【題目】下列過程中，沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）
A．酒精揮發(fā) B．硫粉燃燒 C．水通電分解 D．鋼鐵生銹
同步輕松練習(xí)系列答案
課課通課程標(biāo)準(zhǔn)思維方法與能力訓(xùn)練系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】金屬活動性順序是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中有重要應(yīng)用，常見金屬的活動性順序如下：
（1）解釋不能用鐵制容器配制硫酸銅溶液的原因（用化學(xué)方程式表示）．
（2）請你用最簡單的方法證明鐵、銅、銀的活動性順序，可能用到的實驗用品有：鐵、銀、銅、硫酸銅溶液、稀硫酸、硝酸銀溶液、硫酸亞鐵溶液．
（3）從金屬活動性順序中你能獲得哪些信息（寫出一條即可）？
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖所示，A～H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A和B可發(fā)生中和反應(yīng)，C為生活中最常見的液體，F(xiàn)可供給呼吸，X常用作食品干燥劑，Y為單質(zhì)，請根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）B的俗名為 ；
（2）H的化學(xué)式為 ；
（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 ；
（4）反應(yīng)④的反應(yīng)條件 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組對“測定空氣里氧氣含量”的實驗（見圖Ⅰ）進行了大膽改進，設(shè)計圖（Ⅱ）（選用容積為35mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器）實驗方案進行，收到了良好的效果．請你對比分析下面圖I、圖Ⅱ?qū)嶒灒卮鹣铝杏嘘P(guān)問題：
（1）圖Ⅰ實驗中發(fā)生反應(yīng)的表達式為 ．
（2）圖Ⅱ?qū)嶒灥牟僮鞑襟E如下：
①點燃酒精燈．
②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾．
③將足量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．你認(rèn)為正確的實驗操作順序是 （填序號）．
（3）按圖Ⅱ?qū)嶒炌瓿珊螅⑸淦骰钊麑?0mL刻度處慢慢前移到約為 mL刻度處才停止．
（4）對照圖Ⅱ?qū)嶒灒阏J(rèn)為圖I實驗有何不足之處？（回答一點即可）
（5）采用圖Ⅰ所示裝置實驗后，發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于
，試分析原因： ．
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【題目】三明市民新水泥廠化驗室，為了測定其礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取石灰石樣品與是量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)(假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水)。有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表：
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | ||
實驗數(shù)據(jù) | 燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量 | 石灰石樣品的質(zhì)量 | 燒杯和其中混合物的質(zhì)量 |
150g | 12g | 157.6g | |
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為_______g。
(2)求該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】打撈韓國“歲月號”沉船是在水下作業(yè)，潛水員需要呼吸富氧空氣。富氧空氣中氧氣的含量高于普通空氣中的含量，富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可以是：
A、1︰2 B. 1︰5 C. 1︰4 D. 21︰79
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列四個圖象能正確反映實驗變化關(guān)系的有（ ）
A | B | C | D |
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常溫下，足量的鎂、鐵分別同時放入少量等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中 | 敞口放置于空氣中的濃硫酸或稀鹽酸 | 加熱KNO3、Ca（OH）2的飽和溶液（不考慮溶劑的蒸發(fā)） | 少量的碳在密閉的集氣瓶中與氧氣完全燃燒 |
A．A B．B C．C D．D
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】“上善若水，水善利萬物而不爭”．下列有關(guān)水的說法不正確的是（ ）
A．地球上可供利用的淡水資源缺乏
B．水是由氫分子和氧原子組成的
C．生活中通過煮沸可將降低水的硬度
D．自然界中的水都是混合物
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