【題目】化學實驗室進行科學探究的重要途徑。
（1）從下面給出的儀器中分別選出合適儀器填寫在相應的空格處（填寫儀器名稱）。
①取用粉末狀固體藥品用到的儀器是 ；
②鎂條燃燒時，用來夾持鎂條的儀器是 ；
③收集氣體用到的玻璃儀器是 ；
④吸取和滴加少量液體試劑的儀器是 ；
（2）基本的實驗技能是學好化學的基石。
A．把玻璃管口用水潤濕 B．轉動或上下移動試管刷，
①連接玻璃管和膠皮管時，先 （從上述A、B選項中選擇，填字母，下同），然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。②用試管刷刷洗試管時，須 ，但用力不能過猛，以防損壞試管。
（3）玻璃儀器洗滌干凈的標準是： 。
學習實踐園地系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】暖寶寶貼（主要成分為鐵粉、木炭、食鹽）的熱量來源于鐵粉與氧氣的氧化反應，小濤同學設計使用暖寶寶貼來測定空氣中氧氣的含量，實驗開始前的裝置如圖1所示，實驗后從量筒中流入玻璃瓶（容積為250mL）中的水的體積為45mL（鐵粉生銹消耗的水忽略不計）
（1）下列說法錯誤的是
A．實驗前必須檢查裝置的氣密性
B．通過本次實驗數據測得空氣中氧氣的體積分數為18%
C．若實驗測得空氣中氧氣體積分數偏低，可能是暖寶寶貼的使用數量不足
D．必須等溫度計的讀數恢復至實驗前的溫度后才能記錄量筒內剩余水的體積
（2）該實驗中量筒中水的作用是 ．
（3）如果用如圖2實驗測定空氣中氧氣含量，你認為是否能夠成功 ，原因是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于C + O2 ==== CO2的說法不正確的是
A. 參加反應的碳與氧氣的質量比為3:4
B. 反應前后碳原子、氧原子的個數均不變
C. 表示碳與氧氣在點燃條件下反應生成二氧化碳
D. 參加反應的氧氣與生成的二氧化碳的分子個數比為1:1
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】同學們在科學實踐活動課上自制豆腐。將富含蛋白質的黃豆經水浸、磨漿、除渣、加熱、沉淀等過程得到豆腐。
（1）除渣的操作是________。
（2）磨漿過程發生的是____________（填“物理”或“化學”）變化。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】通過近期的學習，我們知道通過多種途徑可制取氧氣：
A．加熱氧化汞
B．分離空氣
C．加熱分解KClO3
D．加熱分解KMnO4
E．分解H2O2
F． 。
（1）請你在F處再寫出一種制取氧氣的方法。
（2）請任意寫出一個實驗室制取氧氣的化學方程式： 。
（3）若用如圖裝置加熱KMnO4制取氧氣，指出裝置中的三處錯誤：
。
。
。
實驗完畢，停止加熱前應該先 ，再 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在反應2A+B=3C+D中，A和B的相對分子質量之比為5:1，已知20g A與一定量B恰好完全反應，生成5g D，則在此反應中B和C的質量比為：
A. 2:17 B. 3:5 C. 1:3 D. 4:19
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知A、E、F是單質，其余為化合物，A、B、C、D、E、F六種物質分別由碳、氫、氧三種元素中的一種或幾種組成。其中B是相對分子質量最小的氧化物，D物質很不穩定，容易生成B和C。相互之間存在如圖關系（部分反應及條件已省略）。“→”表示物質間存在相應的轉化關系。
（1）E物質的化學式為 ；
（2）寫出由M→A的反應表達式 ，該反應屬于 反應類型（填“化合”或“分解”）；
（3）D→B+C的反應表達式為 ；
（4）上述七種物質中屬于氧化物的有 種。自然界中，通過 （填變化名稱）可將C轉化為A。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】通過兩個多月的化學學習，相信你已經初步掌握了實驗室制取一些氣體和驗證氣體性質的有關知識。請結合圖示回答問題
（1）寫出圖中標示的儀器名稱：① ，② 。
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣應選用的發生裝置為 （填字母序號），O2可用圖中F或G裝置收集。用F裝置收集，是因為_____________，當出現__________的現象時，說明氧氣集滿；寫出該反應的化學方程式 。
（3）實驗室常用過氧化氫溶液制取氧氣，該方法制氧氣有許多優點，如： (寫一點即可)。
（4）I和J是驗證氧氣性質的部分實驗，兩個實驗中，實驗前集氣瓶里都裝有少量的水，其中，I里面水的作用是 ；J里面水的作用是 ；I中發生反應的化學方程式是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有關氧氣性質的實驗現象中，描述錯誤的是
A．木炭在氧氣中燃燒，發出白光，放出大量的熱
B．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
C．紅磷在氧氣中燃燒，產生大量白煙
D．純凈的氫氣在氧氣中安靜地燃燒，有淡藍色火焰
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