【題目】賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美。下列詩詞不涉及化學變化的是（ �。�
A.野火燒不盡，春風吹又生
B.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
C.只要功夫深，鐵杵磨成針
D.爆竹一聲除舊歲，春風送暖入屠蘇
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組進行了實驗室模擬煉鐵。
【實驗步驟】
(1)組裝儀器，并_______________________________。
(2)裝入藥品后，先通入一氧化碳，待排盡裝置內空氣后，再點燃 _________________(填儀器①的名稱)。
(3)當______________________時，停止加熱。
(4)待玻璃管內物質冷卻后，___________________________。
【分析與討論】小王同學認為該黑色固體全部是鐵，但小李同學提出了質疑，于是大家提出查閱資料。
【查閱資料】①CO還原Fe2O3的固體產物的成分與反應溫度、反應時間等因素有關；Fe2O3與CO反應的固體生成物與溫度的關系：
②相關物質的一些性質
物質性質 | 四氧化三鐵 | 氧化亞鐵 | 氧化鐵 | 鐵粉 |
顏色 | 黑色 | 黑色 | 紅色 | 黑色 |
能否被磁鐵吸引 | 能 | 不能 | 不能 | 能 |
【實驗與猜想】
(1)于是該小組同學將反應后的黑色固體，用磁鐵吸引，發現黑色固體粉末能全部被吸引。因此可推斷黑色固體粉末中不可能含有氧化鐵和______________。
(2)為進一步確定黑色固體的成分，小組同學進行了定量測定。按實驗設計，測得下列數據：
①反應前玻璃管和內盛氧化鐵粉末的總質量64.80g(玻璃管的質量為60．0g)
②反應后玻璃管和內盛黑色固體的總質量63.68g(冷卻到室溫稱量)
通過實驗中獲得的數據進行計算，可得出黑色固體粉末的成分及質量分數為______________________。
【反思與評價】
(1)小組同學經過討論認為，一氧化碳還原氧化鐵時，若要得到較純的鐵，應該__________(填序號)。
①可適當提高反應溫度 ②適當延長加熱時間 ③固體要粉碎
(2)上述裝置有一明顯缺陷，請加以改正______________________________。
【實踐應用】
某鋼鐵公司用480萬噸含氧化鐵60%的赤鐵礦石煉鐵，請問能得到含雜質5%的生鐵_____________萬噸？(要有計算過程，結果保留一位小數)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“創建國家衛生城市”是資陽市政府正在實施的一項民生工程，下列做法不利于該項工程實施的是：
A.減少燃煤發電，增加太陽能發電；B.將農田中產生的秸稈就地焚燒；
C.大力植樹造林，綠化美化環境；D.提倡綠色出行，發展公共交通。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于宏觀事實的微觀解釋，正確的是
A.水結成冰一分子停止運動
B.H2O和H2O2的化學性質不同一分子構成不同
C.溫度計內汞柱液面上升—汞原子變大
D.金剛石和石墨跟的物理性質差異大—碳原子結構不同
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下表是元素周期表的部分信息（左下角數字表示相應元素的原子序數）。
1H | |||||||
6C | 7N | 8O | 9F | ||||
12Mg | 13Al | 14Si | 17Cl | ||||
（1）上述元素中屬于金屬元素的有_____種，決定不同元素的最本質的區別是______不同。
（2）
表示的是______（寫微粒符號）。
（3）地殼中含量最多的金屬元素與海水中含量最多的元素組成的化合物的化學式是______，其中顯正價的元素的化合價為______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列物質的分類正確的是（ �。�
A.活潑金屬：鎂、鋁、銅B.碳單質：金剛石、石墨、碳-60
C.氧化物：水、氧化鐵、高錳酸鉀D.混合物：空氣、石油、甲烷
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）如圖為教材中的硫燃燒實驗，為什么要在瓶底放少量水？細鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底部也放少量水，其作用是否相同？請說明原因．
（2）硫在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈，那么影響可燃物燃燒劇烈程度的因素有哪些呢？
（3）實驗結束后，為減少二氧化硫的逸散，須立即熄滅硫，可采取什么方法？依據的滅火原理是什么？（寫出一點即可）
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