【題目】下列對(duì)水的認(rèn)識(shí)正確的是
A．長(zhǎng)期飲用蒸餾水對(duì)身體有益
B．在河水中加入明礬可除去所有雜質(zhì)
C．水體有自凈能力，未經(jīng)處理的生活污水可任意排放
D．在淡水資源缺乏的海島上，可考慮用蒸餾法從海水中提取淡水
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】我國(guó)科學(xué)家率先用鋁合金和石墨烯按一定比例混合制成“烯合金”，該材料有望生產(chǎn)出“一分鐘充滿電的電池”。下列關(guān)于“烯合金”的說法不正確的是
A．常溫下穩(wěn)定 B．是一種純凈物
C．具有導(dǎo)電性 D．含碳元素和鋁元素
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用除垢劑（主要成分鹽酸）清除水壺中的水垢[主要成分CaCO3和Mg(OH)2]發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列處理事故的方法不正確的是
A．油鍋著火用水澆
B．電器著火應(yīng)先切斷電源，再用二氧化碳滅火器撲滅
C．廚房煤氣管道漏氣，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
D．撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】碳在地殼中的含量不高，但它的化合物數(shù)量眾多，而且分布極廣．
根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：
（1）圖①為碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖，碳原子最外層電子數(shù)為 ，常溫下碳的化學(xué)性質(zhì) ，（填“活潑”或“不活潑”）．
（2）圖②、③、④對(duì)應(yīng)三種碳單質(zhì)：圖②單質(zhì)的名稱是 ，圖③單質(zhì)的名稱是 ，圖④單質(zhì)的化學(xué)式是 ．
（3）C為+4價(jià)，Cl為﹣1價(jià)，由C和Cl組成的化合物的化學(xué)式為 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】有一研究性學(xué)習(xí)小組為測(cè)定某銅鋅合金的成分，取10g該合金經(jīng)粉碎后放入燒杯中，再加人93.7g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸（反應(yīng)后硫酸有剩余），反應(yīng)過程中燒杯內(nèi)固體物質(zhì)的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示．請(qǐng)回答下列問題：
（1）將合金粉碎的目的是 ．
（2）10g該合金中銅的質(zhì)量為 g．
（3）充分反應(yīng)后產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為多少？所得溶液中硫酸鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖裝置可用于探究可燃物的燃燒條件（夾持儀器略去）
實(shí)驗(yàn)操作步驟及現(xiàn)象如下：
第1步：檢查裝置氣密性；
第2步：如圖所示加入藥品；
第3步：向B試管冷水中的白磷通氧氣，白磷不燃燒；
第4步：待A試管中不再產(chǎn)生氧氣時(shí)，再向B試管中加入90℃的熱水，白磷不燃燒
第5步：向B試管熱水中的白磷通氧氣，白磷燃燒，產(chǎn)生白煙．
①寫出A試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；
②對(duì)比上述操作步驟可得出可燃物的燃燒條件．
對(duì)比的操作步驟 得出的結(jié)論
第 步和第5步 可燃物燃燒溫度需要達(dá)到著火點(diǎn)
第 步和第5步
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線圖．根據(jù)圖回答：
（1）S表示物質(zhì)的溶解度，在 ℃時(shí)SA=SB＞SC；
（2）隨著溫度的升高，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液中有溶質(zhì)從溶液中析出的是 ．
（3）要將B物質(zhì)從它的飽和溶液中析出，應(yīng)采用的方法是 （填冷卻或蒸發(fā)）
（4）t3℃時(shí)，90gA物質(zhì)的飽和溶液中，含有A物質(zhì) g．
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