Question

如圖是某同學在實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣，用排水法收集的裝置圖，并試驗O₂的性質．
（1）請改正圖中的錯誤．
①

導管伸入試管中太長

；   ②

試管口向上傾斜

；
（2）高錳酸鉀受熱制取氧氣的反應文字表達式是

高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

．圖中實驗器材有橡皮塞、導管，還有

酒精燈

、

鐵架臺（帶鐵夾）

、

水槽

、

集氣瓶

、

試管

．
（3）用排水法開始收集氧氣的適宜時刻是

當導管口出現連續均勻的氣泡冒出時開始收集．

．
（4）以下是實驗步驟，將步驟的序號按正確的先后次序排列為

②④⑥①⑤⑦③

．
①點燃酒精燈加熱    ②檢查氣密性    ③熄滅酒精燈    ④向試管中裝入藥品
⑤收集氣體    ⑥將試管固定在鐵架臺上     ⑦從水中撤離導管
（5）用排水法收集氧氣完畢后，應先

撤導管

，后

熄滅酒精燈

，原因是

防止水回流引起試管炸裂

．
（6）下圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實驗操作，試回答下列問題：
做木炭在氧氣中燃燒的實驗時，如果一開始就把紅熱的木炭很快地插入盛氧氣的集氣瓶下部，會出現的后果是

木炭很快熄滅

，正確的操作應是

慢慢伸入集氣瓶中

；C圖中，木炭在氧氣中燃燒發生的現象是

發出白光

；燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水，振蕩，發生的現象是

澄清石灰水變渾濁

．
（7）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，把鐵絲繞成螺旋狀，前端系一根火柴，其作用是

使鐵絲與氧氣充分接觸

；實驗中可觀察到的現象是

劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體

；集氣瓶里預先要裝入少量的細沙或水，原因是

防止鐵燃燒后高溫的熔化物濺落炸裂集氣瓶底

；寫出這一反應的文字表達式

鐵+氧氣

點燃

四氧化三鐵

．

Answer 1

分析：（1）根據實驗室制取氧氣采用的正確裝置及注意事項來分析解答；
（2）根據實驗室中用高錳酸鉀制取氧氣的裝置來完成解答即可；
（3）當氣泡均勻連續的放出時，再開始收集氧氣，因為開始時，裝置內有空氣，氧氣不純，可以據此解答該題；
（4）根據制取氧氣的步驟：用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，用排水法收集時，操作步驟有：①連接儀器，檢查裝置氣密性；②裝藥品，固定在鐵架臺上；③給試管加熱；④收集氧氣；⑤先將導管移出水槽；⑥然后再熄滅酒精燈來完成解答．
（5）實驗結束時應該先將導管移出水槽，然后再熄滅酒精燈；如果顛倒了，就會造成水倒流而炸裂試管，可以據此解答該題．
（6）木炭在氧氣中燃燒的實驗操作中，如果一開始就把紅熱的木炭很快地插入盛氧氣的集氣瓶下部，一會兒熄滅，正確的操作應是從上到下慢慢插入，使之與氧氣充分接觸；木炭在氧氣中燃燒發生的現象是：發出白光、放熱、生成能使石灰水變渾濁的氣體；可以據此解答該題；
（7）根據實驗室中鐵絲燃燒的實驗現象和結論來完成該題的解答．

解答：解：（1）圖中所出現的錯誤為：①導管伸入試管中太長，②試管口向上傾斜；
（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣的文字表達式為：高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（3）因為開始時，裝置內有空氣，氧氣不純，所以收集氧氣的最佳時機為：當氣泡均勻連續的放出時，再開始收集；
（4）根據制取氧氣的步驟：用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，用排水法收集時，操作步驟有：①連接儀器，檢查裝置氣密性；②裝藥品，固定在鐵架臺上；③給試管加熱；④收集氧氣；⑤先將導管移出水槽；⑥然后再熄滅酒精燈；
（5）實驗結束時應該先將導管移出水槽，然后再熄滅酒精燈；如果顛倒了，就會造成水倒流而炸裂試管；
（6）木炭在氧氣中燃燒的實驗操作中，如果一開始就把紅熱的木炭很快地插入盛氧氣的集氣瓶下部，一會兒熄滅，正確的操作應是從上到下慢慢插入，使之與氧氣充分接觸；木炭在氧氣中燃燒發生的現象是：發出白光、放熱、生成能使石灰水變渾濁的氣體；
（7）鐵絲繞成螺旋狀，其作用是：使鐵絲與氧氣充分接觸；鐵絲在純氧中燃燒的現象是：劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體；還要注意瓶底放少量細沙或少量的水，防止鐵的熔化物濺落炸裂集氣瓶底；該反應生成了四氧化三鐵，其文字表達式為：鐵+氧氣

點燃

四氧化三鐵．
故答案為：（1）①導管伸入試管中太長；②試管口向上傾斜；
（2）高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；酒精燈；鐵架臺（帶鐵夾）；水槽；集氣瓶；試管； 
（3）當導管口出現連續均勻的氣泡冒出時開始收集；
（4）②④⑥①⑤⑦③；
（5）撤導管；熄滅酒精燈；防止冷凝水回流引起試管炸裂；
（6）木炭很快熄滅；慢慢伸入集氣瓶中，發出白光；澄清石灰水變渾濁； 
（7）使鐵絲與氧氣充分接觸；防止鐵燃燒后高溫的熔化物濺落炸裂集氣瓶底；劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體；鐵+氧氣

點燃

四氧化三鐵．

點評：本考點考查氧氣的化學性質，其中文字表達式的書寫是一個重點，鐵與碳燃燒體現了氧氣的化學性質氧化性和助燃性，氧氣的化學性質也是中考的重要考點之一，要在理解的基礎上加強記憶．本題聯系課本知識比較多，加強了學生的環保意識．