試管滴加1mL稀硫酸溶液 | 溶液變成無色 | 假設2_____（填“成立”或“不成立”） |
向其中一支試管滴加1mL硫酸鈉溶液 | 溶液不變色 | ||
③ | 向其中一支試管滴加1mL_____溶液 | 溶液不變色 | 假設3_____（填“成立”或“不成立”） |
[實驗反思]
經過討論，小組同學一致認為假設1不需要經過實驗就可以推導出其不成立，理由是_____。
[實驗拓展]小琳同學查閱資料后發現，對于沒有明顯現象的化學變化，可以通過驗證反應物消失、新物質生成、監測溫度、pH變化等來“造出現象”，使反應現象明顯，從而獲得正確的認識。請再設計出一種不同的實驗方案證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸確實發生了化學反應：_____。
[實驗延伸]小芳同學實驗后與同組其他同學認真討論，然后認為直接向含有酚酞溶液的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸，觀察到紅色褪去，并不能證明就是加入的稀鹽酸與氫氧化鈉發生反應，你認為她的觀點是否合理？并說明理由。_____。
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【題目】人類制取和利用金屬有悠久的歷史。
（1） 人類歷史上首張黑洞照片是被射電望遠鏡虛擬望遠鏡網絡捕捉到的。下圖所示是被譽為“中國天眼”的FAST——目前世界口徑最大、最靈敏的射電望 遠鏡。射電望遠鏡選擇角鋼而不用純鐵作塔架的主要原因是___________________________。
（2） 鋁合金反射鏡面不易腐蝕，其主要原因是 _______________________（用化學方程式表示）。
（3） 工業上用閃鋅礦（主要含 ZnS，還含 PbS 等雜質）制備鋅的流程如下（部分產物略去）：
①X的化學式是__________；焦炭的作用是生成還原劑一氧化碳和_____________。
②a~d中屬于化合反應的是_________。
③寫出反應d得到鋅的化學方程式____________。
④結合下表數據設計從粗鋅中分離出純鋅的方案是：將粗鋅放 在容器中加熱，控制溫度范圍在___________℃，收集鋅蒸氣，冷卻后可得到純凈的鋅。
物質 | Zn | Pb | C |
沸點/ ℃ | 907 | 1749 | 4827 |
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【題目】有一包金屬粉末，可能由Mg、Zn、Fe、Al、Ag等金屬中的一種或幾種組成，取該樣品2.4g，加入100g稀硫酸恰好完全反應，得0.2gH2和無色溶液。下列說法正確的是
A. 樣品中定只含有Mg B. 樣品中一定不含有Ag，可能含有Fe
C. 無色溶液中溶質總質量量為12g D. 稀硫酸的溶質質量分數為19.6%
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【題目】某化學興趣小組同學為了探究實驗室中的氫氧化鈉固體是否變質，進行了有關
實驗。請你與他們一起完成以下探究活動：
【猜想】
猜想I： 沒有變質； 猜想Ⅱ：已經變質；
【實驗和推斷】
（1）加入的適量 A 溶液是_______________（填名稱），若現象a為有氣泡產生，說明氫氧化鈉已經變質。
（2）若現象b為____________________，說明氫氧化鈉沒有變質。
【反思】氫氧化鈉的保存方法是______________（填“A”或“B”）。
密封保存 B. 不需密封保存
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