【題目】下列物質(zhì)的用途是利用其化學(xué)性質(zhì)的是
A．氧氣供給呼吸 B．液氮做制冷劑
C．稀有氣體用于霓虹燈 D．銅線制電纜
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】【2016年山東省威海市】民以食為天，食以安為先。下列做法不會(huì)危害人體健康的是（ ）
A．用甲醛浸泡海產(chǎn)品，延長(zhǎng)保鮮時(shí)問(wèn) B．用二氧化硫熏蒸饅頭，使它更白
C．用適量的小蘇打做糕點(diǎn)，使它更松軟 D．用大量的甜蜜素制作果凍，使它更加可口
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)利用如下實(shí)驗(yàn)研究酸的性質(zhì)，并進(jìn)行未知物檢驗(yàn)。
序號(hào) | ① | ② | ③ | ④ |
實(shí)驗(yàn) |
|
|
|
|
現(xiàn)象 | 紅色固體消失，溶液變黃 | 固體表面有氣泡產(chǎn)生，澄清石灰水變渾濁 | ||
（1）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)①、②的目的是________。
（2）依據(jù)實(shí)驗(yàn)③、④的現(xiàn)象，可得出關(guān)于方解石和云白石成分的結(jié)論是________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列圖示的“錯(cuò)誤操作”，與對(duì)應(yīng)選項(xiàng)“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是（ ）
A. 
試管破裂
B. 
量取的液體偏少
C. 
橡皮塞彈出
D. 
燈內(nèi)酒精燃燒
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】依據(jù)國(guó)家相關(guān)法律規(guī)定，機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員醉駕將受到刑事處罰。檢測(cè)駕駛員是否酒后駕車(chē)， 可用一種裝有重鉻酸鉀（K2Cr2O7）的儀器，K2Cr2O7中鉻元素的化合價(jià)是
A．+2 B．+3 C．+6 D．+7
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科
（1）若學(xué)校實(shí)驗(yàn)室對(duì)你開(kāi)放，請(qǐng)從圖中選擇合適的裝置，制取一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，選擇的實(shí)驗(yàn)裝置是________（填序號(hào)），如何檢驗(yàn)發(fā)生裝置的氣密性：____。
（2）圖F為某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置。當(dāng)用排水法收集氧氣時(shí)，瓶?jī)?nèi)先裝滿水，氣體從_________（填“a”或“b”,下同）處導(dǎo)管通入。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】現(xiàn)有下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：
（1）寫(xiě)出用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式：_________________________________________；
（2）C的收集方法是______________；
（3）實(shí)驗(yàn)室需少量甲烷氣，可用加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得。制甲烷氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用____（填字母）裝置；收集甲烷氣可選用C或E裝置，由此推斷甲烷氣具有的物理性質(zhì)是_______________________________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】【2016年黑龍江省綏化市】材料是時(shí)代進(jìn)步的重要標(biāo)志．下列有關(guān)材料的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）
A．廢棄塑料會(huì)帶來(lái)“白色污染” B．電木插座具有熱固性，破裂后不能熱修補(bǔ)
C．塑料、合成纖維、合金都屬于有機(jī)合成材料 D．蠶絲、棉花都屬于天然纖錐
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)有一瓶盛有無(wú)色溶液的試劑瓶，其標(biāo)簽破損，從殘余部分（如圖）無(wú)法辨認(rèn)具體是什么物質(zhì)的溶液，只能看出溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，經(jīng)詢問(wèn)老師知道可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或碳酸鈉溶液中的一種。為探究其成分，化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行如下探究，請(qǐng)你共同參與：
【查閱資料】小組同學(xué)查閱了相關(guān)資料，得知四種物質(zhì)在常溫下的溶解度如下表所示：
氫氧化鈉 | 氯化鈉 | 氫氧化鈣 | 碳酸鈉 | |
溶解度/g（20℃） | 51 | 36 | 0.16 | 21.5 |
【討論分析】小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論，認(rèn)為該溶液不可能是_________溶液。
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與探究】
（1）取少量樣品溶液于試管中，往其中滴加酚酞試液，發(fā)現(xiàn)試液變紅色，則該溶液不可能是_________溶液。
（2）為了進(jìn)一步確定該溶液的成分，興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)方案繼續(xù)進(jìn)行探究，請(qǐng)你幫忙完善實(shí)驗(yàn)操作及步驟。
實(shí)驗(yàn)操作及步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量樣品溶液于試管中，滴加氯化鈣溶液 | 有白色沉淀產(chǎn)生 | 該溶液是碳酸鈉溶液 |
取少量樣品溶液于試管中，滴加_________ | 有氣泡產(chǎn)生 |
【實(shí)驗(yàn)反思】
小組同學(xué)討論后認(rèn)為還可以通過(guò)往樣品溶液中滴加澄清石灰水來(lái)確定該溶液的成分，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________。
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