【題目】下列說法正確的是（ ）
A. 可燃物溫度達到著火點即可燃燒 B. 化石燃料的大量燃燒不會造成空氣污染
C. 塑料屬于復合材料 D. 生鐵和鋼是常見的鐵合金
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學學習小組做實驗時記錄了下列實驗現象，其中正確的是（ ）
A. 細鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成
B. 紅磷在空氣中燃燒，產生大量白色煙霧
C. 木炭在氧氣中燃燒，發出白光，生成二氧化碳氣體
D. 向氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液，產生藍色沉淀
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）用化學用語表示
①碳酸鉀中的陽離子___________； ②氯化鐵的化學式___________；
（2）合理利用化學知識，生活更科學、更美好。
①柚子果形美觀、肉質脆嫩，香氣濃郁。香氣濃郁是因為___________（用分子的觀點解釋），柚子皮可以去除冰箱中的異味，說明它具有___________性。
②鑒別自來水是軟水還是硬水，可加入適量的___________并攪拌。生活中為降低水的硬度并殺滅水中病菌，常采用的方法是___________。
③炒菜時若鍋中油不慎著火，可以采取的滅火方法是___________（寫出一種即可）。在燃燒的煤爐中灑少量水，火不但不滅，反而燃燒更旺。這是因為在高溫條件下，炭與水蒸氣反應生成氫氣和一種有毒氣體，寫出該反應的化學方程式___________。
（3）菜園中的蔬菜長勢不佳，菜農及時施用一種復合肥，他選用的可能是___________（填序號）。
A．KNO3 B．NH4Cl C．Ca(H2PO4)2 D．KCl
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】物質的性質決定其用途，下列物質的用途與性質對應不正確的是
選項 | 物 質 | 用 途 | 性 質 |
A | 二氧化碳 | 作氣體肥料 | 二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒 |
B | 熟石灰 | 改良酸性土壤 | 熟石灰能與酸發生中和反應 |
C | 小蘇打 | 治療胃酸過多 | 小蘇打能與鹽酸反應 |
D | 氮氣 | 焊接金屬時做保護氣 | 氮氣的化學性質不活潑 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關實驗的敘述正確的是
A．膠頭滴管使用完平放在實驗臺上
B．量筒讀數時，視線應與液體凹液面水平
C．用托盤天平稱取2．50g食鹽
D．加熱固體時試管口須略向下傾斜
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】金屬用途廣泛，其結構和性質等是化學的重要研究內容。
（1）下圖是鋁的原子結構示意圖。下列說法不正確的是 。
A．鋁原子的質子數為13 |
B．在化合物中鋁通常顯+3價 |
C．鋁是地殼中含量最多的元素 |
D．鋁可作導線是由于它具有良好的導電性 |
（2）某化學小組用一定量AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液進行了下圖實驗，并對溶液A和固體B的成分進行了分析和實驗探究。
【提出問題】溶液A中的溶質可能有哪些？
【作出猜想】①只有Zn(NO3)2② Zn (NO3)2、AgNO3③ Zn (NO3)2、Cu(NO3)2④Zn (NO3)2、AgNO3、Cu(NO3)2
【交流討論】不合理的猜想是 （填標號），其理由是 。
【實驗探究】若猜想①成立，通過以下實驗可確定固體B的成分，請將下表填寫完整。
實驗步驟 | 現 象 | 有關反應的化學方程式 |
取少量固體B， | 有氣泡產生 |
|
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在反應中，當1．6g X與一定質量的Y完全反應后，生成R的質量為4．4g，且反應后生成的R和M的質量之比為11:9，則在此反應中Y和M的質量比是
A．23:9 B．16:9 C．32:9 D．46:9
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列對宏觀事實的微觀解釋不合理的是（ ）
選項 | 宏觀事實 | 微觀解釋 |
A | 冰水混合物是純凈物 | 只有一種分子構成 |
B | 夏天鋼軌之間的縫隙變小 | 溫度升高，原子間的間隔變大 |
C | 金剛石、石墨的物理性質差異較大 | 構成它們的微粒種類不同 |
D | 氫氧化鉀。氫氧化鈉都具有堿性 | 在水中均能解離出 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】同學們，我們學習了關于下列海洋工業的知識：①海水“曬鹽”；②海水“制堿”； ③海水淡化； ④從海水中提取鎂。以上過程都體現了人類改造物質的智慧，其中主要利用了化學變化的是（ ）
A. 全部是 B. 只有② C. 只有②④ D. ①②④
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