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如圖是同學們在探究氧氣性質實驗時的兩個裝置．簡要回答甲、乙兩個集氣瓶中液體的作用．
甲集氣瓶中液體的作用．
乙集氣瓶中液體的作用．

防止生成物熔化后濺落到集氣瓶底部，使集氣瓶炸裂吸收二氧化硫，防止污染空氣．
分析：根據二氧化硫的化學性質，以及硫和鐵絲在氧氣中燃燒的實驗注意事項回答．
解答：
甲為鐵絲燃燒，反應時能產生高溫熔融物，濺落瓶底后會使瓶底受熱不均炸裂；乙中硫燃燒能生成有毒的二氧化硫氣體，會污染空氣，所以在乙中可以放入氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫；
故答案為：防止生成物熔化后濺落到集氣瓶底部，使集氣瓶炸裂；吸收二氧化硫，防止污染空氣．
點評：實驗評價和實驗改進，是新課程標準的目標要求，解答本題時掌握二者的生成物特點及反應注意事項方可做出正確判斷．

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（1）氧氣（O₂）是人類賴以生存的重要物質之一．如圖摘自元素周期表，據圖你從中獲得的信息有（寫出兩點即可）：

①

氧元素的相對原子質量是16

②

氧元素的核電荷數為8

．
（2）人體吸人的O₂有2%轉化為活性氧，它加速人體衰老，被稱為“奪命殺手”．我國科學家嘗試用Na₂SeO₃清除人體內的活性氧，Na₂SeO₃中Se（硒）元素的化合價是

．
（3）右圖是同學們在探究氧氣性質實驗中改進的實驗裝置圖，你認為乙裝置中液體的作用是

吸收生成二氧化硫，防止污染空氣

．
（4）磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似，請寫出磷在臭氧中燃燒的化學方程式：

6P+5O₃

點燃

3P₂O₅

6P+5O₃

點燃

3P₂O₅

；屬于

化合

反應（填“化合”或“分解”）．
（5）下面四種途徑都可以得到氧氣：寫出實驗室中通過乙、丙兩種途徑制取氧氣的化學方程式：
乙

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

丙：

2KClO₃

MnO2

△

2KCl+3O₂↑

2KClO₃

MnO2

△

2KCl+3O₂↑

（6）通過以下兩種操作都可以產生氧氣：
①把二氧化錳加入裝有過氧化氫（H₂O₂）溶液的試管中；
②把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中．要得到平穩的氧氣流，你所選用的操作是

②

（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

同學們為了探究水的組成，用如圖所示電解水的裝置進行實驗，實驗前先在水中加入少量的氫氧化鈉或濃硫酸，目的是

增強水的導電性

．
（1）通電后兩電極

均產生氣泡，且生成的氣體體積不同，正極與負極生成的氣體體積比是1：2

，
（2）一段時間后，A試管中氣體體積是B試管氣體體積的

2倍

．經檢驗A試管里的氣體

氫氣

，是

可燃性氣體

；B試管里的氣體

氧氣

，是

能使帶火星的木條復燃的氣體

．上述實驗現象可以說明水是由

氫氧兩種元素

組成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2005?桂林）沒有水，就沒有生機勃勃的地球．小華與同學們為了探究水的組成，他們用如右圖所示電解水的裝置進行實驗，通電后兩電極都有氣體放出，一段時間后，A試管中氣體體積是B試管氣體體積的兩倍．經檢驗A試管里的氣體能燃燒，B試管里的氣體能使帶火星的木條復燃．你認為上述實驗現象可以說明的事實有：
（1）

水在通電條件下被分解成H₂和O₂

；
（2）

水是由氫元素和氧元素組成

；
（3）

在化學反應中分子可以再分

．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

（1）氧氣（O₂）是人類賴以生存的重要物質之一．如圖摘自元素周期表，據圖你從中獲得的信息有（寫出兩點即可）：
①
②．
（2）人體吸人的O₂有2%轉化為活性氧，它加速人體衰老，被稱為“奪命殺手”．我國科學家嘗試用Na₂SeO₃清除人體內的活性氧，Na₂SeO₃中Se（硒）元素的化合價是．
（3）右圖是同學們在探究氧氣性質實驗中改進的實驗裝置圖，你認為乙裝置中液體的作用是．
（4）磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似，請寫出磷在臭氧中燃燒的化學方程式：；屬于反應（填“化合”或“分解”）．
（5）下面四種途徑都可以得到氧氣：寫出實驗室中通過乙、丙兩種途徑制取氧氣的化學方程式：
乙丙：
（6）通過以下兩種操作都可以產生氧氣：
①把二氧化錳加入裝有過氧化氫（H₂O₂）溶液的試管中；
②把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中．要得到平穩的氧氣流，你所選用的操作是（填序號）．

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科目：初中化學 來源：2007-2008學年江蘇省南通市啟東市長江中學九年級（上）期中化學試卷（解析版） 題型：填空題

（1）氧氣（O₂）是人類賴以生存的重要物質之一．如圖摘自元素周期表，據圖你從中獲得的信息有（寫出兩點即可）：

①
②    ．
（2）人體吸人的O₂有2%轉化為活性氧，它加速人體衰老，被稱為“奪命殺手”．我國科學家嘗試用Na₂SeO₃清除人體內的活性氧，Na₂SeO₃中Se（硒）元素的化合價是    ．
（3）右圖是同學們在探究氧氣性質實驗中改進的實驗裝置圖，你認為乙裝置中液體的作用是    ．
（4）磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似，請寫出磷在臭氧中燃燒的化學方程式：    ；屬于    反應（填“化合”或“分解”）．
（5）下面四種途徑都可以得到氧氣：寫出實驗室中通過乙、丙兩種途徑制取氧氣的化學方程式：
乙    丙：
（6）通過以下兩種操作都可以產生氧氣：
①把二氧化錳加入裝有過氧化氫（H₂O₂）溶液的試管中；
②把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中．要得到平穩的氧氣流，你所選用的操作是    （填序號）．

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練習冊

高中

初中

小學

如圖是同學們在探究氧氣性質實驗時的兩個裝置．簡要回答甲、乙兩個集氣瓶中液體的作用．
甲集氣瓶中液體的作用．
乙集氣瓶中液體的作用．

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練習冊

高中

初中

小學

如圖是同學們在探究氧氣性質實驗時的兩個裝置．簡要回答甲、乙兩個集氣瓶中液體的作用．甲集氣瓶中液體的作用________．乙集氣瓶中液體的作用________．

如圖是同學們在探究氧氣性質實驗時的兩個裝置．簡要回答甲、乙兩個集氣瓶中液體的作用．
甲集氣瓶中液體的作用．
乙集氣瓶中液體的作用．