【題目】下列問題的研究中，未利用對比實驗思想方法的是
【答案】B
【解析】A、研究催化劑影響化學反應速度，在雙氧水濃度相同的情況下，利用有無催化劑的情況下，觀察氧氣放出速率的快慢，所以利用了對比實驗的原理，故A不符合題意；
B、水通電分解正極生成氧氣，負極生成氫氣，從而得出水的組成元素，所以根本不存在對照實驗，故B符合題意；
C、銅片上的白磷與銅片上的紅磷屬于對照實驗，都與氧氣接觸，都屬于可燃物，變量是著火點不同，白磷著火點低，紅磷著火點高，熱水能達到白磷的著火點，達不到紅磷的著火點，從而證明可燃物燃燒溫度必須達到可燃物的著火點，所以屬于對比實驗，故C不符合題意；
D、向水、汽油中分別加入適量的碘時，發現碘不溶于水，易溶于汽油，通過對比說明溶劑是影響溶解性的一個重要因素，該實驗利用了對比實驗的思想方法，故D不符合題意．
寒假大串聯黃山書社系列答案
寒假創新型自主學習第三學期寒假銜接系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線。下列敘述錯誤的是
A．t1℃時，三種物質的溶解度大小順序為C>B>A
B．當A中混有少量B 時，可用降溫結晶的方法提純A
C．將A、B、C的飽和溶液從t3℃降溫到t2℃，溶液中均有固體析出
D．若要將N點的A溶液轉變為M點的A溶液，可在恒溫條件下采用蒸發溶劑法
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】霧霾是今年“兩會”點擊率頗高的詞匯。下列有關霧霾的說法中不正確的是
A．鼓勵使用太陽能熱水器能有效減小霧霾
B．化學在霧霾監測和治理中起重要作用
C．大力發展火力發電能有效減小霧霾
D．霧霾能使空氣中可吸入顆粒物增多
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是A、B、C三種固體物質在水中的溶解度曲線圖，請回答下列問題：
（1）t1℃時，A物質的溶解度是 克。
（2）當A物質中混有少量B物質時，通常可采用 的方法提純A物質。
（3）將t1℃時A、B、C三種物質飽和溶液的溫度升高到t2℃后（升溫過程中溶劑的量不變），三種溶液中溶質的質量分數由大到小的順序是 （填字母）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列各組物質同時加入水中，能得到無色透明溶液的是（ ）
A．H2SO4、NaCl、Na2SO4 B．Ba（NO3）2、H2SO4、NaOH
C．NaCl、NaOH、CuSO4 D．FeCl2、KNO3、KCl
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關物質燃燒現象的敘述中，正確的是
A．鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成紅色固體
B．硫粉在空氣中燃燒：產生淡藍色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體
C．鎂條在空氣中燃燒：發出耀眼的白光，只生成一種黑色固體
D．紅磷在空氣中燃燒：發出白光，生成大量的白色煙霧
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】青色的生蝦煮熟后顏色會變成紅色．一些同學認為這種紅色物質可能就象酸堿指示劑一樣，遇到酸或堿顏色會發生改變．就這些同學的看法而言應屬于科學探究中的（ ）
A．實驗 B．假設 C．觀察 D．做結論
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室中有一瓶長期使用的氫氧化鈉固體樣品，某興趣小組的同學對該樣品的成分及含量進行探究．
【發現問題】該樣品中含有哪些物質？
【查閱資料】①NaOH在空氣中不會轉化成NaHCO3．
②BaCl2溶液呈中性，Ba（OH）2是可溶性堿
③CO2在飽和的NaHCO3溶液中幾乎不溶解
【提出猜想】猜想Ⅰ：NaOH
猜想Ⅱ：Na2CO3
猜想Ⅲ：NaOH和Na2CO3
【設計實驗】
實驗操作 | 實驗現象 |
| 步驟①：樣品全部溶解 步驟②：觀察到現象A |
【收集證據】（1）若現象A是有氣泡產生，則X溶液為 ，則 （填“猜想Ⅰ”、“猜想Ⅱ”或“猜想Ⅲ”）不成立．
（2）若X溶液為BaCl2溶液，現象A是有白色沉淀生成，則產生沉淀的化學方程式是 ，取反應后的上層清液，測定其PH，當PH 7（填“＞”、“＜”或“=”），則證明猜想Ⅲ成立．
【定量分析】確定部分變質樣品中Na2CO3的質量分數．
興趣小組的同學用如圖所示裝置進行實驗．
步驟如下：①按圖連接好裝置，并檢查氣密性；②準確稱取該樣品1.0g，放入燒瓶內；③打開活塞，滴加30.0%的稀硫酸至過量，關閉活塞；④反應結束后，量筒內液體的讀數為55.0mL．（已知：室溫條件下，CO2的密度為1.6gL﹣1）
（1）B裝置集氣瓶內原有的空氣對實驗結果 （填“有”或“沒有”）影響．飽和NaHCO3溶液如果用水代替，則所測CO2體積 （填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
（2）計算該樣品中Na2CO3的質量分數（寫出計算過程，計算結果保留一位小數）
【實驗反思】有同學指出，上述三種猜想并不全面，請再提出一種猜想 ．
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