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空氣成分中能支持燃燒且能供給呼吸的氣體是

A．氧氣

B．氮氣

C．二氧化碳

D．水蒸氣

空氣成分中能支持燃燒且能供給呼吸的氣體是氧氣.
故選A.

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

根據下列裝置圖回答問題。

　　　　
A          B        C         D         E         F       G
（1）標號儀器①的名稱是              。
（2）實驗室制取二氧化碳，應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為       （填字母序號）。
（3）實驗室用一定質量的高錳酸鉀制取氧氣，通過排水量測定所收集到的氧氣體積（裝置選用A、F、G）。
①寫出該反應的化學方程式                           。
②若各裝置的連接順序是：a→b→c→d，F裝置內導管（“b”或“c”）該怎樣延伸？請畫出。
③根據高錳酸鉀的質量算出的氧氣體積為理論值。如果實際測得氧氣的體積大于理論值（水的體積測量準確），你認為原因是               。
④若改用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣，則二氧化錳在反應前后固體混合物中的質量分數將       （填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(8分) 通過學習，我們掌握了制備氧氣的一些方法，例如：

A．分離空氣

B．加熱分解高錳酸鉀

C．分解過氧化氫

D．加熱分解氯酸鉀 E．電解水等等；也熟悉一些氣體的制取和收集裝置，例如：

(1)請寫出上圖所示實驗裝置中標有序號的儀器名稱：①         ②
(2)以上制取氧氣的方法中，屬于物理方法制氧氣的有              (填字母，下同)。要用到催化劑的反應有                。
(3)在上述收集裝置中，既可用來收集氧氣，又可用來收集氫氣的是          。
(4)若以分解過氧化氫制取氧氣為例，應選用的發(fā)生裝置是             ；并寫出對應的文字表達式

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（13分）化學小組的同學們準備制取氧氣。實驗室現有雙氧水、二氧化錳，以及下列儀器：

（1）儀器①名稱        ___   ，儀器②名稱        _____   。
（2）寫出實驗室制取氧氣的文字或符號表達式                             ，該反應屬于      ______ 反應（填反應類型）。
（3）根據藥品選擇制取氧氣所需的發(fā)生裝置為       。（填字母）
（4）若要收集一瓶較純凈的氧氣，應選擇裝置          （填字母），這種方法怎樣判斷氧氣收集滿了                                     。
（5）小明同學用E裝置進行“鐵絲燃燒”實驗，觀察到：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成______色固體。該反應的文字或符號表達式為        ___________ ____    。但實驗結束后，他發(fā)現集氣瓶被炸裂了，請你幫他分析一下原因__                     。
（6）裝置A中反應很劇烈，據此提出的實驗安全注意事項是     ___   （填字母）。
A.用體積較小的錐形瓶    B.加熱反應物    C.減小過氧化氫的濃度

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(5分)圖甲是實驗室中常見的化學儀器，圖乙是實驗室制備氣體的裝置。

(1)根據圖甲按下列要求填寫儀器名稱：
①用作少量試劑反應的容器是            ；
②配制溶液時，溶解溶質需要用到的儀器是 ____________。
(2)實驗室可用圖乙裝置制取并收集氧氣。
①寫出實驗室用該裝置制取氧氣的化學方程式               ；
②制取并收集氧氣時，儀器的連接順序是a連    (填“b”或“c”)。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關實驗現象的描述，正確的是

A．硫在空氣中燃燒，產生藍紫色火焰

B．木炭在氧氣中燃燒，產生有刺激性氣味的氣體

C．細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成

D．紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出紅色的火焰，產生大量白色煙霧

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

觀察、分析實驗現象，可以幫助我們理解科學的本質。下列現象描述正確的是

A．鈉在氯氣中燃燒，可看到產生大量的白煙

B．鋁箔在氧氣中燃燒，可看到淡藍色的火焰