【題目】下圖是A、B、C、D四種粒子的結構示意圖．請你回答下列問題：
（1）X= ；
（2）A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似 （填序號）；
（3）B元素與鈣元素形成化合物的化學式是 ．
小學同步三練核心密卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】干冰是固態的二氧化碳，在常溫下易升華，如圖是干冰升華時的情景，根據圖中信息，從“物質性質
物質用途”這一角度分析干冰具有的性質和用途．
（1）干冰升華時 （填“吸收”或“放出”）大量熱，因此可作制冷劑或用于人工降雨．
（2）干冰轉化成二氧化碳氣體后，能參與綠色植物的光合作用，故在大棚蔬菜種植中作 ．
（3）試寫一條二氧化碳的用途 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列物質在空氣或氧氣中燃燒時，現象描述正確的是（ ）
A．鎂條在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量，生成黑色粉末
B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成紅色粉末
C．木炭在氧氣中燃燒，發出白光，放出熱量，產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D．硫在氧氣中燃燒，發出微弱的淡藍色火焰，放出熱量，產生沒有氣味的氣體
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組的同學發現發酵粉能夠使面團松軟、發泡是因為發酵粉產生了CO2所致，發酵粉的主要成分中有碳酸氫鈉（NaHCO3），俗稱小蘇打，他們對碳酸氫鈉的性質進行了探究．
實驗一：探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性
用pH試紙測得碳酸氫鈉溶液的pH為10，由此可知碳酸氫鈉溶液呈 性．
實驗二：探究碳酸氫鈉的熱穩定性
【查閱資料】碳酸氫鈉受熱容易分解，生成水、二氧化碳氣體和一種常見的固體物質．
【進行實驗】為驗證碳酸氫鈉受熱時會分解，興趣小組的同學取一定質量的碳酸氫鈉到銅片上加熱，如圖所示．
（1）加熱一段時間后，觀察到燒杯內壁有 ．
（2）充分加熱后，將燒杯迅速倒轉過來，倒入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁．寫出該反應的化學方程式： ．
（3）興趣小組的同學認為充分加熱后的固體產物可能是NaOH或Na2CO3．
①他們猜想的依據是 ．
②請設計實驗檢驗反應后的固體產物是NaOH還是Na2CO3，并填入下表（只要求填寫其中一行．若兩行都寫，按第一行計分）：
實 驗 操 作 | 預期實驗現象 | 結 論 |
固體產物是Na2CO3，而不是NaOH． | ||
固體產物是NaOH，而不是Na2CO3． |
【小結】NaHCO3受熱發生變化的化學方程式為 ．
【拓展應用】
碳酸氫鈉、碳酸鈣、氫氧化鎂等常用于制作抗酸藥，用來治療胃酸過多．但對于患有胃潰瘍（胃黏膜潰爛）的病人在胃酸過多時，卻不宜服用碳酸氫鈉、碳酸鈣等碳酸鹽，其原因是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗對應的圖象正確的是（ ）
A．將等質量的鎂和鋁分別與足量的鹽酸反應
B．向pH=2的鹽酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液
C．向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液
D．向pH=12的氫氧化鈉溶液中加水稀釋
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】地殼中含量最多的金屬元素，非金屬元素和空氣中含量最多的元素組成的化合物是
A．Al(NO3)3 B．CaCO3 C．Al2(SO4)3 D．Fe(NO3)3
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