【題目】我們熟悉的下列物質中屬于純凈物的是
A. 牛奶 B. 食醋 C. 空氣 D. 蒸餾水
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小聰同學家新換了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動性強弱，邀請你一同參加。
【知識回放】
金屬活動性順序：K Ca Na Mg Al Zn ________Sn Pb(H) ________ Hg Ag Pt Au，請你在橫線上填寫對應金屬的元素符號。
【作出猜想】
猜想1：Cr>Fe>Cu；
猜想2：Fe>Cu>Cr；
猜想3：你的猜想是____________。
【查閱資料】
鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。鉻能與稀硫酸反應，生成藍色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液。
【設計與實驗】
小聰同學取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別加入等量的同種稀硫酸。
實驗 | 試管1 | 試管2 | 試管3 |
實驗 操作 |
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實驗 現象 | 鐵片表面產生氣泡較慢，溶液變為淺綠色 | 鉻片表面產生氣泡較快，溶液變為藍色 |
【結論與解釋】
(1)小聰得到的結論是猜想________正確。
(2)實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是________________________________________。
【知識運用】
將鉻片投入FeSO4溶液中，反應________(填“能”或“不能”)進行，若能進行，請你寫出反應的化學方程式：________________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】配制溶質質量分數一定的食鹽溶液，正確的操作順序是
A．計算、稱量、溶解、倒入試劑瓶、貼上標簽
B．溶解、計算、稱量、倒入試劑瓶、貼上標簽
C．稱量、溶解、計算、倒入試劑瓶、貼上標簽
D．稱量、計算、溶解、倒入試劑瓶、貼上標簽
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小紅同學進行酸堿中和反應的實驗（如圖所示）。她向氫氧化鈉溶液中滴加一定量稀鹽酸后，想起氫氧化鈉溶液中事先沒有滴加指示劑。為了確定鹽酸與氫氧化鈉的反應程度，她從燒杯中取了少量溶液于試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到試管中液體顏色沒有變化。于是她對燒杯中的溶液進行了以下探究：
（1）小紅認為此時燒杯中的溶液可能有以下三種情況：
①鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應；②氫氧化鈉有剩余；③鹽酸有剩余
小明同學卻判定不可能“氫氧化鈉有剩余”，他的理由是 。
（2）他們共同設計了一個實驗方案，欲對上述其他兩種可能情況進行驗證。請根據相關內容填寫下表：
實驗方法 | 可能觀察到的現象 | 結論 |
將少量鋅粒放入試管中，然后從燒杯中取適量溶液至試管中 | 如果 | 則鹽酸過量 |
如果 | 則鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應 |
（3）經過討論，他們認為利用下列幾種物質代替鋅粒，也可以達到驗證目的，你認為其中不正確的是 （填序號）。
A．生銹的鐵釘 B．碳酸鈉粉末 C．硫酸鈉粉末 D．氫氧化銅
（4）下列曲線能夠表示小紅所做實驗中溶液pH變化趨勢的是 （填序號）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）寫出下列溶液中溶劑的化學式：白磷的二硫化碳溶液 ；75%的酒精溶液（醫療消毒用） ；
（2）寫出溶質的化學式：氯化亞鐵溶液 ；碳酸鈉溶液 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】能源與環境已成為人們日益關注的問題。
(1)目前人們利用最多的能源是煤、________和天然氣等化石燃料。
(2)充分燃燒1 000 g天然氣和煤所產生的CO2和SO2氣體的質量如下圖所示，根據圖示分析，下列說法正確的是________。
A．煤燃燒產生的氣體更易導致酸雨
B．該天然氣中不含硫元素
C．煤燃燒對環境影響較小
D．煤和天然氣的燃燒都有溫室氣體產生
(3)人們正在利用和開發其他能源，如太陽能、________、________等。
(4)南京青奧會火炬使用的燃料為A物質，純凈物A在B物質中充分燃燒，發生反應：A＋5B
3C＋4D(部分微觀示意圖如下所示)。
①在上述反應中提供氧，具有氧化性的物質為____________；
②A物質中各元素的質量比為________________________________。
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