【題目】下列各種混合成反應過程中，“
”不等于“2”的是（ ）
A.10mL酒精和10mL酒精混合后的總體積
B.1g銅投入1g稀鹽酸所得的物質的總質量
C.20℃時1g飽和硝酸鉀溶液中加入1g硝酸鉀后，所得溶液的質量
D.lg氫氧化鈉稀溶液和1g稀硫酸溶液混合后溶液的質量
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【題目】氯化鈉在自然界中分布很廣，海水里含大量氯化鈉．某氯化鈉粗品中含少量氯化鎂和氯化鈣，某化學興趣小組設計提純方案如下：
（1）方案中加入過量試劑a若為氫氧化鈉溶液，則其目的是為了除去氯化鈉粗品中的某種雜質，寫出該反應的化學方程式 ；
（2）在過濾操作中，除用到帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、玻璃棒外，還需要用到玻璃儀器是 ；
（3）方案中加入過量試劑b應為 溶液；
（4）向濾液B滴加稀鹽酸的過程中，當觀察到溶液的現象為 時，應停止滴加，寫出相關的化學方程式 。
（5）操作C的名稱為 。
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【題目】（7分）將0.5g二氧化錳與一定量氯酸鉀共熱到質量不減少為止，稱得殘渣質量為15.4g。求：（1）生成氧氣多少克？ （2）原氯酸鉀的質量是多少克？
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【題目】初中化學實驗中常采用濃氨水和酚酞試液探究微粒的性質。
（知識回顧）教材采用右圖裝置進行實驗。
（1）實驗中觀察到的現象是______________。說明濃氨水的物理性質有__________性。
（2）該實驗不僅說明粒在運動，還說明氨分子比酚酞分子的運動速率__________(填“快”或“慢”)。
（實驗改進）在老師指導下，同學們改用如圖裝置探究微粒的性質。實驗時推動注射器活塞將少量濃氨水滴下。觀到A處有明顯現象，說明_________________，能說明氨分子在運動的現象是______________________________。
（實驗反思）改進實驗與教材實驗相比較，有不少的優點，請你寫出其中的一條_________________。
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【題目】如圖是A、B、C三種固體的溶解度曲線。
（1）當A中混有少量B時，可采用_____方法提純A物質。
（2）
時，將15gA的飽和溶液稀釋成10%，需加水_____g。
（3）將時等質量的飽和溶液降溫到
，則此時A、B、C溶液中含水的質量由多到少的順序是_____。
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【題目】如圖所示圖象能正確反映相對應實驗序號的是（ ）
A.①向pH為12的
溶液中不斷加水稀釋
B.②向純堿和燒堿的混合溶液中逐滴加入稀鹽酸至過量
C.③在40℃，將飽和的硝酸鉀溶液恒溫蒸發水分至有白色晶體析出
D.④將足量的金屬鎂片和鋅片分別與等質量的相同質量分數的稀硫酸混合
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【題目】實驗室用自來水配置碳酸鈉溶液，常會發現有渾濁現象。隨著時間的推移，久置后的碳酸鈉溶液渾濁加劇。某同學經過濾、洗滌、低溫烘干得白色固體，并作如下探究：
（猜測）①自來水中含________（填離子符號），固體是
②空氣中的二氧化碳會進入溶液中參與反應，固體是
③固體是和的混合物
（資料）①自來水屬于低度硬水，其中含
等
②受熱可分解為
、
、
（實驗1）（1）取適量白色固體，充分加熱產生的氣體使無水硫酸銅____________，則猜測①不成立；
（2）另取8.4g白色固體加入足量的稀鹽酸，充分反應后產生氣體通入石灰水所得沉淀的質量_______（選填“＞”，“=”或“＜”）10g，則猜測③成立；
（實驗2）（3）為測定固體中和的質量比
，用下圖所示裝置實驗。
取一定量固體充分加熱至質量不再改變，并使產生的氣體全部緩緩通過下圖裝置。采集了如下數據：
a 反應前玻璃管與樣品的質量
b 反應后玻璃管中固體的質量為
c 裝置B實驗后增重
d 裝置C實驗后增重
某同學選用b、d或c、d數據組合求出
的值，若
，
，則________；若無裝置D，則實驗測定結果將________（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。還可選用上述的________（選填序號）兩個數據組合也可求出的值。
（延伸）（4）用該自來水配置的碳酸鈉溶液久置于空氣中出現渾濁的總反應方程式：_________。
（5）由以上可知，下列說法正確的是________
a 常溫下的溶解度較大
b 實驗室不宜用自來水配置硝酸銀溶液
c 白色固體的組成與進入溶液中二氧化碳的量無關
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【題目】某研究性學習小組在驗證“堿使酚酞試液變紅”的實驗時，發現一個意外現 象：將酚酞試液滴人某 NaOH 溶液中，溶液變成了紅色，可過一會兒紅色卻消失了。
（提出問題）是什么原因導致滴有酚酞的 NaOH 溶液由紅色褪為無色？
（猜想與假設）他們分別對這種意外現象作如下猜想： 甲同學：可能是酚酞與 O2 發生了反應；
乙同學：可能是 NaOH 溶液與空氣中的 CO2 發生了反應； 丙同學：可能與 NaOH 溶液濃度大小有關； 你認為可能還與__________________有關（寫一條即可）。
（設計實驗）三位同學分別設計實驗驗證自己的猜想：
（1）甲同學設計了如下實驗，請你填寫下表。
實驗步驟 | 設計這一步驟的目的 | 實驗現象 | 實驗結論 |
1．將 NaOH 溶液加熱煮沸 | _________________ | 溶液變 紅，過一 會兒紅色 消失 | 甲同學猜想_________________（填“正確”或 “不正確” ） |
2．向冷卻后的溶液中滴人酚 酞，并滴一些植物油在其上方 | _________________ |
（2）乙同學設計如圖裝置進行實驗，一段時間后，試管中溶液 的紅色褪去，于是認定自己的猜想正確 。請寫出 CO2 與 NaOH 溶液反應的化學方程式：_________________。 甲同學認為乙同學的實驗不夠嚴謹，理由 是：__________________。
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【題目】如圖，在燒瓶內加適量固體X和液體Y，迅速套上氣球，觀察氣球逐漸脹大。一段時間后打開彈簧夾，將注射器中液體Z注入燒瓶并振蕩，氣球縮小并被吸入燒瓶內。則X、Y、Z最合理的組合是（ ）
X | Y | Z | |
A | Zn | 稀鹽酸 | 石灰水 |
B | CaO | 水 | 稀鹽酸 |
C | Na2CO3 | 稀硫酸 | NaOH溶液 |
D | NaOH | 水 | 硝酸銨 |
A.AB.BC.CD.D
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