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精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

根據(jù)下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖（圓圈內(nèi)“+”號和數(shù)字表示帶正電的質(zhì)子的數(shù)目，弧線上數(shù)字代表各電子層帶負(fù)電的電子的數(shù)目），其中能形成帶2個單位負(fù)電荷離子的原子的是（　　）

A．

B．

C．

D．

分析：帶兩個單位負(fù)電荷的離子，是原子得了兩個電子，所以該原子的最外層電子數(shù)應(yīng)該是6，據(jù)此分析解答即可；

解答：解：因為帶兩個單位負(fù)電荷的離子，是原子得了兩個電子，所以該原子的最外層電子數(shù)應(yīng)該是6，因為只有最外層電子數(shù)是6的原子，在化學(xué)反應(yīng)中才易得到2個電子形成最外層是8個電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；
故選B

點評：此題是對原子性質(zhì)與最外層電子數(shù)的考查，解題的關(guān)鍵是掌握原子在化學(xué)反應(yīng)中得失電子的規(guī)律；

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?白城一模）根據(jù)如圖所示的五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

（1）圖中微粒功能表示三種元素，這幾種元素共同組成化合物的化學(xué)式是

NaOH

．
（2）圖中表示的陰離子是（用離子符號表示）

O^2-

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?大興區(qū)一模）探究化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律是化學(xué)科學(xué)的核心任務(wù)．根據(jù)下列微觀示意圖回答問題．

（1）圖A表示的是電解水反應(yīng)的微觀示意圖．寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式

2H₂O

通電

2H₂↑+O₂↑．

2H₂O

通電

2H₂↑+O₂↑．

；在該反應(yīng)中水分子、氫分子、氧分子的個數(shù)比為

2：2：1

．
（2）物質(zhì)之所以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，從微觀的角度看，是因為反應(yīng)物的微粒之間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用，使微粒的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，或微粒重新排列組合．
①從微粒的角度說明圖B反應(yīng)的實質(zhì)是

H⁺和OH^- 結(jié)合成了水分子

．
②圖C所示反應(yīng)中，發(fā)生有效的相互作用而促使反應(yīng)發(fā)生的微粒是（寫出微粒的符號）

Zn失電子變成Zn²⁺，Cu²⁺得電子變成Cu

．
（3）在點燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示．

下列說法正確的是

②④

（填數(shù)字序號）．
①該反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)
②4種物質(zhì)中屬于氧化物的是D
③反應(yīng)前后，元素化合價均未發(fā)生變化
④若48gB完全反應(yīng)，則生成C的質(zhì)量為28g．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012年北京市大興區(qū)第一次模擬考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：探究題

（6分）探究化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律是化學(xué)科學(xué)的核心任務(wù)。根據(jù)下列微觀示意圖回答問題。

A                 　　　     B                　　 C
（1）圖A表示的是電解水反應(yīng)的微觀示意圖。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式        ；在該反應(yīng)中水分子、氫分子、氧分子的個數(shù)比為       。
（2）物質(zhì)之所以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，從微觀的角度看，是因為反應(yīng)物的微粒之間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用，使微粒的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，或微粒重新排列組合。①從微粒的角度說明圖B反應(yīng)的實質(zhì)是        。②圖C所示反應(yīng)中，發(fā)生有效的相互作用而促使反應(yīng)發(fā)生的微粒是（寫出微粒的符號）          。
（3）在點燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示。

下列說法正確的是       （填數(shù)字序號）。
①該反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)
② 4種物質(zhì)中屬于氧化物的是D
③反應(yīng)前后，元素化合價均未發(fā)生變化
④若48gB完全反應(yīng)，則生成C的質(zhì)量為28g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

(1)物質(zhì)連連看：根據(jù)左欄物質(zhì)的描述，在右欄中找出對應(yīng)的物質(zhì)的序號，填在橫線上．

物質(zhì)的描述	備選物質(zhì)
①我能讓氣球飛起來，卻不能燃燒	A．木炭
②我可以制汽水，也會引起溫室效應(yīng)	B．氦氣
③我可以制造硝酸和氮肥	C．二氧化碳
④我有毒，可以和血紅蛋白結(jié)合	D．氮氣
⑤我是黑色固體，有還原性	E．一氧化碳

（2）化學(xué)基礎(chǔ)知識是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵，請按下列要求填空．

A B C D

Ⅰ．圖1是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖．該微粒在化學(xué)反應(yīng)中失去電子后形成粒子的符號．

Ⅱ．寫出一條從圖2中獲得的信息　．

Ⅲ．如圖3所示是汽車尾氣治理過程中某反應(yīng)的微觀示意圖．其中屬于化合物的有；生成C和D的質(zhì)量比為．

（3）除雜和推斷是初中化學(xué)一種常見的題型．

Ⅰ．除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳可用（）；除去氧化銅混有的中少量碳粉可用（）

A．澄清石灰水 B．灼熱氧化銅 C．點燃的方法

D．在密閉容器中加強熱 E．在氧氣流中灼燒

Ⅱ．甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見的三種物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化

關(guān)系如圖所示．“→”表示由一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)（圖中反應(yīng)

條件及物質(zhì)略去）．

請分析：如果甲是單質(zhì)，甲可能是　．

如果甲是化合物，甲可能是　．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012年北京市大興區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：填空題

探究化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律是化學(xué)科學(xué)的核心任務(wù)．根據(jù)下列微觀示意圖回答問題．

（1）圖A表示的是電解水反應(yīng)的微觀示意圖．寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式    ；在該反應(yīng)中水分子、氫分子、氧分子的個數(shù)比為    ．
（2）物質(zhì)之所以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，從微觀的角度看，是因為反應(yīng)物的微粒之間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用，使微粒的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，或微粒重新排列組合．
①從微粒的角度說明圖B反應(yīng)的實質(zhì)是    ．
②圖C所示反應(yīng)中，發(fā)生有效的相互作用而促使反應(yīng)發(fā)生的微粒是（寫出微粒的符號）    ．
（3）在點燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示．

下列說法正確的是（填數(shù)字序號）．
①該反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)
②4種物質(zhì)中屬于氧化物的是D
③反應(yīng)前后，元素化合價均未發(fā)生變化
④若48gB完全反應(yīng)，則生成C的質(zhì)量為28g．

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