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同學們在做氧氣性質實驗時，將點燃的木炭伸入集氣瓶內，有的現象明顯，有的不明顯，導致現象不明顯的原因可能是（�。�

A．排水法收集結束時集氣瓶內的水有殘留

B．導管口連續放出氣泡時開始收集氧氣

C．排水法收集滿后蓋上毛玻璃片拿出水面

D．排水法收集前未將氧氣瓶灌滿水

將點燃的木炭伸入集氣瓶內，有的現象明顯，有的不明顯，導致現象不明顯的原因可能是收集的氧氣不純，混入空氣，然后結合排水法收集氧氣的注意事項分析解答。
A、排水法收集結束時集氣瓶內有水，不妨礙氧氣的純度，不符合題意；
B、導管口開始出來的氣體是試管內的空氣，所以要等連續放出氣泡時開始收集，此時收集的氧氣純，不符合題意；
C、排水法收集滿后在水下蓋上毛玻璃片拿出水面，不會混入空氣，不符合題意；
D、排水法收集前未將氧氣瓶灌滿水，里面混有空氣，造成收集的氧氣不純，符合題意；

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（4分）化學是一門以實驗為基礎的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的。結合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①           ；
（2）實驗室用無水醋酸鈉固體、堿石灰共熱制取密度比空氣小、難溶于水的甲烷，可選用的發生裝置是     （選填字母，下同），可選用的收集裝置是      。
（3）實驗室可用B、E裝置制取的氣體是            。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

化學反應不但提供新物質和能量，有時利用反應還會產生其他的作用。下圖是學生自制的裝置，向試管中加入試劑可以使小車向左移動。下列反應不能實現這一現象的是（）

A．氫氧化鈉和稀硫酸反應	B．碳酸鈉和稀鹽酸反應
C．鋅和稀硫酸反應	D．過氧化氫在二氧化錳的催化下分解

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列化學現象的描述，錯誤的是

A．細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

B．硫粉在氧氣中燃燒，發出藍紫色火焰，產生刺激性氣味氣體

C．將二氧化碳氣體慢慢倒入內有燃著蠟燭的燒杯中，蠟燭熄滅

D．將鎂加入鹽酸中，用手觸摸試管外壁感覺冰涼

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是某同學正在繪制的實驗室用氯酸鉀和二氧化錳取氧氣的裝置圖。請回答下列問題：

（1）將實驗裝置圖補充完整；
（2）寫出用該裝置制取氧氣的化學方程式_____
________________________________________；
（3）在化學實驗中使用儀器A的注意事項
是____________________________________；
（4）做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，將光亮
的細鐵絲伸入集氣瓶內之前，需要進行的操作是________________；
①細鐵絲繞成螺旋狀 ②將細鐵絲弄筆直 ③下端系一根火柴點燃
④下端系多根火柴點燃 ⑤迅速伸入集氣瓶 ⑥待火柴要燃盡時伸入集氣瓶

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（7 分）如圖所示為實驗室常見氣體制備，凈化、干燥、收集和性質實驗的部分儀器。小明同學欲用它們完成以下的探究實驗。

（1）小明要制取一瓶純凈、干燥的二氧化碳氣體。
①用 E 裝置而不用D 裝置收集二氧化碳的原因是                    。
②若用 F 裝置來收集二氧化碳，氣體應從        端進入（填“a”或“b”之一）。
③C 裝置通常用來除去二氧化碳中混有的少量氯化氫氣體，請寫出化學方程式                             。
（2）小明在實驗室探究鹽酸化學性質時，將碳酸鈉溶液倒入裝有稀鹽酸的燒杯中看到有氣泡產生。為了解兩種物質間的反應情況，他決定從反應后溶液中溶質的組成入手進行探究。
①小明對反應后溶液中溶質的組成有兩種猜想，請你再補充一種猜想。
猜想 1：溶質為 NaCl 和 Na₂CO₃        猜想 2：溶質為 NaCl 和HCl
猜想 3：溶質為        ；
②小明設計兩個不同的實驗方案，用兩種方法驗證了猜想 2 成立，填寫下表：

③你認為方法二是否正確：（填“正確”或“不正確” ），你的理由是。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(11分) 根據下面實驗裝置圖，按要求回答有關問題：

（1）寫出圖中帶有標號儀器的名稱：a            ；b            ；
（2）在實驗室中用氯酸鉀制取氧氣時，所發生的化學反應方程式為                     ；
用帶火星的木條檢驗氧氣時，可觀察到的現象是                   ；
（3）實驗室制取二氧化碳氣體，應選擇的發生裝置為        （填寫裝置的字母代號，下
同）；應選用的收集裝置是        。如果選用C收集，則二氧化碳與水發生反應，反
應的化學方程式為                            ；
（4）下列是初中化學部分重要的實驗或實驗裝置。

①A實驗如果實驗數據小于21%，可能原因是（寫出一點）；
②B實驗蠟燭火焰熄滅說明二氧化碳具有的性質是。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

請結合下列實驗常用儀器和裝置，回答有關問題。

A              B        C           D         E         F          G
（1）寫出儀器名稱：D：            E：
（2）若用氯酸鉀制取氧氣，氣體的發生裝置除了需要帶鐵夾的鐵架臺以外，還應選用的儀器是             。（填以上儀器的序號）；收集氧氣可以用           法和          法。用該方法在制取氧氣的過程中，應注意：                             。（寫出一點即可）
（3）實驗室若要制取二氧化碳，可以用G裝置，請寫出反應的化學方程式：             。
用G裝置來制取氣體（多孔隔板用來放塊狀固體），其優點是：                        。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（7 分）由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成為一個嚴重的社會問題。某化學研究小組的同學欲對某種塑料袋的組成進行分析研究，測定樣品中元素的質量比，設計了如圖所示的實驗裝置。

（小資料：該種塑料袋只含碳、氫兩種元素，燃燒產物為二氧化碳和水。圖中堿石灰可以吸收空氣中的二氧化碳與水蒸氣）
（1）按上面連接好裝置，在裝入藥品之前，必須進行的操作是                  。
（2）裝置 A 中所發生的反應化學方程式為                                       。裝置中 MnO2 粉末的作用是                  。
（3）由于發生裝置 A 制取的氧氣中混有水蒸氣，為不影響測定結果，裝置B中盛放的試劑應該是_____________（寫名稱）。
（4）判斷塑料袋試樣中含有碳元素的依據是____________________________________。
（5）根據實驗前后裝置的質量變化測算出儀器D質量增重5．4g，儀器 E 質量增重 8．8g，則該塑料袋試樣中碳元素與氫元素的質量比為______________。
（6）若實驗過程中由于過氧化氫的量不足，塑料袋試樣燃燒不充分，則該塑料試樣中碳元素與氫元素的質量比的測算結果              （填“一定偏大”、“一定偏小”、“基本一致”之一）。

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