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（2013?百色）下列實驗操作正確的是（　　）

A．

點燃酒精燈

B．

滴加液體

C．

稀釋濃硫酸

D．

檢驗O₂滿瓶

分析：A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”．
B、根據使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷．
C、根據濃硫酸的稀釋方法進行分析判斷．
D、根據氧氣的驗滿方法進行分析判斷．

解答：解：A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤．
B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤．
C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤．
D、氧氣驗滿時，應將帶火星的放在集氣瓶口，圖中所示操作正確．
故選D．

點評：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?百色一模）A、B、C、D、E均為初中化學常見物質，各物質之間的關系如圖所示，圖中“-”表示相連的物質在一定條件下可以反應，“→”表示物質間存在轉化關系．請回答以下問題．
（1）若A、B、D均為氧化物，A與B含有相同元素，B是最常用的溶劑．
①物質A的化學式為

H₂O₂

；
②D與E反應的化學方程式為

CaO+2HCl=CaCl₂+H₂O

．
（2）若A、B、C、D、E是五種不同類別的物質，A、B、C中含有相同元素，B是常用于滅火的氣體，C是常用的建筑材料的主要成分．
①下列物質的化學式為A

CO₂

NaOH

；
②有關反應的化學方程式為：C+E

CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑

．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?百色一模）小黃同學在整理廚房時不小心將一瓶醋打翻，醋灑在火爐旁的一堆草木灰上，發現有大量的氣泡生成．激發了興趣，于是她決定與學習小組的同學對草木灰的成分進行探究．

【提出問題】草木灰的主要成分是什么？
【獲取信息】多種金屬化合物在灼燒時，產生的火焰呈現各種特殊的顏色，如下表：

化合物所含金屬元素	鈣元素	鉀元素	銅元素
灼燒產生火焰顏色	磚紅色	紫色（透過藍色鈷玻璃片）	綠色

【提出猜想】草木灰中可能含有能與酸反應產生氣體的鹽類物質．
【探究活動一】小黃與學習小組的同學設計并進行如圖所示的實驗，觀察到錐形瓶A內有大量的氣泡冒出，試管B中澄清的石灰水變渾濁．
【實驗推斷】
（1）產生的氣體中含有

二氧化碳

．
（2）草木灰中一定含有

碳酸鹽

（選填“硫酸鹽”、“碳酸鹽”或“硝酸鹽”）．
【探究活動二】
小黃與學習小組的同學在老師的指導下，取草木灰樣品在火焰上灼燒，透過藍色鈷玻璃片觀察到火焰呈紫色．你草木灰中一定含有有

鉀

元素．
【在線答疑】小紅提出：草木灰中會不會含有碳酸氫鉀呢？學習小組的同學通過“百度”查到了相關信息：碳酸氫鉀與碳酸氫鈉的化學性質相似，受熱易分解，溶液呈堿性．因此，草木灰中

不會

（選填“會”或“不會”）含有碳酸氫鉀，理由是

草木灰是通過秸稈燃燒形成的，如果有碳酸氫鉀，受熱時就分解了

．
【實驗結論】綜合上述探究結果，你認為草木灰中的主要成分是

K₂CO₃

（寫化學式）；
【拓展遷移】碳酸鉀溶解于水時，因發生水解反應導致溶液呈現堿性：CO₃^2-+H₂O

HCO₃^-+OH^-；HCO₃^-+H₂O

H₂CO₃+OH^-，兩個反應都是可逆反應，即反應既可以向正反應方向進行，又可以向逆反應方向進行，一定時間后達到平衡，各種粒子共存于溶液中．則碳酸鉀溶液中存在的陰離子有CO₃^2-、

HCO₃^-

、

OH^-

（填符號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?百色）下列說法正確的是（　　）

A．海水是藍色透明的純凈物

B．淡水取之不盡，用之不竭，不用節約用水

C．自來水是干凈又衛生的純凈物

D．水在常溫下是無色、無味的液體

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?百色）已知A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質．其中A、D是黑色固體，B、C、E是無色氣體，B的相對分子質量小于氣體C，化合物D中含有金屬元素，該金屬元素的單質是世界年產量最高的金屬．它們在一定條件下的轉化關系如右圖所示（→表示轉化）．請回答下列問題：
（1）A物質是

碳

；
（2）評價物質B的“利”與“弊”（各寫一例）利：

CO具有可燃性，可作燃料

；弊：

CO有毒，易污染空氣或產生中毒

．
（3）寫出E轉化為D的化學方程式：

3Fe+2O₂

點燃

Fe₃O₄

3Fe+2O₂

點燃

Fe₃O₄

．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?百色）探究（1）：碳酸氫鈉（NaHCO₃）俗名小蘇打，常用于食品和醫學工業．某化學興趣小組的同學對碳酸氫鈉進行加熱，發現有氣泡，同時還剩余白色固體．他們對白色固體進行探究．
【提出問題】這白色固體是什么？
【查閱資料】碳酸氫鈉受熱易分解生成水、二氧化碳和一種常見的固體．
【提出猜想】
猜想1：白色固體是碳酸鈉，
猜想2：白色固體是氫氧化鈉
猜想3：白色固體是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物
【實驗探究】
興趣小組為了確定反應后的固體產物成分，進行了如下實驗，請填寫下表：

實驗方案	實驗現象	結論
步驟一：取少量反應后的固體產物溶于水，加入過量的中性氯化鈣溶液，過濾．	產生白色沉淀	猜想1成立
步驟二：取濾液少許，往濾液中滴入：① 酚酞試液（其它合理答案亦可）酚酞試液（其它合理答案亦可）	② 溶液沒有變化溶液沒有變化	猜想1成立

【實驗總結】寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式③

2NaHCO₃

△

Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑

2NaHCO₃

△

Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑

．
探究2：某化學興趣小組把金屬鈉投到硫酸銅溶液中，實驗并非如想象的有紅色銅析出，而是生成一種藍色沉淀．同學們非常好奇并進行實驗探究．
【提出問題】金屬鈉投到硫酸銅溶液中到底發生了怎樣的化學反應？
【查閱資料】鈉是非常活潑的金屬，能與水發生劇烈反應，并放出氣體，生成的溶液顯堿性
【提出猜想】
猜想1：鈉先與水反應生成氫氣和某堿溶液，某堿再與硫酸銅反應生成藍色沉淀；
猜想2：鈉先與水反應生成某氣體和某堿溶液，某堿再與硫酸銅反應生成藍色沉淀；
【實驗探究】
實驗一：同學們把一小塊切干凈的鈉投到裝有少量蒸餾水的試管中，點燃生成的氣體，聽到“噗”的一聲后燃燒起來；
實驗二：在剩余的溶液中加入硫酸銅溶液，發現有藍色沉淀．
【實驗總結】
①兩個猜想中的“某堿”是

氫氧化鈉

，猜想2中生成的氣體是

氫氣

；
②水與金屬鈉反應的化學方程式

2Na+2H₂O═2NaOH+H₂↑

．
③請你判斷猜想

成立．

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