【題目】垃圾分類從我做起，街邊的垃圾箱中，綠色箱表示盛裝廚余垃圾，藍(lán)色箱表示盛裝可回收的垃圾，紅色箱表示盛裝有害的垃圾，黑色箱表示盛裝其它垃圾。廢舊報紙、塑料瓶應(yīng)該放入的垃圾箱是
A.綠色B.藍(lán)色C.紅色D.黑色
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬，分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如下圖所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合價均為+2價）。則下列說法中不正確的是（ ）
A. 生成氫氣的質(zhì)量：甲﹥乙﹥丙 B. 消耗硫酸的質(zhì)量：甲﹥乙﹥丙
C. 金屬活動性：乙﹥甲﹥丙 D. 消耗金屬的質(zhì)量：乙﹥甲﹥丙
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】含鋅廢液和各種鋅礦（如菱鋅礦）都有著重要的用途。
I．以含鋅廢液（主要成分為 
，雜質(zhì)為 
、 
）為原料制備七水硫酸鋅（ 
）的流程如下。
（1）粉碎的目的是。
（2）物質(zhì)X是一種金屬單質(zhì)，則X是（填化學(xué)式），除銅時發(fā)生的反應(yīng)屬于反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。
（3）七水硫酸鋅的溶解度曲線與硝酸鉀類似。流程中獲得七水硫酸鋅前省略的操作是加熱濃縮、、過濾、洗滌和低溫烘干。
II．以某菱鋅礦（ 
含量為62.5%）為原料制備鋅的一種方法是（雜志不參與反應(yīng)）：先將焦炭和菱鋅礦在 
時煅燒，然后加熱蒸餾得到鋅，則100噸這樣的菱鋅礦理論上能制得鋅噸。（提示： 
ZnO + CO2↑）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在進(jìn)行有關(guān)CO2的實(shí)驗(yàn)時用到了如下圖所示的裝置。
（1）用A裝置檢驗(yàn)CO2，試劑X為 ，可觀察到的現(xiàn)象是 ，
反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；若用該裝置吸收CO2時，試劑X最好選用 。
（2）如圖B所示，擠壓膠頭滴管，將NaOH溶液擠入瓶中振蕩，觀察到的現(xiàn)象是 ，其原因是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】探究小組利用如圖裝置進(jìn)行四組實(shí)驗(yàn)，膠頭滴管盛裝的是液體，燒瓶中盛裝的是氣體、固體或液體，當(dāng)膠頭滴管滴幾滴液體后，能觀察到氣球變大的實(shí)驗(yàn)組合是：（ ）
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于氧氣的說法正確的是
A.魚類能在水中生存，說明氧氣易溶于水
B.物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)時，總是會發(fā)光放熱
C.氧氣通常可以用來煉鋼和煉鐵，保存食品等
D.許多物質(zhì)可以與氧氣反應(yīng)，說明氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列裝置圖填空：
(1)寫出上圖中標(biāo)有序號的儀器名稱：①_________；②_________。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時，組裝好儀器后，應(yīng)先_______________，再添加藥品。
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____(填裝置序號)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)室選擇氣體發(fā)生裝置時，應(yīng)考慮的因素是____________________和__________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】了解物質(zhì)的用途，可以幫助我們更好的生活。請按要求選擇合適的物質(zhì)填空（填序號）
①氫氧化鈉 ②碳酸鈉 ③尿素 ④氯化鈉 ⑤氫氧化鈣⑥磷酸氫二銨
（1）可以用來腌制食物的是____________；
（2）農(nóng)業(yè)上用作復(fù)合肥的是___________；
（3）工業(yè)上用來制肥皂的是_____________。
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